關(guān)于管理會計(jì)的應(yīng)用及研究進(jìn)展

劉燕

摘要：在我國，管理會計(jì)的理論已逐漸融入到會計(jì)的教育教學(xué)當(dāng)中，管理會計(jì)作為一項(xiàng)工具在各企業(yè)中也得到了實(shí)踐和應(yīng)用，但在實(shí)際應(yīng)用中還有相關(guān)理論不夠完善、相關(guān)人才隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)、實(shí)際應(yīng)用不太全面、理論與實(shí)踐應(yīng)用相脫節(jié)等問題的存在。目前，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)建立健全理論系統(tǒng)，培養(yǎng)專業(yè)化的管理會計(jì)隊(duì)伍，有效的將理論運(yùn)用于實(shí)際，使得管理會計(jì)在更多領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用。

關(guān)鍵詞：管理會計(jì)；應(yīng)用；研究

一、管理會計(jì)的概述及現(xiàn)狀

（一）管理會計(jì)的概述

“管理會計(jì)”這一名稱最早是奎因斯坦在1922 年其發(fā)表的管理會計(jì)專著《管理會計(jì)：財(cái)務(wù)管理入門》中被提出，然后在1952 年的倫敦世界會計(jì)師聯(lián)合會上被正式提出，從此以后，管理會計(jì)相繼經(jīng)歷了四個(gè)主要階段，包括：成本的確定與財(cái)務(wù)控制、管理規(guī)劃和管理控制、流程優(yōu)化和資源集約、資源利用和價(jià)值創(chuàng)造。我國是從20世紀(jì)70年代逐漸開始向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)和引進(jìn)有關(guān)管理會計(jì)的基礎(chǔ)知識和理論的，到了1979年，我國才出版了第一本名為《管理會計(jì)》的教課書，此時(shí)，廈門大學(xué)把“管理會計(jì)”這門學(xué)科引入了教學(xué)課堂，并專門設(shè)置了管理會計(jì)學(xué)科，才進(jìn)一步促進(jìn)了我國管理會計(jì)的應(yīng)用研究和發(fā)展。

（二）我國管理會計(jì)的現(xiàn)狀及問題

1. 管理會計(jì)理論不完善

自從20世紀(jì)70年代我國開始從西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)和引進(jìn)管理會計(jì)的理念以來，管理會計(jì)被應(yīng)用到我國的很多學(xué)科和行業(yè)當(dāng)中，但是至今我國還沒有形成較為完善的管理會計(jì)理論體系，關(guān)于管理會計(jì)的基礎(chǔ)理論研究中也存在一些問題，因?yàn)槲覈F(xiàn)今管理會計(jì)的理論體系是建立在對國外理論的簡單翻譯和介紹，而沒有針對我們的具體國情去總結(jié)出一套適合我國國情的理論、方法和體系，在各行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，存在缺乏可操作性的問題。

2. 缺乏專業(yè)的管理會計(jì)人才

國外管理會計(jì)已經(jīng)步入了正規(guī)化和專業(yè)化進(jìn)程，設(shè)有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱和協(xié)會，取得管理會計(jì)職稱需經(jīng)過專門的考試。而我國管理會計(jì)正處于起步階段，沒有專業(yè)化隊(duì)伍，只有相關(guān)的財(cái)務(wù)人員及研究者對管理會計(jì)做理論及應(yīng)用的研究工作，從而缺少向管理會計(jì)專業(yè)化方向發(fā)展的動力，也導(dǎo)致企業(yè)重視財(cái)務(wù)會計(jì)而忽視管理會計(jì)，這種現(xiàn)象反過來也進(jìn)一步制約了管理會計(jì)的應(yīng)用及發(fā)展。

3. 管理會計(jì)實(shí)際應(yīng)用不全面

由于管理會計(jì)的認(rèn)知度還不夠高，應(yīng)用范圍也存在一定的局限性，以及管理會計(jì)的信息化水平低，導(dǎo)致企業(yè)缺乏對管理會計(jì)的重視及系統(tǒng)應(yīng)用，我國企業(yè)內(nèi)部管理制度的不完善以及企業(yè)經(jīng)營者的認(rèn)識不到位加上某些經(jīng)營者自身經(jīng)營理念的落后，使管理會計(jì)的實(shí)際運(yùn)用不夠全面，不受重視及應(yīng)用不普遍，導(dǎo)致管理會計(jì)理論失去了在實(shí)踐中的檢驗(yàn)及進(jìn)一步的發(fā)展。

4. 管理會計(jì)理論聯(lián)系實(shí)際不夠

我國關(guān)于管理會計(jì)的理論學(xué)習(xí)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的引進(jìn)時(shí)間不長，加上我國的管理會計(jì)理論研究還未形成一個(gè)完整的適合我國國情的體系，因此，忽略西方發(fā)達(dá)國家高度發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)背景的情況下，使得我國學(xué)習(xí)和引進(jìn)到的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不一定適用于我國的國情，引進(jìn)的理論未能有效的指導(dǎo)我國管理會計(jì)的發(fā)展和應(yīng)用，目前，我國管理會計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域理論聯(lián)系實(shí)際還不夠。

二、管理會計(jì)在我國的研究進(jìn)展

（一）在教育教學(xué)中

加強(qiáng)高校的管理會計(jì)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)高校和企業(yè)合作的力度，進(jìn)一步完善管理會計(jì)人才培養(yǎng)的相關(guān)制度是促進(jìn)我國管理會計(jì)工作長足發(fā)展的重要途徑。接民，富元齋等在《合作辦學(xué)條件下管理會計(jì)課程教學(xué)模式探析》一文對在合作辦學(xué)條件下對管理會計(jì)課程教學(xué)模式的探索作了一些探索及實(shí)踐。

夏勇通過教學(xué)案例的準(zhǔn)備、案例分析方法的傳授、案例教學(xué)的組織和實(shí)施過程控制、案例教學(xué)過程中教師的地位和作用及教學(xué)成果的評估等五個(gè)方面的闡述，認(rèn)為案例教學(xué)對于《管理會計(jì)》是非常必要的教學(xué)手段，雖然案例教學(xué)的方法取得了一定的成效，也存在一些方面的問題，比如：教學(xué)課時(shí)的明顯不足、教學(xué)所需的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配套跟不上、案例教學(xué)的資源庫不足及任課老師的相關(guān)培訓(xùn)的缺乏等。

（二）在商業(yè)銀行中

肖世練在《推動管理會計(jì)建設(shè)、加快中小商業(yè)銀行管理轉(zhuǎn)型的思考》文章中認(rèn)為，管理會計(jì)是促進(jìn)我國中小商業(yè)銀行內(nèi)部管理和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的必備手段。作者針對中小商業(yè)銀行，提出了包括建立規(guī)范的責(zé)任中心產(chǎn)品體系和客戶分類體系、清理數(shù)據(jù)源和規(guī)范所有數(shù)據(jù)建立數(shù)據(jù)倉庫、統(tǒng)籌規(guī)劃系統(tǒng)體系的建設(shè)、逐步推進(jìn)系統(tǒng)開發(fā)等管理會計(jì)的實(shí)施路徑。

田娜在《基于金融數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的商業(yè)銀行管理會計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)建》文章中結(jié)合我國商業(yè)銀行的特點(diǎn)，對我國商業(yè)銀行管理會計(jì)系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)及系統(tǒng)測試方案的構(gòu)建等問題做出闡述。

韓曙光認(rèn)為管理會計(jì)作為一個(gè)重要工具對我國商業(yè)銀行提高經(jīng)營決策和加強(qiáng)商業(yè)銀行背部管理能力有重要作用，作者通過對管理會計(jì)基礎(chǔ)理論的具體論述，既表明了管理會計(jì)在我國商業(yè)銀行應(yīng)用的成效，也指出了問題及相關(guān)的解決建議。

（三）在醫(yī)院中

董炳為在《構(gòu)建醫(yī)院管理會計(jì)體系，服務(wù)醫(yī)院發(fā)展》文章中指出，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)重視建立管理會計(jì)，從管理的意識與組織機(jī)構(gòu)，還有建立責(zé)任中心與管理會計(jì)電算化等方面建立管理會計(jì)體系，有效的發(fā)揮管理會計(jì)的作用。

馮欣從管理會計(jì)的“創(chuàng)造價(jià)值”功能出發(fā)，探索了公立醫(yī)院在應(yīng)用管理會計(jì)的案例。文章分三個(gè)階段，一、理論學(xué)習(xí)階段：在高校的指導(dǎo)下系統(tǒng)的學(xué)習(xí)卡普蘭的管理會計(jì)理論；二、厘清概念、梳理框架階段：按照不同的目的和不同的成本，對照分析結(jié)果系統(tǒng)的推進(jìn)管理會計(jì)的應(yīng)用；三、應(yīng)用級持續(xù)改進(jìn)階段：推廣作業(yè)成本法及改善成本法，結(jié)合實(shí)際作出業(yè)績評價(jià)。通過作者的探索和實(shí)踐，總結(jié)成功案例經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，繼續(xù)學(xué)習(xí)及應(yīng)用管理會計(jì)。

（四）在國有企業(yè)中

王茜在《管理會計(jì)在國有企業(yè)中的應(yīng)用研究》文章中，就我國國有企業(yè)的管理會計(jì)的發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)行了論述，用大量事實(shí)和數(shù)據(jù)指出管理會計(jì)在我國國有企業(yè)應(yīng)用中存在的問題，并針對存在的問題提出了相應(yīng)的解決措施。

于云超在《黑龍江省集團(tuán)公司管理會計(jì)實(shí)務(wù)操作研究》一文中就集團(tuán)公司管理會計(jì)實(shí)際應(yīng)用過程中存在的問題進(jìn)行了匯總及分析，并就存在的問題和不足提出了具體方案。

位春苗通過對我國電信企業(yè)管理會計(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀與價(jià)值鏈的分析，提出了電信企業(yè)戰(zhàn)略管理會計(jì)體系構(gòu)建的設(shè)想，作者認(rèn)為傳統(tǒng)會計(jì)向戰(zhàn)略型管理會計(jì)的過渡是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，但是我國企業(yè)戰(zhàn)略管理會計(jì)的應(yīng)用還處在初級階段，存在的問題也相當(dāng)多，所以加強(qiáng)戰(zhàn)略管理會計(jì)理論及應(yīng)用的研究與建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。

三、管理會計(jì)發(fā)展的建議

1. 加強(qiáng)管理會計(jì)的理論研究

我國的會計(jì)理論研究人員和會計(jì)實(shí)際工作者在學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的管理會計(jì)研究理論時(shí)不能就理論而研究理論，而是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況并結(jié)合我國的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境進(jìn)行研究分析，我們應(yīng)該取其精華、去其糟粕，對原有的理論體系反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，要結(jié)合我國的國情，制定一套適合我國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的管理會計(jì)理論體系。

2. 加快管理會計(jì)專業(yè)化進(jìn)程

從西方國家的經(jīng)驗(yàn)看，設(shè)立管理會計(jì)師協(xié)會，并組織管理會計(jì)師資格考試，取得管理會計(jì)師資格證書的人會有更多的就業(yè)機(jī)會，進(jìn)而可以得到更加客觀的經(jīng)濟(jì)收入和更高的社會地位，我國也應(yīng)該設(shè)立專業(yè)的管理會計(jì)相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，并組織管理會計(jì)師的資格考試制度，還應(yīng)創(chuàng)辦管理會計(jì)刊物，使管理會計(jì)的理論研究得到更快發(fā)展，使更多的人了解并理解管理會計(jì)的作用，使管理會計(jì)走上一條職業(yè)化道路。

3. 強(qiáng)化管理會計(jì)理論與實(shí)踐的聯(lián)系

我國應(yīng)加強(qiáng)管理會計(jì)作用的宣傳，探索適合中國國情的管理會計(jì)應(yīng)用方法，并提高各行業(yè)管理者對管理會計(jì)的重視程度，并將管理會計(jì)在實(shí)踐應(yīng)用中所取得的良好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣，真正發(fā)揮管理會計(jì)應(yīng)用的作用，而不是使管理會計(jì)流于理論，而無真正的用武之地。

4. 不斷開發(fā)新型管理會計(jì)應(yīng)用軟件

電算化及信息化已經(jīng)是會計(jì)發(fā)展的必然，管理會計(jì)的分析中也有較復(fù)雜的運(yùn)算需求，所以需要不斷開發(fā)新型管理會計(jì)應(yīng)用軟件，以滿足管理會計(jì)只能種從核算到管理決策的需求，通過新型管理會計(jì)應(yīng)用軟件的開發(fā)及信息化手段的應(yīng)用使管理會計(jì)擺脫復(fù)雜公式的束縛，將更多的精力放在信息和數(shù)據(jù)的分析中，更好的發(fā)揮管理會計(jì)的管理、預(yù)測、調(diào)控等職能工作，使管理會計(jì)發(fā)揮更大的作用。

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