中學(xué)體育教學(xué)中的德育教育滲透

劉俊花

【摘 ? ?要】德育教育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在中學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)以德育教育為“抓手”，因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)與頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓他們?cè)隗w育競爭與合作中學(xué)會(huì)寬容與溝通，從而為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育 ?德育教育 ?滲透

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.094

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中教師要有意識(shí)地融入德育教育鍛煉學(xué)生的意志、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，幫助學(xué)生形成長遠(yuǎn)的、持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

一、德育教育在中學(xué)體育中的作用分析

首先，中學(xué)體育教育可以激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。體育作為傳達(dá)民族精神的一個(gè)窗口，在和平年代它是體現(xiàn)民族富強(qiáng)、國家昌盛、文化發(fā)達(dá)的一項(xiàng)重要標(biāo)志。是和國家、民族的形象緊密地聯(lián)系在一起，是對(duì)一個(gè)國家的綜合國力和國威的檢驗(yàn)。如2008年奧運(yùn)會(huì)我國體育健兒奪冠仰望五星紅旗冉冉升起時(shí)，對(duì)廣大青年學(xué)生來說無疑是一堂活生生的愛國主義教育課。

其次，中學(xué)體育教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。學(xué)校體育活動(dòng)的基本形式多以集體為單位。在一些體育競賽中，需要參賽者同心協(xié)力才能取得勝利。因此體育活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感，如拔河比賽。

最后，中學(xué)體育教育能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的刻苦精神。中學(xué)體育教育有很大一部分在身體鍛煉中進(jìn)行，它是一種借助于器械和場地，對(duì)身體進(jìn)行改造、鍛煉的過程。為了完成教學(xué)任務(wù)，就需要鍛煉者不斷克服來自心理與生理上的困難，如肌肉酸痛、疲勞、缺氧與內(nèi)心的恐懼、膽怯等。通過體育鍛煉，人們對(duì)一些困難的承受力就會(huì)得到一定程度的提高，從而達(dá)到鍛煉人的意志品質(zhì)的目的。

二、德育教育在中學(xué)體育中的滲透途徑

體育教學(xué)的德育滲透與其他學(xué)科有所不同，它是寓思想道德教育于組織教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)之中，通常通過示范講解法、練習(xí)法、游戲法和矯正法等方法進(jìn)行。由于青少年活潑好動(dòng)，喜愛體育活動(dòng)，教師要根據(jù)他們的思想行為、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、意志品質(zhì)等，因勢(shì)利導(dǎo)，做好教育工作。

（一）教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，積極倡導(dǎo)全面發(fā)展

體育教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是德育滲透的前提。教師要充分認(rèn)識(shí)到體育在學(xué)校教育中的地位，積極引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。要使學(xué)生懂得，通過體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能，促進(jìn)體格健壯，增強(qiáng)抵抗疾病的能力，同時(shí)又能促進(jìn)良好的心理素質(zhì)的形成，提高健康水平和學(xué)習(xí)效率。因此體育教師在“育體”的同時(shí)還要重視“育心”。

（二）結(jié)合教學(xué)活動(dòng)多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

體育教學(xué)是在教師組織和紀(jì)律的約束下進(jìn)行的活動(dòng)，各種體育項(xiàng)目活動(dòng)中，有的要對(duì)快速，有的要求持久，需要集體配合。個(gè)人項(xiàng)目的成績會(huì)影響集體的成績，教師善于啟發(fā)引導(dǎo)，幫助和培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的思想品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神。體育有一個(gè)強(qiáng)競爭性的特點(diǎn)，只要是比賽都要爭第一，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生奮斗圖強(qiáng)，艱苦奮斗的拼搏精神和高度的責(zé)任感。因而在各種球類、拔河和接力等項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)在講授技戰(zhàn)術(shù)配合的同時(shí)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。

（三）結(jié)合貫徹課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透

體育課堂常規(guī)體現(xiàn)了體育課對(duì)學(xué)生的基本要求，體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織記律、思想作風(fēng)教育的過程。例如，在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中，教師統(tǒng)一指揮，注意觀察每一位學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)好的應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，指出他們的這種表現(xiàn)會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊，會(huì)影響全局。要教育學(xué)生在練習(xí)中要刻苦認(rèn)真，聽從指揮，做到動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)他們嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

（四）根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透

在體育課教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，如跑、跳、球類、投擲、游戲等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的是游戲，因此要充分利用游戲活動(dòng)進(jìn)行德育滲透。游戲能使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的精神，互幫互助的優(yōu)良品德。除了游戲之外，也可以結(jié)合其他的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，如教跨欄時(shí)可給學(xué)生講我國著名跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔勇奪世界冠軍、勇破世界紀(jì)錄的事例，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好動(dòng)作，樹立敢于超越他人、超越自己的雄心壯志和為國爭光的優(yōu)秀思想品質(zhì)。在中長跑教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神。在障礙跑教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神，教育學(xué)生把每一道障礙物看成是前進(jìn)中的困難，只有征服它才能走向成功，從而增強(qiáng)學(xué)生必勝的信心。在球類教學(xué)中，要求學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

（五）在課余訓(xùn)練中滲透德育

課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的組成部分。要帶好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，首先要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想教育，如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏、互相幫助、為國爭光的事例。讓他們認(rèn)識(shí)，應(yīng)用優(yōu)異成績的取得不僅靠個(gè)人技能的提高，也離不開集體的力量，要共同建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、友愛合作的集體，這對(duì)促進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作是十分重要的。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生在各自的班級(jí)上往往具有較大的影響力，他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和體育活動(dòng)中的表現(xiàn)會(huì)直接或間接地影響著班級(jí)中其他同學(xué)對(duì)體育的態(tài)度，因此要充分發(fā)揮他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中的積極性可以促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開展，促進(jìn)群體水平的提高。

總之，體育課是以活動(dòng)為主的學(xué)科，在體育教學(xué)中滲透德育，實(shí)現(xiàn)以情感人、以情動(dòng)人、以情育人，這樣才會(huì)使學(xué)生在最佳的情感環(huán)境中更好地獲取知識(shí)，掌握技能，接受教育。教師從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)有目的地滲透教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生受益終身。

參考文獻(xiàn)

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