怎樣當(dāng)好一名小學(xué)語文教師

羅順祥

【摘要】語文是每一個(gè)中國學(xué)生都必須學(xué)習(xí)和掌握的學(xué)科，而作為啟蒙階段的小學(xué)語文在整個(gè)小學(xué)教育中就更為重要。如何教好語文？這就要求語文教師必須具備相關(guān)的職業(yè)知識(shí)和技能。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 語文教學(xué) 語文教師

小學(xué)階段是人一生中發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況，將直接影響著他一生的前途與命運(yùn)。萬丈高樓平地起，靠的是自己的基礎(chǔ)。如果在小學(xué)階段的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)沒有打牢，將會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文學(xué)科更是關(guān)鍵的學(xué)科，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。如果語文學(xué)科學(xué)好了，也將帶動(dòng)其它學(xué)科的進(jìn)步，學(xué)習(xí)其它學(xué)科就更容易。在此，本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革理念，就怎樣才能當(dāng)好一名小學(xué)語文教師談個(gè)人幾點(diǎn)看法。

一、要有基本的語文素養(yǎng)

作為小學(xué)語文教師，要把語文學(xué)科教好，我認(rèn)為要具備以下的語文素養(yǎng)。

1.自己要愛語文學(xué)科。如果自己愛語文學(xué)科，對(duì)語文感興趣，那么，作為教師首先自己就已經(jīng)進(jìn)入了語文的情境中，去環(huán)游語文世界了。那么，自己帶給學(xué)生的也就會(huì)是語文的味道了。

2.自己要具備一定的語文魅力。作為一名小學(xué)語文教師，我覺得自己的人格魅力是講究的，特別是老師的性格。小學(xué)語文教師特別的需要具有耐性強(qiáng)、性格活潑開朗、灑脫幽默、瀟灑應(yīng)變快、衣著得體端莊、舉止文雅等等個(gè)人語文魅力的教師。特別是一年級(jí)的學(xué)生，處于人一生中的啟蒙教育，這樣將會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，給學(xué)生的一生留下美好的印象。

3.要具備一定的語文學(xué)科基本功。語文學(xué)科的基本功，尤其是小學(xué)語文學(xué)科教師，更重要的應(yīng)該是教師本身的普通話水平，如果一個(gè)小學(xué)語文教師的普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的漢字發(fā)音、語言表達(dá)也就標(biāo)準(zhǔn)，在小學(xué)一年級(jí)更加關(guān)鍵，一年級(jí)上冊(cè)有三分之二的教材教學(xué)內(nèi)容都是學(xué)習(xí)拼音，如果語文教師發(fā)音不準(zhǔn)，將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)文字的注音、交流不準(zhǔn)等等。其次是教師的書寫基本功是否扎實(shí)，一個(gè)小學(xué)語文教師（特別是小學(xué)一年級(jí)），是學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)寫字的關(guān)鍵時(shí)期，需要教師一筆一畫的教寫。如果語文教師自己的書寫不規(guī)范、筆順筆畫不對(duì)、板書不規(guī)范、字寫不好潦草等的影響，也給學(xué)生的語文學(xué)習(xí)帶來很大的影響。

4.自己要有一定的文字書寫能力。作為一名小學(xué)語文教師，我們不光是要求學(xué)生自己會(huì)寫作文，我們自己也要會(huì)寫出自己的文章來，特別是當(dāng)我們?cè)谂膶W(xué)生作文時(shí)，也才能批改出需要學(xué)生修改的地方。有時(shí)候，我們還可以把自己的文章向各級(jí)刊物投稿發(fā)表，用自己發(fā)表的文章熏陶感染學(xué)生。這時(shí)候?qū)W生會(huì)更加佩服自己的語文老師了。比如，我在教五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常向《文山學(xué)生報(bào)》投稿件等。

5.自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。小學(xué)語文教材是一個(gè)很生活化的教材，非常具有童心、童趣。小學(xué)生的課堂注意力只能到15分鐘。這就要求我們不光是教教材了，我們要經(jīng)常讀一些兒童讀物，讀得越多更好，特別是那些兒童故事、兒童腦筋急轉(zhuǎn)彎、兒童小發(fā)明等等讀物。自己也要上知天文，下知地理，中間知道科技。當(dāng)課堂疲憊的時(shí)候，向?qū)W生穿插這些小知識(shí)，會(huì)把課堂推向高潮，使枯燥的語文課充滿了活力。

6.自己要有創(chuàng)新性。隨著新課程改革的推進(jìn)，科技的進(jìn)步，信息化的全面普及。我們不再是憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，要有大膽探索的精神。就要求我們小學(xué)語文教師要會(huì)唱歌、會(huì)畫畫（特別是簡筆畫）、會(huì)跳舞，要會(huì)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，要會(huì)把學(xué)科之間進(jìn)行整合。我在上一年級(jí)語文的《彎彎的月亮》一課時(shí)，融合了音樂課進(jìn)行學(xué)習(xí)課文，把課文內(nèi)容結(jié)合《彎彎的月亮》這首歌進(jìn)行唱。學(xué)生很容易讀通課文，并且容易背誦。

二、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)

有目標(biāo)，知道目標(biāo)，才不偏。如果不注意把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，就會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)教語文了，很難提升教育質(zhì)量。結(jié)合新課標(biāo)，主要熟悉以下幾個(gè)方面。

1.語文課程的性質(zhì)

2.語文課程的基本理念

3.語文課程的設(shè)計(jì)思路

4.課程目標(biāo)與內(nèi)容

5.學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容（放在重點(diǎn)了解）

三、要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、抓好課后輔導(dǎo)

備好課是上好課的關(guān)鍵。如果我們具備了基本的語文素養(yǎng)，不去認(rèn)真?zhèn)湔n，也不會(huì)是一名好的小學(xué)語文教師。對(duì)上課的的各個(gè)環(huán)節(jié)要熟悉，最關(guān)鍵的是教師上課不能遲到，更不能中途退出教室，要樹立好自己的榜樣。認(rèn)真的上好每一節(jié)課。語文學(xué)科的作業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)科不同，在教材后面沒有練習(xí)題，靠教師自己設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)給學(xué)生做之后，還要及時(shí)的批改，一定要熱改，不能冷改（一年級(jí)最關(guān)鍵）。每一節(jié)課，始終會(huì)有部分學(xué)生跟不上節(jié)奏的，這種學(xué)生就需要教師想辦法幫他們，讓他們縮小差距，感受到語文的樂趣。

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)尤其的重要，如果語文學(xué)科學(xué)不好，那么學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用題更是讀不通題目的文字，何談解題。所以，作為一名小學(xué)語文教師任重而道遠(yuǎn)?？傊?，要具備一定的語文素養(yǎng)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)要求、認(rèn)真上好每一節(jié)語文課，方能有效提升小學(xué)語文教育質(zhì)量。