強(qiáng)化美術(shù)生考前訓(xùn)練的幾點(diǎn)探究

王萬(wàn)隆

摘 要：強(qiáng)化美術(shù)生的考前訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的美術(shù)成績(jī)，為學(xué)生順利升入理想的院校打下良好的基礎(chǔ)。但是考前的強(qiáng)化訓(xùn)練不是盲目的高強(qiáng)度訓(xùn)練，而是要講求科學(xué)。論述的是強(qiáng)化對(duì)美術(shù)生考前訓(xùn)練的幾個(gè)措施，通過(guò)對(duì)學(xué)生的考試目標(biāo)開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)，科學(xué)地劃分時(shí)間以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)等措施，切實(shí)地提高學(xué)生的專業(yè)技巧，提高學(xué)生的美術(shù)成績(jī)。根據(jù)自己的美術(shù)專業(yè)課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)對(duì)美術(shù)生進(jìn)行考前訓(xùn)練的措施，以供同行進(jìn)行交流。

關(guān)鍵詞：美術(shù)生；考前訓(xùn)練；有效方式

一、立足學(xué)生的考試目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)

美術(shù)學(xué)科是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科，內(nèi)里還分了色彩、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等多個(gè)小學(xué)科，學(xué)生對(duì)于這些小學(xué)科也是各有偏好。在備考階段，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的小專業(yè)報(bào)考意愿和期望的報(bào)考院校進(jìn)行了解，幫助學(xué)生更全面、深入地了解自己所要報(bào)考院校美術(shù)專業(yè)的情況，并嘗試幫助學(xué)生制訂備考計(jì)劃。

在了解了學(xué)生的報(bào)考意愿之后，可根據(jù)學(xué)生的期望專業(yè)進(jìn)行分組教學(xué)，依據(jù)分組的實(shí)際情況對(duì)每一個(gè)小組分別設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。在分組教學(xué)中，兼顧學(xué)生的能力與專業(yè)技術(shù)，實(shí)行分層指導(dǎo)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。

此外，無(wú)論學(xué)生傾向于報(bào)考哪一個(gè)專業(yè)，在入學(xué)考試中，素描、速寫(xiě)、色彩都是必考的基礎(chǔ)科目。所以在分專業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，也要注重素描、速寫(xiě)和色彩的共性輔導(dǎo)，加強(qiáng)這三個(gè)科目的基礎(chǔ)教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提高。

二、把握各個(gè)時(shí)間段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

在考前訓(xùn)練中，科學(xué)地把握復(fù)習(xí)的時(shí)間段、在科學(xué)規(guī)劃時(shí)間的基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是有效備考的一大關(guān)鍵。以下是科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間的一個(gè)參考：

第一階段：

訓(xùn)練任務(wù)：（1）素描人像臨?。唬?）速寫(xiě)臨摹。

訓(xùn)練時(shí)間安排：每周一至周五的18：30—21：30進(jìn)行素描人像臨摹，22：00—23：00進(jìn)行速寫(xiě)臨摹。

訓(xùn)練要求和目標(biāo)：（1）要求學(xué)生畫(huà)準(zhǔn)基本透視關(guān)系；（2）表現(xiàn)形體基本大明暗關(guān)系。

第二階段：

訓(xùn)練任務(wù)：（1）人像素描寫(xiě)生；（2）素描人像臨摹。

訓(xùn)練時(shí)間安排：每周一至周六的14：30—17：40進(jìn)行人像素描寫(xiě)生，18：30—21：30進(jìn)行素描人像臨摹，22：00—23：00進(jìn)行速寫(xiě)

臨摹。

訓(xùn)練要求和目標(biāo)：（1）素描人像形體，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，明暗關(guān)系得當(dāng)；（2）速寫(xiě)頭長(zhǎng)比例準(zhǔn)確，熟練掌握一種表達(dá)形式。

第三階段：

訓(xùn)練任務(wù)：（1）水粉靜物臨??；（2）素描石膏像寫(xiě)生；（3）速寫(xiě)臨摹。

訓(xùn)練時(shí)間安排：每周一至周六14：30—17：40進(jìn)行水粉靜物臨摹，18：30—21：30進(jìn)行素描石膏像寫(xiě)生，22：00—23：00進(jìn)行速寫(xiě)

臨摹。

訓(xùn)練要求和目標(biāo)：（1）熟悉水粉畫(huà)顏料的特性，調(diào)色達(dá)到飽和度，畫(huà)面有空間關(guān)系；（2）準(zhǔn)確畫(huà)出石膏像形體結(jié)構(gòu)，明暗關(guān)系正確，有細(xì)節(jié)刻畫(huà)；（3）速寫(xiě)方面找到一種擅長(zhǎng)的畫(huà)法，解決面部和手腳的細(xì)節(jié)處理。

模擬考試：主要可進(jìn)行石膏像寫(xiě)生的模擬考試，每周考一次，現(xiàn)場(chǎng)給分。

第四階段：

訓(xùn)練任務(wù)：（1）水粉靜物寫(xiě)生；（2）速寫(xiě)臨?。唬?）水粉靜物臨??；（4）素描人像寫(xiě)生；（5）速寫(xiě)寫(xiě)生。

訓(xùn)練時(shí)間安排：每周一至周六8：00—11：00進(jìn)行水粉靜物寫(xiě)生；11：10—12：00進(jìn)行速寫(xiě)臨?。?4：30—17：40進(jìn)行水粉靜物臨?。?8：30—21：30進(jìn)行素描人像寫(xiě)生；22：00—23：00進(jìn)行速寫(xiě)寫(xiě)生。

訓(xùn)練要求和目標(biāo)：（1）水粉寫(xiě)生色彩關(guān)系表現(xiàn)準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理，有空間關(guān)系；（2）素描人像寫(xiě)生形體準(zhǔn)確，透視準(zhǔn)確，能表現(xiàn)人物的神態(tài)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)充分；（3）速寫(xiě)寫(xiě)生嚴(yán)格遵守時(shí)間，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成速寫(xiě)質(zhì)量的要求，達(dá)到構(gòu)圖和透視的零失誤。

模擬考試：每周可進(jìn)行素描、色彩和速寫(xiě)三科的模擬考試，按藝考要求給出各科分?jǐn)?shù)。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)

除了技能上的培訓(xùn)外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)也很關(guān)鍵，好的心理素質(zhì)有利于學(xué)生在考試中盡量做到正常發(fā)揮。對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)可通過(guò)以下三個(gè)方面進(jìn)行：

1.進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)。在臨近考試的時(shí)候，一定要密切關(guān)注學(xué)生的思想狀況和行為表現(xiàn)，對(duì)于緊張情緒嚴(yán)重和缺乏自信心的學(xué)生，一定要進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.訓(xùn)練中不斷變換練習(xí)內(nèi)容。在臨近考試之時(shí)，每天的練習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，這時(shí)要注意變換練習(xí)內(nèi)容，同樣的練習(xí)內(nèi)容如素描、色彩等在同一天中盡量不要重復(fù)多次，一方面可以增加學(xué)生的練習(xí)興趣，另一方面可以使得在某一方面技能不強(qiáng)的學(xué)生迅速地轉(zhuǎn)入另外一個(gè)內(nèi)容的練習(xí)中，從另外的練習(xí)科目中尋找學(xué)習(xí)自信。

3.模擬考試中多鼓勵(lì)學(xué)生。讓學(xué)生將每一次模擬考試都當(dāng)做是最終的統(tǒng)考和入學(xué)考試，以端正的態(tài)度參加模擬考試。模擬考試結(jié)束后，無(wú)論學(xué)生所取得的成績(jī)?nèi)绾?，都?yīng)對(duì)其加以鼓勵(lì)，在不足的方面，耐心地給學(xué)生作指導(dǎo)，并告訴他只要將這一點(diǎn)做好了，成績(jī)還會(huì)有更大的提升。

對(duì)美術(shù)生的考前訓(xùn)練一定要講求科學(xué)的原則。首先，立足學(xué)生的報(bào)考專業(yè)目標(biāo)和報(bào)考學(xué)校目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展分專業(yè)教學(xué)；其次，將9月初到考前的時(shí)間段分為四個(gè)階段的教學(xué)，每一個(gè)階段的教學(xué)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)安排，切實(shí)按照計(jì)劃開(kāi)展訓(xùn)練；再次，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)、不斷變換練習(xí)內(nèi)容和在模擬考試中多鼓勵(lì)學(xué)生等方式培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。

編輯 范昕欣