芻議電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)應(yīng)用

喬麗麗

摘要：目前，我國工程的實踐教學(xué)存在一定的不足，為了提升我國工程實踐教學(xué)的水平，應(yīng)該積極重視電氣工程訓(xùn)練的作用，以此能夠?qū)⒏嗟碾姎怆姽と瞬排囵B(yǎng)出來，為我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出積極的貢獻。文章在分析電氣工程與電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前在電工電子技術(shù)教學(xué)中的問題提出了電氣工程與電工電子技術(shù)教學(xué)的科學(xué)舉措。

關(guān)鍵詞：電氣工程訓(xùn)練；電工電子技術(shù)；工程實踐教學(xué)；高校教育；電氣與電子系統(tǒng)工程 文獻標(biāo)識碼：A

中圖分類號：TM931 文章編號：1009-2374（2016）28-0048-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.28.024

從目前來看，我國高校中對電氣工程的訓(xùn)練比較欠缺，并且僅僅注重電工電子技術(shù)的理論教學(xué)，對實踐教學(xué)的重視不夠，這不利于對實踐型人才的合理培養(yǎng)，不能積極適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)對人才的需求。所以筆者主要針對這一內(nèi)容進行分析與探討，對電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)教學(xué)提出了合理的意見，能夠合理改進電氣工程訓(xùn)練中的不足，以此促進電氣工程的教學(xué)與發(fā)展。

1 電氣工程與電工電子技術(shù)分析

作為現(xiàn)代科技中的中心科學(xué)內(nèi)容，電氣工程這一學(xué)科內(nèi)容能夠為我國的科技發(fā)展做出積極的貢獻。所謂電氣工程來說，主要是對電氣與電子系統(tǒng)工程的合理改革。但是在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，電氣工程對電子、光子的工程進行合理涵蓋，以此可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到一定的滿足，同時也能積極適應(yīng)社會時代的發(fā)展。因此，作為各個高校來說，應(yīng)該重視電氣工程的學(xué)科，并且為電氣工程的教學(xué)制定合理的方向與目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。而在教學(xué)過程中應(yīng)該注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的進步與發(fā)展，并且能夠使學(xué)生獲得一定的進步與發(fā)展。而作為電工電子技術(shù)來說，主要有電路以及相關(guān)的定律等。而在教學(xué)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于電工電子技術(shù)的知識，并且在此以后需要將其作為指導(dǎo)，通過實驗的形式對這些理論進行科學(xué)驗證，以此才能使學(xué)生形成一定的知識體系，并且引導(dǎo)學(xué)生形成一定的實踐能力與技能，促進學(xué)生電工電子技術(shù)水準(zhǔn)的提升，并且能夠為社會輸送更多的實用型人才。因此作為電氣工程這一學(xué)科來說，老師應(yīng)該加強對教學(xué)方式的分析，合理引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的實踐能力與水平，從而能夠為我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出積極的貢獻。

2 電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)教學(xué)中存在的問題

作為電氣工程教學(xué)中的中心，電氣工程進行合理的訓(xùn)練是非常重要的。在教學(xué)過程中，可以使學(xué)生的專業(yè)水平得到提升，并且使學(xué)生能夠具備一定的實踐能力，可以促進學(xué)生設(shè)備維修能力的提升與發(fā)展。因此，作為電氣工程的訓(xùn)練課程來說，具有比較重要的作用。在教學(xué)過程中，老師需要讓學(xué)生認真了解自身專業(yè)，并且對實踐教學(xué)有一定認識，并且需要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練內(nèi)容。主要分為不同的訓(xùn)練階段：首先是基礎(chǔ)階段，能夠使學(xué)生對電路的基本內(nèi)容進行合理掌握，并且能夠?qū)﹄娮悠骷膶傩赃M行掌握；其次是拓展時期。在這一階段，需要對學(xué)生精心創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并且能夠?qū)φn程進行積極的了解。另外，實施一定的創(chuàng)新訓(xùn)練是非常重要的，能夠使學(xué)生的實踐探究能力與創(chuàng)新能力得到積極的提升。從目前來看，電氣工程訓(xùn)練有一系列的內(nèi)容，如用電安全、電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容與技能。但是當(dāng)前在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上不太合理，并且教學(xué)的理論知識與實踐內(nèi)容相互脫節(jié)，這不利于學(xué)生實踐能力的提升。另外，作為電工電子技術(shù)課程來說，在教學(xué)方面也存在著不合理的方面，先進性不夠，不能積極跟上時代發(fā)展的潮流，對學(xué)生知識技能的提升不能提供積極的幫助。因此，作為電氣工程教學(xué)來說，應(yīng)該加強對教學(xué)資源的改革，并且對電子電工技術(shù)的應(yīng)用課程進行合理安排，并且還要積極結(jié)合理論與實踐教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生展示最先進的電工電子技術(shù)，能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合理的意見。

3 電工電子技術(shù)實踐的教學(xué)內(nèi)容

作為電工電子技術(shù)課程來說，主要有三方面內(nèi)容：首先是基礎(chǔ)知識內(nèi)容與方法。主要有直流、單相交流以及三相交流電路等，還有電路的瞬態(tài)過程等；其次是電機以及相應(yīng)的控制部分。這一部分主要有磁路、交流鐵心線圈線路、變壓器的相關(guān)內(nèi)容和可編程序的控制設(shè)備等；最后是電子技術(shù)方面，主要有相關(guān)的數(shù)字電子技術(shù)等。因此在教學(xué)過程中，針對這些教學(xué)內(nèi)容，需要積極培養(yǎng)學(xué)生的社會能力以及專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)能力；還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的水平與能力，使學(xué)生解決問題的能力得到一定的提升，學(xué)會對電路進行安裝。另外，一定的創(chuàng)新能力也是非常重要的，能夠為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)提供積極的幫助。

4 電工電子技術(shù)教學(xué)的層次分析

作為電氣工程的教學(xué)來說，合理的訓(xùn)練工作是非常重要的，應(yīng)該加強對基礎(chǔ)內(nèi)容的訓(xùn)練，另外應(yīng)用實踐教學(xué)也是非常重要的。作為基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)來說，是在學(xué)生對基礎(chǔ)知識內(nèi)容有合理理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的技術(shù)能力，還能使自身的理論知識得到一定程度的增強。作為應(yīng)用與設(shè)計來說，其實踐內(nèi)容主要是，在學(xué)生掌握一定的實踐能力的基礎(chǔ)上，需要對社會能力與技術(shù)進行學(xué)習(xí)，并且需要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以此能夠在未來的社會工作中進行合理運用。此外，還有開放式實訓(xùn)教學(xué)，主要是借助研究小組的形式，能夠使學(xué)生的合作能力得到積極提升，并且有助于學(xué)生知識視野的拓展，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，從而能夠在社會中得到積極的發(fā)展。

5 電氣工程訓(xùn)練與電工電子技術(shù)教學(xué)的科學(xué)舉措

5.1 對教學(xué)的合理改革

作為電氣工程教學(xué)的改革，應(yīng)該積極豐富其教學(xué)手段，增強教學(xué)的趣味性特征，以此能夠使抽象的理論知識更加有趣，有助于學(xué)生的理解。比如，在講解理論方面的知識過程中，可以借助多媒體課件的形式，通過對學(xué)生進行圖片的展示，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被合理提升。此外，在進行實踐教學(xué)過程中，可以借助示范教學(xué)的形式，為學(xué)生進行合理的示范，有助于學(xué)生實踐動手能力的提升與發(fā)展。另外，在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強對基礎(chǔ)知識的掌握，注重知識講授的層次性。在講解完基礎(chǔ)知識內(nèi)容后，還要對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)進行合理鞏固。在這一過程中，可以合理借助小組合作學(xué)習(xí)的形式或者借助課外活動的形式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到積極的提升，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升與發(fā)展。

5.2 多樣化考核標(biāo)準(zhǔn)的制定

在電氣工程教學(xué)過程中，作為老師來說，應(yīng)該加強對因材施教方式的運用。針對學(xué)生不同的專業(yè)與基礎(chǔ)內(nèi)容，并且需要借助多樣化的教學(xué)手段，促進學(xué)生實踐能力的提升。應(yīng)該加強對學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)的制定，針對不同的學(xué)生應(yīng)該借助不同的考核方式，以此能夠每個學(xué)生都能有自己的目標(biāo)，使其能夠使合理完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且還能增強自身的自信心與自豪感，具有一種成功的喜悅，在某種程度上促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，以此可以使學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力得到積極提升，促進學(xué)生實踐水平的提升與進步。因此也能為社會培養(yǎng)出具有實踐能力的人才，以此能夠為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

5.3 注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，合理結(jié)合理論與實際

對于現(xiàn)代社會來說，具有實踐精神與能力的人才是非常重要的。而在電氣工程教學(xué)過程中，應(yīng)該加強對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。從當(dāng)前的教學(xué)中來看，很多學(xué)生盡管能夠理解電路圖，并且能夠從電路圖中獲得一定的信息，但是在真正的動手操作過程中，卻不能做到游刃有余，這也對教師的教學(xué)提出了一定的要求，應(yīng)該加強理論與實踐教學(xué)的相互結(jié)合。在講解一些電路圖的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生進行動手制作，有助于學(xué)生的理解。另外，在檢查安裝后，還要積極發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，可以使學(xué)生的動手能力得到積極的提升，促進學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與發(fā)展，并且能夠在理論知識的引導(dǎo)下增強自身的實踐動手能力，使學(xué)生得到合理的進步。

5.4 合理提升老師的教學(xué)能力與水平

隨著新課改的實施，在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強對新課改教學(xué)理念的運用，探究科學(xué)的教學(xué)方法，并且能夠使學(xué)生得到新課改的影響。而這就需要教師積極擴展自身的知識面，加強自身專業(yè)水平的提升，并且還要積極跟從時代的腳步，了解最先進的專業(yè)知識與技能，以此能夠傳授給學(xué)生。另外，在教學(xué)過程中，老師不僅僅需要掌握本身學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，還要對相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，以此能夠為學(xué)生知識面的拓展提供幫助，使學(xué)生可以掌握系統(tǒng)的知識，并且為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻，促進學(xué)生專業(yè)能力與水平的提升與發(fā)展。

6 結(jié)語

綜上所述，從目前來看，電氣工程訓(xùn)練中存在著一定的問題。因此在高校的電氣工程教學(xué)過程中，應(yīng)該加強教學(xué)的實用性，并且在教學(xué)過程中應(yīng)該合理結(jié)合理論與實踐的方式，運用科學(xué)的教學(xué)舉措，合理改進實訓(xùn)課程的教學(xué)體系，以便為社會培養(yǎng)出更多的實用型人才，能夠為我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供積極的幫助，促進我國綜合國力的提升與發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：蔣建華）