計算機實訓教室的日常工作以及管理方法

王文娟

摘 要：在當前信息化時代背景下，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)得到了飛速發(fā)展，也推動了計算機教育的普及，高校計算機實訓教室的數(shù)量持續(xù)增加，在滿足教育教學需求的同時，也給實訓室的管理工作帶來了新的問題。本文從安全管理、硬件管理和軟件管理三個方面，對計算機實訓室的日常管理維護進行了分析和討論。

關(guān)鍵詞：計算機；實訓教室；日常管理

在許多高校中，計算機實訓教室不僅是計算機教學的實訓場所，同時也承擔著計算機專業(yè)對外培訓、計算機等級考試等各種各樣的職責，在這種情況下，如何對計算機實訓室進行有效管理，確保其能夠得到最為高效的利用，就成為需要重點關(guān)注的問題。合理有效的管理和維護工作，在提高計算機教學效果方面意義重大。

1計算機實訓教室的日常維護

1.1安全管理

對于計算機實訓室而言，安全管理主要是針對防火和防盜兩個方面的問題。對于防盜問題，應該在實訓室安裝相應的防盜門，設置機柜對機箱進行固定，避免機箱被移出或者打開，保證計算機主機以及硬件的安全；對于鍵盤、鼠標以及耳機等外接設備，可以利用扎帶固定在機柜內(nèi)，避免外接設備的丟失。同時，應該在計算機實訓室安裝相應的全天候監(jiān)控設備，安排專人進行監(jiān)管，切實做好防盜工作。對于防火問題，應該確保每一間實訓室至少配備2個以上的滅火器，要求管理人員掌握滅火器的操作方法和相應的防火技能；應該定期對實訓室中配備的消防器材進行檢查，如果發(fā)現(xiàn)問題，則應該及時更換，確保消防器材的狀態(tài)良好；應該設置相應的防火制度，一旦發(fā)現(xiàn)火情，需要首先切斷電源，以滅火器進行撲救。

1.2硬件管理

一是電源管理，在對計算機實訓室進行規(guī)劃建設時，必須考慮電源容量問題，設置相應的穩(wěn)壓器，保證電壓的穩(wěn)定性，以免影響計算機的實用壽命和使用安全[1]。同時，考慮到實訓室中存在的計算機數(shù)量較多，而且同時開機數(shù)量大，如果功率不足，可能出現(xiàn)負荷超載導致的跳閘問題，因此，必須充分考慮電流負荷等因素的影響，選擇大功率可交流穩(wěn)壓電源，并做好電源的日常管理和維護工作，為計算機實訓室提供相對穩(wěn)定的電壓；二是溫度控制，無論實訓室內(nèi)的溫度過高或者過低，都可能會導致計算機出現(xiàn)死機或者硬件燒毀等問題。因此，應該設置相應的暖通空調(diào)系統(tǒng)，對實訓室內(nèi)的溫度進行可靠控制；三是灰塵處理，計算機在使用過程中，散熱口容易進入灰塵，而灰塵的長期堆積可能會影響計算機的正常運作。對此，管理人員應該做好實訓室的環(huán)境清潔，同時定期進行計算機除塵，避免灰塵堆積導致的散熱不暢或者硬件故障；四是故障排除，計算機在使用過程中，難免會出現(xiàn)一些故障和問題，如無法啟動、內(nèi)存故障、開機不顯示等，需要管理人員及時進行處理，確保實訓室中的所有計算機都能夠正常使用。

1.3軟件維護

一是系統(tǒng)安裝，在計算機實訓室中，基本上每一臺計算機都會安裝多個系統(tǒng)，以應對不同的實訓教學需求，區(qū)別僅僅在于硬件配置的差異，每一個系統(tǒng)都有著不同的功能，需要安裝相應的軟件。在計算機實訓教學中，如果需要安裝軟件，需要與教師進行溝通，了解實際需求，確保軟件的有效性。軟件安裝完成同時正常運行后，才能夠繼續(xù)安裝下一個軟件，然后通過網(wǎng)絡克隆技術(shù)，可以將安裝好的第一臺計算機系統(tǒng)發(fā)射到其他計算機上，不需要逐個安裝；二是系統(tǒng)更新，現(xiàn)階段，計算機軟件的更新?lián)Q代速度是非常驚人的，為了滿足計算機實訓教學的需求，必須及時對系統(tǒng)和軟件進行更新，與系統(tǒng)安裝一樣，只需要對母盤進行更新后，利用硬件保護卡的數(shù)據(jù)傳輸功能，就可以將更新好的軟件發(fā)射到其他計算機上；三是教學軟件，為了方便進行計算機實訓教學，在計算機上都安裝有相應的電子教室，教室可以通過相應的功能，實現(xiàn)對學生機的監(jiān)控、廣播、作業(yè)下發(fā)以及收取，輔助學生完成計算機軟件的學習和使用，能夠促進課堂教學效率的提高[2]。

2計算機實訓教室的管理方法

在計算機實訓教室管理中，可以采用中心化管理的方法，對資源進行整合和重組，構(gòu)建專門的管理部門，對原本分散式管理模式中存在的問題進行解決，確保計算機實訓室的功能能夠得到最大限度的發(fā)揮。與分散式管理相比，中心化管理的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1實現(xiàn)資源共享

可以對人力、物力資源等進行統(tǒng)一調(diào)配，對計算機實訓室進行統(tǒng)一的規(guī)劃管理和使用，避免了重復工作，實現(xiàn)了設備及人力資源的高度共享，對有限的經(jīng)費進行充分利用，可以在資金固定的情況下，使得計算機實訓室的作用得到最大限度的發(fā)揮。

2.2實現(xiàn)統(tǒng)一管理

可以設立相應的中心實訓室，然后立足計算機實訓教學需求，分層建設實訓室，由中心實訓室進行統(tǒng)一管理，強化了實訓室的針對性，尊重了不同專業(yè)的特殊性，使得其在結(jié)構(gòu)上更加合理。而對于一些比較貴重的設備，也可以進行統(tǒng)一的分配，構(gòu)建復合型實訓室，通過局域網(wǎng)連接，實現(xiàn)資源共享，提升實訓室管理的中心化效應，保證了管理的科學性。

2.3實現(xiàn)可靠運行

中心化管理方法不僅實現(xiàn)了資源的共享和統(tǒng)一管理，而且有利于計算機實訓室的可靠運行，保證了管理的安全，通過中心實訓室，可以強化對于不同層次計算機實訓室的電力管控，保證了電壓的穩(wěn)定性，對于維持計算機實訓室的正常運轉(zhuǎn)意義重大。不僅如此，安全監(jiān)控系統(tǒng)的存在，使得管理人員可以實現(xiàn)對于各個實訓室的集中監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和規(guī)避其在使用過程中的各種安全隱患，保證了實訓室的運行安全[3]。

3結(jié)語

總而言之，對于高校而言，做好計算機實訓教室的日常維護管理是非常重要的，在很大程度上影響著計算機實訓教學的效率和質(zhì)量。應該認識到，計算機實訓室的管理是一個非常復雜的系統(tǒng)性工程，不僅要求專業(yè)的管理隊伍和完善的管理制度，還必須采取切實可行的管理方法，才能夠保證高校計算機實訓室的正常有序的教學。

參考文獻：

[1]張惟良，葉永健.淺談計算機實訓室管理技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應用，2015，（3）：207.

[2]王桂梅.淺談計算機實訓室建設和管理[J].軟件，2014，35（3）：209，232.

[3]王丹.淺談高校計算機實訓室的管理與維護[J].湖北成人教育學院學報，2014，20（6）：3-4.

（作者單位：惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院）