提升大學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞能力的研究

劉曦然 千瑩花

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)利用率的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取新聞資訊的主要媒介之一。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)新聞使用的先驅(qū)群體，其價(jià)值觀很容易受到網(wǎng)絡(luò)新聞潛移默化的影響。本文以大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的看法為主要研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型網(wǎng)絡(luò)新聞的收集和研究，分析和探討了大學(xué)生怎樣汲取正面新聞中的正能量以及大學(xué)生如何從負(fù)面新聞中挖掘正能量，進(jìn)而提出提升大學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞能力的方法和措施。

關(guān)鍵詞：辯證理解；網(wǎng)絡(luò)新聞；大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

據(jù)調(diào)查，截至2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到6.88億，其中，學(xué)生網(wǎng)民的數(shù)量高達(dá)25.2%，網(wǎng)民中網(wǎng)絡(luò)新聞使用率為82%1，隨著網(wǎng)絡(luò)利用率的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取新聞資訊的主要媒介之一。

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)新聞使用的先驅(qū)群體，他們的接受和學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，很容易受到網(wǎng)絡(luò)新聞的影響，因此如何引導(dǎo)大學(xué)生正確閱讀網(wǎng)絡(luò)新聞，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)新聞所帶來(lái)的負(fù)面影響至關(guān)重要。本文以大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的使用為主要研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型網(wǎng)絡(luò)新聞的收集以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)?fù)影響的研究，分析和探討了大學(xué)生怎樣汲取正面新聞中的正能量以及大學(xué)生如何從負(fù)面新聞中挖掘正能量，進(jìn)而提出提升大學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞能力的方法和措施。

導(dǎo)入案例：反轉(zhuǎn)新聞：四川男子暴打女司機(jī)。

2015年5月3日，一段男子暴打女司機(jī)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，引起了社會(huì)廣泛的討論，一時(shí)間，輿論四起，大家在對(duì)女司機(jī)表示同情的同時(shí)，也對(duì)那名男子進(jìn)行了強(qiáng)烈的譴責(zé)，而這個(gè)譴責(zé)群體中也包含了一定數(shù)量的受過(guò)高等教育的大學(xué)生，但是隨著打人男司機(jī)公開(kāi)道歉并公開(kāi)了行車記錄儀里面的記錄后，網(wǎng)絡(luò)輿論開(kāi)始發(fā)生了大反轉(zhuǎn)，原來(lái)事情的起因是女司機(jī)違章變道，違反了交通法規(guī)，威脅到了他人的人身安全，所以才有了后來(lái)的男司機(jī)打人事件，這則反轉(zhuǎn)新聞為我們敲響了一記警鐘，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞，我們要客觀理性的對(duì)待，實(shí)事求是追求真相，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變角度思考問(wèn)題。

一、挖掘網(wǎng)絡(luò)負(fù)面新聞中的正能量， 提升大學(xué)生的辯證思維能力

事物都是處于不斷的發(fā)展變化之中的，同理，社會(huì)的突發(fā)事件每時(shí)每刻也都有可能出現(xiàn)，而在事情發(fā)生時(shí)，大學(xué)生們由于對(duì)事情的發(fā)生過(guò)程知之甚少，所以會(huì)對(duì)事情的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)行猜測(cè)，并且偏聽(tīng)偏信網(wǎng)絡(luò)謠言，天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生的爆炸事件就是這樣，許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上參與散布了關(guān)于“有毒氣體向北京擴(kuò)散”等虛假謠言，一定程度上引發(fā)了社會(huì)群眾的恐慌情緒，面對(duì)這樣的負(fù)面新聞，大學(xué)生應(yīng)運(yùn)用理性的思維，正確的識(shí)別網(wǎng)絡(luò)新聞的真?zhèn)?，從而參與到社會(huì)事件的討論中去，正確的引導(dǎo)社會(huì)輿論的發(fā)展。

2014年3月2日，曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情，那就是在云南省昆明市火車站發(fā)生的一起以阿不都熱依木庫(kù)爾班為首的新疆分裂勢(shì)力一手策劃的恐怖暴力事件，這起極端事件嚴(yán)重威脅到了大家的人身安全，引起了全社會(huì)的恐慌，面對(duì)媒體復(fù)雜多變的各類報(bào)道，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高自身的思辨能力對(duì)事件進(jìn)行反思，同時(shí)，閱讀和觀看權(quán)威媒體的新聞報(bào)道，不一味的接受媒體人的理論，不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感，傳播社會(huì)正能量。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深刻的認(rèn)識(shí)到，并不是所有的謳歌稱頌都是正面報(bào)道，同樣也并不是所有的批評(píng)諷刺都是負(fù)面報(bào)道，有時(shí)，正是由于這些負(fù)面新聞被揭露，才能引起廣泛的社會(huì)效應(yīng)，而如何讓大學(xué)生自身避免受到這些負(fù)面新聞所帶來(lái)的不良影響，這就要求大學(xué)生用理性克制的思維去考慮問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)問(wèn)題，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，深入到社會(huì)實(shí)踐中去，提高社會(huì)適應(yīng)能力，從而增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

二、汲取網(wǎng)絡(luò)正面新聞中的正能量，樹(shù)立大學(xué)生正確的價(jià)值取向

十八大召開(kāi)以來(lái)，所有的新聞一時(shí)間都在報(bào)道“中國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”代表的不僅僅是我們一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)，它還是激勵(lì)我們整個(gè)民族向心力的一股正能量，習(xí)近平主席曾寄語(yǔ)廣大青年：要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。面對(duì)這樣的正能量，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力的增長(zhǎng)自己的科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力，積極參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，不斷的磨煉自己，提高自己的意志力和社會(huì)責(zé)任感，并且我們還要在這樣一種“中國(guó)夢(mèng)”的正能量中，激發(fā)起我們高度的愛(ài)國(guó)精神和民族凝聚力，將自己的理想同“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，敢于創(chuàng)造，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗。

2015年曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的兩件事情，引起了大學(xué)生群體的廣泛關(guān)注，一件就是發(fā)生在哈爾濱倉(cāng)庫(kù)的起火事件，5名消防官兵為了疏散群眾，被大量的建筑物構(gòu)件砸壓，全部犧牲，另一件就是 “東方之星”沉船事件，一名潛水員，在發(fā)生沉船事故后，自動(dòng)請(qǐng)纓下水進(jìn)行救援，為了救人，將自己的潛水設(shè)備套在被困者身上，自己險(xiǎn)些喪命，這一樁樁一件件的事，都充分的向大學(xué)生們說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是一種可以撼動(dòng)整個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，作為受過(guò)國(guó)家高等教育的高素質(zhì)群體，現(xiàn)今的大學(xué)生不應(yīng)受現(xiàn)今流行的金錢唯上的思潮的影響，而應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從正面的網(wǎng)絡(luò)新聞中挖掘值得我們學(xué)習(xí)的正能量，從正面新聞中激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感，從正面新聞中樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀，不斷提升和完善自我。

反腐倡廉是我們現(xiàn)今社會(huì)一直為之努力奮斗的事業(yè)，反腐倡廉所帶來(lái)的正面的社會(huì)效應(yīng)也是我們大家有目共睹的，可是，作為國(guó)家新生代力量的大學(xué)生們，每當(dāng)看到國(guó)家有關(guān)反腐倡廉或者高管下馬等新聞報(bào)道時(shí)第一個(gè)想到的總會(huì)是國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣敗壞缺乏治理，而不會(huì)想到新聞媒體之所以報(bào)道這些新聞最重要的一點(diǎn)就是國(guó)家在對(duì)社會(huì)需要整改的部分進(jìn)行積極治理，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題，從正面直視問(wèn)題，不躲避問(wèn)題，不扭曲事實(shí)，用積極向上的態(tài)度去提高自己利用網(wǎng)絡(luò)新聞的能力，減少網(wǎng)絡(luò)新聞帶來(lái)的不良影響。

三、正確引導(dǎo)大學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞的基本對(duì)策

（一）提升大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力

想要提升大學(xué)生辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞的能力，大學(xué)生要對(duì)自身進(jìn)行反省和思考，首先要增強(qiáng)大學(xué)生的用網(wǎng)自覺(jué)程度，只有自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)虛假新聞，增強(qiáng)自制力，才能夠做到不盲目相信網(wǎng)絡(luò)新聞，不盲目依賴網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，大學(xué)生在沉浸于瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞的過(guò)程中也要培養(yǎng)相應(yīng)的替代活動(dòng)，避免過(guò)度沉浸在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我。

（二）充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的社會(huì)影響

雖然當(dāng)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展迅速，但在信息的可信度上，公眾包括大學(xué)生還是對(duì)傳統(tǒng)媒體更為認(rèn)可，傳統(tǒng)媒體在人們的心中還是具有很高的地位，大學(xué)生之所以對(duì)網(wǎng)咯新聞產(chǎn)生較高的依賴心理，根本原因還是在于傳統(tǒng)媒體的更新速度較慢，難以滿足大學(xué)生對(duì)新聞的需求，但是，給予傳統(tǒng)媒體不可替代的地位，決策者可以及時(shí)的公開(kāi)事態(tài)的發(fā)展動(dòng)向以及事情的真相，借用傳統(tǒng)媒體的力量引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，大學(xué)生也應(yīng)該更多的將傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合使用，以減少猜忌和恐慌情緒，進(jìn)而提高自己利用網(wǎng)絡(luò)新聞的能力，減少網(wǎng)絡(luò)虛假新聞以及不良信息所帶來(lái)的影響。

（三）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，建設(shè)一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必不可少，這就要求高校營(yíng)造出一種積極向上文明用網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)氣氛，在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí)，也要加強(qiáng)傳統(tǒng)教育建設(shè)，提升大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)以及道德水平，讓大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)虛假信息的良好習(xí)慣，其次高校也應(yīng)不斷改善校園網(wǎng)的建設(shè)，將學(xué)生使用的校園網(wǎng)建設(shè)成為一個(gè)綠色的網(wǎng)站，并設(shè)防火墻等有效攔截來(lái)自校園外部的非法不良信息，使大學(xué)生自覺(jué)文明用網(wǎng)。

（四）進(jìn)行大學(xué)生信息素養(yǎng)教育

隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度越來(lái)越快，網(wǎng)絡(luò)新聞的更新速度也在不斷加快，而大學(xué)生作為其中使用網(wǎng)絡(luò)新聞最為頻繁的群體，需要具備一定的信息素養(yǎng)，這樣才能在一定程度上保證大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞的有效利用，同時(shí)，具備一定程度的信息素養(yǎng)可以提升大學(xué)生明辨是非的能力，也可以提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用的自制力，形成多視角、多層面的宣傳教育格局，這可以有效的提升大學(xué)生的思想道德水平，從而保證大學(xué)生健康的使用網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)新聞飛速發(fā)展已經(jīng)成為了一種必然的趨勢(shì)，但是不可否認(rèn)的是，它的復(fù)雜性和正反兩面性需要我們?nèi)ダ硇詫?duì)待，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞的積極影響，大學(xué)生要用正確的價(jià)值觀和積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待，使網(wǎng)絡(luò)新聞充分發(fā)揮它的積極作用，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞的消極影響，大學(xué)生則應(yīng)該用理性客觀的頭腦去思考問(wèn)題，不被新聞的負(fù)面因素所蒙蔽，同時(shí)，大學(xué)生要提高其辯證理解網(wǎng)絡(luò)新聞的能力，防止由于錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)新聞而導(dǎo)致的行為偏差，培養(yǎng)大學(xué)生的自律能力以及提高大學(xué)生的道德水平，促使大學(xué)生在道德規(guī)范的要求下使用網(wǎng)絡(luò)新聞。

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作者簡(jiǎn)介：

劉曦然（1995-），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)；