培養(yǎng)文明行為習(xí)慣 構(gòu)建美好和諧校園

潘虎

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。多年來(lái)，甘肅省華亭縣西華鎮(zhèn)中心小學(xué)致力于“培養(yǎng)良好習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展以改善校園生活質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)為目的的實(shí)踐探索，努力營(yíng)造讓學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的可持續(xù)發(fā)展的綠色教育生態(tài)，想方設(shè)法讓師生的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到激發(fā)，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；想方設(shè)法讓學(xué)生體驗(yàn)著校園生活的發(fā)展愉悅，讓教師感受著職業(yè)的幸福感與成就感，讓學(xué)校真正成為師生的精神家園。

一、以生本激揚(yáng)課堂，讓教育充滿陽(yáng)光，打造和諧教育氛圍。

在教學(xué)工作中學(xué)校深入落實(shí)“十字”方針，堅(jiān)持開(kāi)展以“自我反思，同伴互助，骨干引領(lǐng)，實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研，全校語(yǔ)文課堂推行“導(dǎo)讀悟思拓”、數(shù)學(xué)課堂推行“導(dǎo)學(xué)一一精教一一勤練”六字教學(xué)模式，”英語(yǔ)課堂推行愉快情境教學(xué)法。積極改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，要求課堂教學(xué)有“三聲”（笑聲、贊美聲、驚訝聲），體現(xiàn)“六度”？（課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生主體的參與度、體現(xiàn)學(xué)生心理的調(diào)適度、體現(xiàn)學(xué)生思維的有效度、體現(xiàn)學(xué)生情感的內(nèi)化度、體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、體現(xiàn)學(xué)生能力的形成度），做到“三實(shí)”？（真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)），教學(xué)過(guò)程突出五個(gè)重點(diǎn)（即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把測(cè)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。）學(xué)校管理日趨規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、全面發(fā)展求特色，建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)，打造和諧校園文化。

學(xué)校以大力創(chuàng)辦特色學(xué)校為目標(biāo)，開(kāi)展了師生讀書(shū)和教學(xué)亮點(diǎn)打造活動(dòng)，構(gòu)建起了富有地方特色的校本課程，特色教育初具規(guī)模。一是學(xué)校堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話和文明禮儀活動(dòng)。二是實(shí)施、推進(jìn)陽(yáng)光體育行動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。 三是大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，提升辦學(xué)品位。建立健全圖書(shū)借閱制度，規(guī)范圖書(shū)借閱流程，簡(jiǎn)化圖書(shū)借閱程序，利用我校圖書(shū)閱覽室和電子閱覽室最大限度滿足師生借閱圖書(shū)的需求。開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，征文比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽、才藝展示、歌詠比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，活躍校園文化生活。四是在班級(jí)中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（每班每學(xué)期要舉辦一次演講比賽、一次才藝展示匯報(bào)、組織一次文藝聯(lián)歡活動(dòng)、一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)），以促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)健康發(fā)展。五是利用本校優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)校本課程，確定特色項(xiàng)目活動(dòng)。以二課堂為陣地，深入廣泛地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，組建了經(jīng)典誦讀、武術(shù)、籃球、花樣跳繩等興趣小組，其中跳繩項(xiàng)目活動(dòng)在我校開(kāi)展的有聲有色。特色活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了教育服務(wù)育人的功能。

三、以德育人，貴在養(yǎng)成；強(qiáng)化管理，和諧創(chuàng)新。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校堅(jiān)持以德育為切入點(diǎn)，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路。將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主旋律，倡導(dǎo)“教師的十二修煉”和“教師禮儀”十五條，與教師簽訂“師德師風(fēng)”承諾書(shū)，舉行師德演講比賽，執(zhí)行“師德師風(fēng)”考核一票否決制，通過(guò)標(biāo)兵引領(lǐng)，典型帶動(dòng)，全體教師達(dá)到了“華亭縣教師行為規(guī)范‘七嚴(yán)禁”的基本要求和師德規(guī)范的六項(xiàng)要求。

學(xué)生德育重點(diǎn)落實(shí)以下五方面：一是撐好隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)支點(diǎn)。落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，設(shè)立文明監(jiān)督崗，提倡學(xué)生自主管理。二是抓好常規(guī)教育這條主線。充分發(fā)揮國(guó)旗下講話、值周總結(jié)講話這一德育主陣地的作用和品德課、班會(huì)課的德育教育功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。三是突出養(yǎng)成教育這一重點(diǎn)。堅(jiān)持把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。四是樹(shù)好文化建設(shè)這面旗幟。在校園及室內(nèi)醒目位置裝飾有彩色宣傳畫(huà)、或名人畫(huà)像、名言條幅，或激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、或校訓(xùn)、警言、警語(yǔ)，達(dá)到了“每一堵墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)景點(diǎn)都傳情”的效果。五是拓寬家校共建這個(gè)空間。學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。