詩(shī)詞鑒賞答題中的幾個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤

翁洲

高考詩(shī)歌鑒賞題的得分率一向偏低，其原因可以歸納為三個(gè)：讀不懂詩(shī)，不明題意，不會(huì)表達(dá)。

表達(dá)技巧判斷錯(cuò)誤

表達(dá)技巧是詩(shī)詞鑒賞的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)，但同學(xué)們往往無(wú)法正確判斷詩(shī)詞中的表達(dá)技巧。這是為什么？一是知識(shí)儲(chǔ)備不足，不知道詩(shī)詞的表達(dá)技巧有哪些；二是沒(méi)有整體意識(shí)，不會(huì)結(jié)合全詩(shī)判斷；三是不能抓住詩(shī)句的關(guān)鍵所在。

【例1】 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

海 棠

[唐] 鄭 谷

春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。

秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。

莫愁①粉黛臨窗懶，梁廣②丹青點(diǎn)筆遲。

朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

[注]①莫愁：戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)歌舞家。姓盧，名莫愁，貌美如仙，愛(ài)好歌舞。②梁廣：古代因善畫(huà)海棠而出名的畫(huà)家。

本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

錯(cuò)解1： 虛實(shí)結(jié)合，借用了莫愁女、梁廣，虛寫莫愁女化完妝后靠在窗邊慵懶的姿態(tài)與梁廣做丹青時(shí)遲于點(diǎn)筆。

錯(cuò)解2： 運(yùn)用典故，生動(dòng)形象地寫出海棠獨(dú)特非凡又難以言說(shuō)的美麗。

錯(cuò)解3： 運(yùn)用比喻的手法，把海棠比作施粉黛的莫愁女和梁廣的丹青，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了海棠秾麗嬌嬈的特點(diǎn)。

診 斷： 以上三個(gè)答案顯示出答題者并沒(méi)有真正掌握虛實(shí)結(jié)合、用典和比喻這三種手法，并且還將第三聯(lián)的內(nèi)容與全詩(shī)割裂開(kāi)來(lái)理解，以為只要列舉了人物故事就是用典、聯(lián)想出與描繪對(duì)象無(wú)直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容就是虛寫，將這些術(shù)語(yǔ)生硬地搬到答案上。

事實(shí)上，全詩(shī)其他聯(lián)均是直接描述海棠，只有第三聯(lián)是從側(cè)面描寫海棠的美。能歌善舞的莫愁為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫(huà)海棠的畫(huà)家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不肯輕易動(dòng)筆點(diǎn)染，唯恐描畫(huà)不出海棠的豐姿神韻。真所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。

不懂題目，答非所問(wèn)

答題答了很多，最后一分不得或者得分很低，這往往是答非所問(wèn)造成的。解答詩(shī)詞鑒賞題，除了要讀懂詩(shī)詞本身，還要明白這個(gè)題目在問(wèn)什么，才好下筆作答。

【例2】 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

早過(guò)大通驛①

[清] 查慎行

夙霧才醒后，朝陽(yáng)未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹(shù)忽移灣。

風(fēng)軟一江水，云輕九子山。

畫(huà)家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。

[注] ①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長(zhǎng)江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁畫(huà)家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(zhǎng)山水畫(huà)。

詩(shī)題中的“過(guò)”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

錯(cuò)解1： 借用對(duì)風(fēng)景的描繪，敘寫自己一路過(guò)來(lái)見(jiàn)到的事物，從中暗暗隱藏著一路經(jīng)過(guò)的韻味。

錯(cuò)解2： 以空間順序和不斷變化的景物體現(xiàn)“過(guò)”字。第二聯(lián)中的“遙”“忽移灣”均說(shuō)明詩(shī)人正乘舟而行。

錯(cuò)解3： 頷聯(lián)寫樹(shù)移灣實(shí)質(zhì)是船在開(kāi)過(guò)，頸聯(lián)寫云與風(fēng)之動(dòng)，因?yàn)樵?shī)人在乘船；尾聯(lián)的“濃淡”，則體現(xiàn)景色的變化。

診 斷： 以上三個(gè)答案全都空泛淺顯。題目問(wèn)“‘過(guò)是如何體現(xiàn)的”，并要求結(jié)合全詩(shī)分析，就得把每一聯(lián)中詩(shī)人所過(guò)之處的“景”一一點(diǎn)明，不能囫圇吞棗，含含糊糊一筆帶過(guò)。

參考答案： “過(guò)”是指途經(jīng)，路過(guò)。作者首先點(diǎn)出“過(guò)”大通驛的時(shí)間：早霧剛剛散去、朝陽(yáng)尚未升起；然后描寫“過(guò)”大通驛時(shí)所見(jiàn)的景色：炊煙裊裊、市鎮(zhèn)可辨，朝霞映木、江泛漣漪；最后由眼前的自然美聯(lián)想到藝術(shù)美。全詩(shī)緊扣“過(guò)”字，移步換景，寫出了曉霧朝霞中的江南秀色。

答題片面，條理混亂

在解答詩(shī)詞鑒賞題時(shí)，不少同學(xué)想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，導(dǎo)致答案片面、條理混亂。

【例3】 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

游終南山

[唐] 孟 郊

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷晝未明。

山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。

長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清。

即此悔讀書(shū)，朝朝近浮名。

分析詩(shī)人為什么在結(jié)尾流露出了“悔讀書(shū)”的想法。

錯(cuò)解1： 在終南山中詩(shī)人感到人心自正?？v使山路險(xiǎn)峻但心中干凈。而在俗世，作者只能每天思考如何得浮名。

錯(cuò)解2： 因?yàn)樵?shī)人在游覽終南山后感慨許多，想要退隱，從而后悔當(dāng)初努力讀書(shū)考取功名。

錯(cuò)解3： 因?yàn)樵?shī)人漫步在終南山上，與自然接近，聆聽(tīng)松柏的風(fēng)聲，對(duì)自然感到由衷的喜愛(ài)。

診 斷： 以上幾個(gè)答案，都是零零碎碎地抓住個(gè)別關(guān)鍵詞，比如“俗世”“退隱”“自然”，表達(dá)邏輯及條理規(guī)范都不夠清楚。

作者后悔讀書(shū)，是因?yàn)椤俺∶?；讓他反省自身的原因，一是終南山的風(fēng)景優(yōu)美，二是在這樣的環(huán)境中作者感受到了人正心平。答題時(shí)要有條理地將這兩點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，讓閱卷老師一目了然。

參考答案： ①終南山無(wú)比優(yōu)美的景色，自成天地，清幽宜人，讓詩(shī)人流連陶醉。②山中人正而不邪，置身其中的詩(shī)人也感到人正心平，連險(xiǎn)峻的山路都變得平坦了，使他能夠遠(yuǎn)離污濁的世俗紅塵，超然物外。