以人為本凝人心 創(chuàng)新思路出成效

胡銳

摘 要：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是終身教育體系構(gòu)建的重要基礎(chǔ)，高校繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中應(yīng)當(dāng)起到示范作用。本文結(jié)合武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中的創(chuàng)新舉措，比較全面地介紹了高校繼續(xù)教育學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗(yàn)與做法。

關(guān)鍵詞：高校繼續(xù)教育；學(xué)習(xí)型組織；創(chuàng)建

中圖分類(lèi)號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著國(guó)家繼續(xù)教育政策的調(diào)整，武漢大學(xué)繼續(xù)教育面臨著學(xué)歷教育規(guī)模與效益在下滑、非學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模增長(zhǎng)緩慢的困境，繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型日益成為學(xué)校繼續(xù)教育干部職工關(guān)注的焦點(diǎn)和難點(diǎn)。“要不要轉(zhuǎn)型？如何轉(zhuǎn)型？”是繼續(xù)教育學(xué)院干部職工研究和解決的重要問(wèn)題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)院破解難題、統(tǒng)一思想的重要舉措，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織以帶動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。多年來(lái)，武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)合工作實(shí)際和發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促研究、以研究促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展、以發(fā)展促創(chuàng)建”的工作思路，通過(guò)搭建平臺(tái)、創(chuàng)新舉措、優(yōu)化方法等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合；把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型與發(fā)展相結(jié)合，完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，拓寬載體手段，取得了一系列工作實(shí)績(jī)。通過(guò)不斷用學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開(kāi)展，用學(xué)習(xí)破解發(fā)展難題，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的全面落實(shí)。

一、目標(biāo)明確，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的意義的宣傳與教育

繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)意義的宣傳，讓廣大干部職工認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與迫切性。

學(xué)習(xí)是勝任本職工作的基本前提。工作能力不是天生的，從根本上說(shuō)是從學(xué)習(xí)中獲得的，引導(dǎo)廣大職工牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)是為了工作，學(xué)習(xí)好才能工作好的觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)由階段學(xué)習(xí)向全程學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，由一紙文憑定終身的傳統(tǒng)思想向倡導(dǎo)積極學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想轉(zhuǎn)變，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于學(xué)習(xí)的觸角能延伸多遠(yuǎn)。只有把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的平臺(tái)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作參與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，才能使自己在有限的機(jī)會(huì)中嶄露頭角、脫穎而出。

學(xué)習(xí)是提升思想境界的必然要求。注重教育大家認(rèn)清學(xué)習(xí)會(huì)使人變得坦然，會(huì)使人心靈純潔，會(huì)使人品格高潔，會(huì)使人心胸開(kāi)闊，進(jìn)而真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種生活方式、一種精神追求。

（二）將學(xué)習(xí)內(nèi)化成為職工的生活習(xí)慣

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，只有“進(jìn)行時(shí)”沒(méi)有“完成時(shí)”，需要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)重在加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)和增強(qiáng)組織功能上下功夫。繼續(xù)教育學(xué)院在“高、活 、用”上下功夫，將推進(jìn)繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的最好實(shí)踐。學(xué)院要求并提倡廣大職工注重養(yǎng)成四項(xiàng)習(xí)慣：每天至少讀書(shū)看報(bào)一小時(shí)；每人認(rèn)真做好一本學(xué)習(xí)摘錄；每季度閱讀一本理論書(shū)籍或者業(yè)務(wù)書(shū)籍；每半年撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、理論文章或調(diào)研報(bào)告。

二、創(chuàng)新內(nèi)容，突出特色

（一）“四項(xiàng)”學(xué)習(xí)內(nèi)容

繼續(xù)教育學(xué)院在創(chuàng)建學(xué)院型組織過(guò)程中注重強(qiáng)化四項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。一是政治理論知識(shí)；二是繼續(xù)教育理論及基礎(chǔ)知識(shí)；三是與職工生活、健康和個(gè)人愛(ài)好有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；四是高校有關(guān)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

繼續(xù)教育學(xué)院加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)與學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)相結(jié)合，全方位促進(jìn)工作和事業(yè)發(fā)展。一是把增強(qiáng)政治素質(zhì)作為首要任務(wù)；二是把增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)作為重點(diǎn)內(nèi)容，重在建設(shè)職業(yè)化隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)班子；三是把建設(shè)“有德、修德、履德”作為增強(qiáng)學(xué)院職工道德素質(zhì)基礎(chǔ)工程（有德是立身做人之本，修德是潔身自好之源，履德是建功立業(yè)之方）；四是把增強(qiáng)黨員干部職工的作風(fēng)素質(zhì)作為打造學(xué)院特色文化和特色工作風(fēng)格的緊迫課題。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)“四個(gè)特點(diǎn)”

一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與干部職工思想政治素質(zhì)相結(jié)合；二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職工職業(yè)能力建設(shè)相結(jié)合；三是鼓勵(lì)在職學(xué)位學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合；四是自主業(yè)余學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣愛(ài)好相結(jié)合。

三、搭建平臺(tái)，創(chuàng)新形式

（一）一個(gè)論壇

通過(guò)開(kāi)辦繼續(xù)教育論壇，提供研究與暢談業(yè)務(wù)創(chuàng)新的平臺(tái)。從2010年4月27日繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)杜曉成舉辦繼續(xù)教育論壇第一講以來(lái)，至2015年11月30日，繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)舉辦了30多期繼續(xù)教育論壇，參加論壇演講的有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)主任、退居二線(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)老同志、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的職工代表、展示個(gè)人特長(zhǎng)的興趣愛(ài)好者，還有校外企業(yè)家和專(zhuān)家學(xué)者，他們激情滿(mǎn)懷、思路清晰，在現(xiàn)場(chǎng)碰撞了一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的思想火花，講座完畢還開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新交流與互動(dòng)，通過(guò)繼續(xù)教育論壇的開(kāi)展開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了交流與溝通。

（二）一個(gè)資料學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)

為了推進(jìn)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)型組織上臺(tái)階上水平，2010年4月，繼續(xù)教育學(xué)院決定由院技術(shù)與學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心研究開(kāi)發(fā)繼續(xù)教育資料學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)。共享系統(tǒng)用于上傳學(xué)院需要長(zhǎng)久保留的內(nèi)部各類(lèi)學(xué)習(xí)資料、學(xué)校各種文件與學(xué)習(xí)資料、各類(lèi)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的照片與攝相、各類(lèi)繼續(xù)教育會(huì)議的資料與PPT，供全院職工下載學(xué)習(xí)，真正做到一人學(xué)習(xí)全院共享，提高了學(xué)習(xí)效率與信息交流、傳送的全面性和系統(tǒng)性。

（三）一個(gè)手機(jī)信息發(fā)送平臺(tái)

為適應(yīng)繼續(xù)教育工作信息化的趨勢(shì)，經(jīng)過(guò)多方研究與考察，2010年9月繼續(xù)教育學(xué)院開(kāi)通了維美“手機(jī)短信交流互動(dòng)平臺(tái)”。通過(guò)手機(jī)短息傳遞向全院干部、職工發(fā)送有關(guān)信息，內(nèi)容包括在外學(xué)習(xí)考察活動(dòng)信息、院內(nèi)重要活動(dòng)與新聞信息、內(nèi)部各類(lèi)活動(dòng)通知、重要工作信息、繼續(xù)教育有關(guān)小知識(shí)等。將每周四下午定為學(xué)院“學(xué)習(xí)型組織交流匯報(bào)”短信日，給全院職工發(fā)送有關(guān)信息與小知識(shí)等。此外，手機(jī)微信平臺(tái)還有反饋互動(dòng)功能，真正成為學(xué)院干部職工交流溝通的“微信互動(dòng)平臺(tái)”。

（四）一個(gè)QQ交流群

學(xué)院對(duì)各種學(xué)習(xí)資料、繼續(xù)教育論壇PPT、全院專(zhuān)家輔導(dǎo)報(bào)告、各部門(mén)有關(guān)通知與信息、有關(guān)專(zhuān)題會(huì)資料與信息等學(xué)院日常學(xué)習(xí)教育的資源進(jìn)行整合，分門(mén)別類(lèi)的納入到QQ交流群的共享系統(tǒng)進(jìn)行整體規(guī)劃。由于QQ群共享容量小，一般上傳時(shí)效強(qiáng)、需要讓職工及時(shí)了解的資料信息上傳在QQ群共享系統(tǒng)。

同時(shí)，發(fā)揮QQ群交流的即時(shí)性，將線(xiàn)下和線(xiàn)上的“QQ交流”相結(jié)合，把職工學(xué)習(xí)延伸到網(wǎng)絡(luò)空間中，通過(guò)建立QQ群、在網(wǎng)上設(shè)立群組和博客等形式，實(shí)現(xiàn)職工線(xiàn)下讀書(shū)學(xué)習(xí)、線(xiàn)上下載教材、群里交流討論。目前，繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)建設(shè)了繼續(xù)教育學(xué)院QQ群、繼續(xù)教育學(xué)院主任群、教學(xué)管理在線(xiàn)、招生在線(xiàn)、教育發(fā)展論壇等，各有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)都建立了自己業(yè)務(wù)工作的QQ群，這樣既溝通了工作，又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。

（五）一個(gè)網(wǎng)站

結(jié)合學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)繼續(xù)教育特點(diǎn)與學(xué)院工作要求，在學(xué)院網(wǎng)上設(shè)立有關(guān)學(xué)習(xí)頻道，如：“黨建工作”“學(xué)院新聞”等，除做好日常的院務(wù)公開(kāi)和宣傳工作外，還設(shè)立了“在線(xiàn)交流”“網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，定期上傳更新重要的圖書(shū)文獻(xiàn)、理論文章、學(xué)習(xí)資料等學(xué)習(xí)資源。還結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展，設(shè)立了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等專(zhuān)題欄目，為黨員干部職工提供方便快捷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地。

（六）一本內(nèi)部學(xué)習(xí)資料匯編

為了建立健全職工學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)院不定期收集整理有關(guān)學(xué)習(xí)資料、繼續(xù)教育會(huì)議有關(guān)論文與文獻(xiàn)、學(xué)院內(nèi)部職工撰寫(xiě)的好論文，并將其匯編成冊(cè)，每人一本既能作為資料收藏，更能隨時(shí)隨地閱讀，從而讓職工養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的良好風(fēng)氣，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。目前，內(nèi)部學(xué)習(xí)資料已經(jīng)匯編了16期。

學(xué)院以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)展了“讀書(shū)月活動(dòng)”“院領(lǐng)導(dǎo)薦書(shū)寄語(yǔ)”等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大職工讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇心得，并進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，將所有文章匯編成冊(cè)，每位院領(lǐng)導(dǎo)給全院職工推薦一本好書(shū)，并附上一段寄語(yǔ)。

（七）一支隊(duì)伍

加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院十分重視宣傳信息工作，在每個(gè)職能部門(mén)確定一名通訊員，確保每個(gè)部門(mén)都有“宣傳員”“學(xué)習(xí)員”“信息員”。為提升通訊員業(yè)務(wù)能力，學(xué)院每年不定期組織3至4期多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng)。為科學(xué)評(píng)價(jià)通訊員工作效果，學(xué)院制定了通訊員考核方案，評(píng)選優(yōu)秀通訊員活動(dòng)，年終給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)，建立了動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、合理激勵(lì)的考核機(jī)制。

四、創(chuàng)新舉措，增強(qiáng)效果

（一）完善學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建保障學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)院明確要求建立“以考核促學(xué)習(xí)、以研究促學(xué)習(xí)、以獎(jiǎng)勵(lì)促學(xué)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)制度；建立部門(mén)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任管理制度，各部門(mén)每周一安排本部門(mén)職工集中學(xué)習(xí)并布置一周工作，周五部門(mén)職工集中研究，對(duì)一周工作進(jìn)行總結(jié)。院領(lǐng)導(dǎo)班子和管理干部在述職中要述學(xué)內(nèi)容，把學(xué)習(xí)情況作為綜合考核領(lǐng)導(dǎo)班子和管理干部的重要內(nèi)容，作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，在學(xué)院形成了注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。進(jìn)一步完善了干部職工全員培訓(xùn)制度、日常學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等，樹(shù)立活到老學(xué)到老，應(yīng)學(xué)盡學(xué)、人人皆學(xué)的“全員學(xué)習(xí)”理念，做到了繼續(xù)教育職工首先倡導(dǎo)并實(shí)踐終身繼續(xù)教育的理念。

（二）落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與考察研究相結(jié)合，促進(jìn)職工研究與學(xué)習(xí)

注重學(xué)習(xí)實(shí)效，加快學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在研究解決繼續(xù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、謀劃繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的正確思路、推動(dòng)繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際舉措；制定研究獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)職工及時(shí)參加研究，收錄有關(guān)論文集和公開(kāi)發(fā)表論文的作者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于研究成果得到有關(guān)研究協(xié)會(huì)論壇認(rèn)可的，學(xué)院積極支持職工到校外參加各種研究交流與學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。5年來(lái)繼續(xù)教育學(xué)院干部職工參加校外研究考察活動(dòng)人數(shù)達(dá)120人之多。

院領(lǐng)導(dǎo)班子深刻分析全院的優(yōu)勢(shì)和潛力，準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)；強(qiáng)調(diào)緊密聯(lián)系實(shí)際，著力解決影響繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題等，樹(shù)立學(xué)習(xí)就是為了更好的實(shí)踐、為了解決問(wèn)題、學(xué)用結(jié)合的“有效學(xué)習(xí)”理念。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持以問(wèn)題為中心，把學(xué)習(xí)同專(zhuān)題調(diào)研、工作決策結(jié)合起來(lái)，做到重大決策前必學(xué)習(xí)、解決突出問(wèn)題時(shí)必學(xué)習(xí)、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)必學(xué)習(xí)。

（三）開(kāi)展拓能活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展座談會(huì)，增進(jìn)交流與互信

為了豐富學(xué)院職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力，加深感情，營(yíng)造更加和諧、熱情的學(xué)院團(tuán)隊(duì)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)職工凝聚力、向心力，強(qiáng)化合作意識(shí)，從2010年5月至2015年7月已經(jīng)舉辦了8次拓能活動(dòng)。學(xué)院120多名職工積極參加了拓能團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練?；顒?dòng)以“放飛心情礪煉團(tuán)隊(duì)”為主題，以“寓教于樂(lè)、先行后知”為原則，其核心價(jià)值是探索、學(xué)習(xí)、合作、超越、整合，旨在融入新概念、新思維、新知識(shí)，提升學(xué)院管理創(chuàng)新能力；增進(jìn)員工之間的了解，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與互信；改善團(tuán)隊(duì)行為方式，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與協(xié)作能力；促進(jìn)部門(mén)的交流，協(xié)助組織創(chuàng)造輕松、活潑、團(tuán)結(jié)、有序的文化氣氛；親近自然，放松心靈，共享繼續(xù)教育學(xué)院快樂(lè)的職業(yè)人生。

通過(guò)舉辦了青年員工職業(yè)發(fā)展座談會(huì)，鼓勵(lì)青年職工帶頭學(xué)習(xí)。在青年員工面對(duì)面進(jìn)行了交流時(shí)，杜曉成院長(zhǎng)對(duì)青年員工提出了期盼和要求。

（四）開(kāi)展工作研討會(huì)，出版資料匯編和論文集，促進(jìn)業(yè)務(wù)研究與交流溝通

從2010年起，學(xué)院每年度利用寒假和暑假，分別開(kāi)展兩次為時(shí)兩天的研討會(huì)，學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)班子和部門(mén)主任參加，集中精力、務(wù)實(shí)高效的會(huì)議，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，研討了工作思路和工作方法。通過(guò)組織全院職工撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文，匯編成冊(cè)并出版了《武漢大學(xué)繼續(xù)教育實(shí)踐與創(chuàng)新》和《武漢大學(xué)繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型與發(fā)展》兩本論文集。同時(shí)，學(xué)院收集各種學(xué)習(xí)資料、繼續(xù)教育論壇交流文章、專(zhuān)家講座等，將其匯編成冊(cè)，目前已經(jīng)匯編15冊(cè)，極大的豐富了學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（五）舉辦形式多樣專(zhuān)家論壇與黨課講座，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，增強(qiáng)職工黨性修養(yǎng)

結(jié)合繼續(xù)教育業(yè)務(wù)特點(diǎn)，5年來(lái)繼續(xù)教育學(xué)院開(kāi)展了25次專(zhuān)家講座論壇，涉及文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理健康和健康保健等專(zhuān)題，提高了職工專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富了生活知識(shí)與保健。通過(guò)開(kāi)展形式多樣有效的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)，武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院面貌一新，職工充滿(mǎn)活力，從隊(duì)伍建設(shè)上突出成效表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力；二是增強(qiáng)了職工凝聚力，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)；三是促進(jìn)了工作創(chuàng)新，提高了隊(duì)伍職業(yè)化能力建設(shè)；四是增加服務(wù)能力與管理水平，樹(shù)立了繼續(xù)教育學(xué)院良好形象；五是推動(dòng)了繼續(xù)教育事業(yè)轉(zhuǎn)型與思想的統(tǒng)一。

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