面向繼續(xù)教育的計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

陶蕾

【摘要】知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，也許在高考的獨(dú)木橋上的失力，但是憑借對知識的滿腔熱忱，選擇繼續(xù)教育以成為很多人的選擇，利用業(yè)余時(shí)間給自己充充電，不僅是很多學(xué)生也是很多參加工作后的員工的一項(xiàng)選擇。隨著計(jì)算機(jī)的普及，在繼續(xù)教育中更會針對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，這就不僅僅局限于簡單的了解，更加注重了實(shí)用性。

【關(guān)鍵詞】繼續(xù)教育；計(jì)算機(jī)；考試系統(tǒng)

一、前言

針對繼續(xù)教育學(xué)生的特點(diǎn)，有些還未離開學(xué)校，有些已經(jīng)參加工作，因此對于計(jì)算機(jī)這門學(xué)科更要重視從易到難，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，加深實(shí)用操作，后期引導(dǎo)更深入的理論研究并在此基礎(chǔ)上做出專業(yè)創(chuàng)新，而且計(jì)算機(jī)學(xué)科很多知識是注重實(shí)際操作，結(jié)合其特點(diǎn)為了提高考試效率，更有效的檢查學(xué)生的掌握程度，從而減輕教師的閱卷工作量，建立一套完善的計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)將會有很大的裨益。

二、系統(tǒng)的背景及意義

繼續(xù)教育針對學(xué)生的不同特點(diǎn)開設(shè)不同的課程，每門課程都有其特殊的含義，由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識不盡相同，這也就對從事繼續(xù)教育行業(yè)的教師提出了更高的要求，不僅要照顧到學(xué)習(xí)成績中上，對相關(guān)課程有一定了解的學(xué)生，而且要更加重視沒有從事過想過領(lǐng)域工作加之理解概念又抽象的知識點(diǎn)，這樣一來就可使整個(gè)班級成績平穩(wěn)、快速向前發(fā)展。從上世紀(jì)九十年代起，計(jì)算機(jī)就逐漸發(fā)展壯大，時(shí)至今日，發(fā)展歷程已經(jīng)經(jīng)過了無數(shù)代的變遷，從硬件上，更加重視內(nèi)存與顯示器的設(shè)計(jì)，加大存儲容量，提高讀寫速度，及時(shí)散熱，能夠使得在非人為暴力的情況下，硬件壽命加長。在系統(tǒng)上，從window97/98，windosXP，win7，vista，到如今的win10，可以說，這其中的每一步發(fā)展壯大，都有著微軟團(tuán)隊(duì)的無限創(chuàng)意在里，從簡單地對畫圖，記事本等基礎(chǔ)功能的應(yīng)用，逐漸適應(yīng)現(xiàn)代人的審美觀，界面做的更炫麗，當(dāng)然在使用習(xí)慣上也會有歷史性的巔峰，相對于蘋果的ios系統(tǒng)，微軟做的更加穩(wěn)定，兼容性更好，不用擔(dān)心很多專業(yè)的軟件在本地電腦無法運(yùn)行。在軟件上，正版打牌不斷推新，也有專業(yè)的后臺團(tuán)隊(duì)不斷修復(fù)BUG，因此，安裝版本也會不斷的小1.0，2.3等等的升級，這些正是因?yàn)橛脩粼谑褂眠^程中會發(fā)現(xiàn)一些問題，也是為了用戶未來使用過程中有更便捷的發(fā)揮。當(dāng)然，民間也有軟件發(fā)燒友，畢竟正版軟件在激活使用以及后續(xù)升級時(shí)都要付一定的費(fèi)用，因此，便出現(xiàn)了很多綠色版本的軟件，這些軟件大都免費(fèi)，安裝簡單，進(jìn)行簡單破解后便可終身使用，但是隨著正版不斷升級，可能會有很多新功能用不了，加之國內(nèi)市場一直沒有相關(guān)的明文規(guī)定限制盜版軟件的權(quán)限，這也就是現(xiàn)階段市場混亂，安全性不可而知的一個(gè)重大弊端。作為學(xué)生，每天都要學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)效果怎么樣就需要以考試的形式加以驗(yàn)證，隨著信息化的發(fā)展，為學(xué)生減負(fù)也要對教師減負(fù)，減去那些反復(fù)冗余的工作，留出時(shí)間在專業(yè)素養(yǎng)以及在如何培養(yǎng)學(xué)生方面做出更大的貢獻(xiàn)，因此，有必要引進(jìn)一套計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)首先實(shí)現(xiàn)無紙化考試，隨著全球變暖態(tài)勢的嚴(yán)重，過度的森林砍伐已經(jīng)影響到人類的正常生活，試卷的大量印刷無疑是對環(huán)境的一種破壞，若能通過考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)在線考試就可減少每年至少1億噸的耗材浪費(fèi)。其次，通過計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的運(yùn)用借助攝像頭以及視頻監(jiān)控技術(shù)，可以避免考上作弊，每個(gè)學(xué)生都必須在規(guī)定的時(shí)間，在自己的一臺電腦上通過登錄系統(tǒng)完成作答。最后，通過事先對試題庫的完善可以在學(xué)生完成作答時(shí)，系統(tǒng)便可以自動算出分?jǐn)?shù)，對照數(shù)據(jù)庫里的標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣便省去了很多的人力、物力，這樣對于教師而言，自然省去了很多的閱卷時(shí)間，這無疑是件再好不過的事情。通過計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，在教學(xué)方面做出的卓越貢獻(xiàn)可以有效提高提高教學(xué)效率，使得學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程中更加注重實(shí)用性，通過模擬的真實(shí)場景，更貼近日后工作生活中的應(yīng)用。

三、系統(tǒng)的需求分析

（一）系統(tǒng)功能性需求

計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)主要滿足學(xué)生的考試需求，教師的閱卷需求，當(dāng)學(xué)生坐在計(jì)算機(jī)前，通過姓名、學(xué)號登陸計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)。如圖1所示系統(tǒng)功能性需求：

1、主觀題模塊：學(xué)生通過姓名，學(xué)號登陸考試系統(tǒng)，可以選擇主觀題模塊進(jìn)行作答，在主觀題模塊中，在四十分鐘的規(guī)定作答時(shí)間內(nèi)，系統(tǒng)會自動從后臺數(shù)據(jù)庫隨機(jī)抽取五十道單項(xiàng)選擇或多項(xiàng)選擇（答案不止一個(gè)）題目，呈現(xiàn)在系統(tǒng)屏幕之上，學(xué)生沒做完一道題即可選擇“下一題”進(jìn)行作答，當(dāng)然如果對之前作答題目有所疑惑也可以點(diǎn)擊“上一題”進(jìn)行修改，或者在選題列表中選擇自己想要查看和需要更改的題目，但是為避免作弊嫌疑，每道題目只允許有一次的更改機(jī)會。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的，可以選擇“提交”將剛剛作答完畢的試卷提交，逾期未提交，時(shí)間倒計(jì)時(shí)結(jié)束后系統(tǒng)會自動提交，不允許學(xué)生繼續(xù)作答。主觀題提交完二十分鐘后，后臺數(shù)據(jù)庫會自行計(jì)算考試成績，并將報(bào)告結(jié)果上交給管理員。2、實(shí)操模塊：實(shí)操模塊要求學(xué)生在五十分鐘內(nèi)作答完成二十道需要在考試系統(tǒng)中完成的實(shí)際操作，數(shù)據(jù)庫后臺會記錄學(xué)生每一步的操作步驟，如過學(xué)生通過逐步操作實(shí)現(xiàn)了題目所列的要求，即為該題目通過，如果，過程中有些步驟正確但是未能實(shí)現(xiàn)題目要求則不予計(jì)分，同樣實(shí)操題提交完二十分鐘后，后臺數(shù)據(jù)庫會自行計(jì)算考試成績，并將報(bào)告結(jié)果上交給管理員。3、開放題模塊：開放題模塊設(shè)計(jì)包含三道試題，一道題是編程相關(guān)題目，通過試題描述，學(xué)生應(yīng)用相關(guān)語言與軟件編寫代碼實(shí)現(xiàn)描述的功能。一道題是對計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展提出的愿景。一道題是考試心得題目，以及對日后教學(xué)的意見和建議。4、教師評閱：在教師評閱模塊，首先，教師可以查閱相關(guān)學(xué)生的作答試卷，可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，并有重點(diǎn)的加強(qiáng)講解。其次，對開放題模塊提交的試卷進(jìn)行評閱，打分。提交進(jìn)系統(tǒng)，最后計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)會統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在主觀題模塊，實(shí)操模塊，以及開放題模塊三部分的作答結(jié)果經(jīng)過權(quán)重比例計(jì)算，最終給出一個(gè)總分，隨即記錄在系統(tǒng)中。5、個(gè)人中心：在個(gè)人中心中主要包括首選項(xiàng)，用戶，電子郵件等。首選項(xiàng)內(nèi)可以設(shè)置個(gè)人的系統(tǒng)相關(guān)設(shè)置，用戶可以管理每個(gè)學(xué)生的考試相關(guān)內(nèi)容以及教師所授課班級的學(xué)生考試情況，并可生成相應(yīng)報(bào)告以供教學(xué)研究。電子郵件，可以將系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)送至郵箱。

（二）系統(tǒng)非功能性需求

1、安全性，系統(tǒng)通過VPN網(wǎng)關(guān)，防火墻等強(qiáng)強(qiáng)加密，而且，系統(tǒng)只可以在學(xué)校內(nèi)部使用，外網(wǎng)無法訪問，所有安裝系統(tǒng)的主機(jī)不設(shè)置USB等外部接口，全部被封裝，以保證信息安全不泄露。另外對于數(shù)據(jù)庫，加了國家級密鑰，對試題庫只有具有管理員權(quán)限的管理員才可進(jìn)行完善工作。2、適用性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)界面友好，兼容性強(qiáng)，計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)可以兼容WindowsXP（32/64位），Win7（32/64位），，Win10（32/64位）等系統(tǒng)。3、延時(shí)性，要求系統(tǒng)反應(yīng)速度靈敏，可以滿足200用戶同時(shí)在線操作，最大并發(fā)達(dá)到50.

四、系統(tǒng)的主要設(shè)計(jì)

1、展現(xiàn)層，主要包括用戶登錄，學(xué)生和教師可以通過輸入自己的姓名，學(xué)號或者工號來登錄系統(tǒng)，通過導(dǎo)航器可以實(shí)現(xiàn)快速訪問，頁面瀏覽可以看到本期需要完成的課業(yè)任務(wù)等信息，并通過任務(wù)選擇來完成自己需要完成的任務(wù)，通過角色選擇可以切換用戶角色，使用情況記錄了用戶登錄后的使用情況，試卷類型可以選擇不同類型的試卷，在信息維護(hù)中可以維護(hù)自己的個(gè)人信息。2、業(yè)務(wù)邏輯層，通過業(yè)務(wù)邏輯層主要管理試卷類型，管理學(xué)生及教師信息，管理試題庫以及往來郵件管理等。3、數(shù)據(jù)層，在數(shù)據(jù)層通過數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，郵件服務(wù)器，加密服務(wù)器等管理學(xué)生和教師的數(shù)據(jù)，試題數(shù)據(jù)，試題類型及配置數(shù)據(jù)，表單及資源規(guī)則定義以及其他相關(guān)規(guī)則定義等。系統(tǒng)設(shè)計(jì)中充分考慮學(xué)生考試時(shí)可能遇到的各種突發(fā)情況，針對每種情況加以避免，最大限度的完善系統(tǒng)，由于試題庫的數(shù)據(jù)量很大，這就需要有一定的規(guī)范在試題實(shí)際導(dǎo)入系統(tǒng)之前經(jīng)行嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化，通過統(tǒng)一的編碼將所有試題沒門別類在系統(tǒng)外建好文件夾，并運(yùn)用統(tǒng)一的編碼格式有序編碼，最后通過有權(quán)限的系統(tǒng)管理員將考試題庫導(dǎo)入進(jìn)系統(tǒng)。日后將有系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)內(nèi)題庫進(jìn)行定期檢查與更新，并刪除重復(fù)題目或者時(shí)間過于陳舊的題目。

五、系統(tǒng)的測試

計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的測試主要采用黑盒測試技術(shù)，隨機(jī)抽取50名學(xué)生及50位教師，組成臨時(shí)測試小組，模擬真實(shí)場景進(jìn)行測試。測試中采用分組分模塊進(jìn)行測試，對每個(gè)模塊的每個(gè)功能都要測試到，并且進(jìn)行問題報(bào)告的記錄，當(dāng)遇到問題時(shí)，又可以分為用戶使用問題和技術(shù)攻關(guān)問題，對于使用問題在遵照用戶使用手冊進(jìn)行逐步完善，如遇到技術(shù)攻關(guān)問題，項(xiàng)目小組人員無法解決的，可以請教相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對相應(yīng)問題進(jìn)行處理與改善。最終，將測試通過并且完善后的系統(tǒng)投入現(xiàn)場使用。系統(tǒng)測試在滿足預(yù)期功能性需求以及非功能性需求的前提下，解決所有測試出的問題，即可上線。

六、結(jié)束語

基于繼續(xù)教育的計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是在充分考慮了學(xué)生與教師，試卷與知識之間的關(guān)系，在總結(jié)了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前提下提出，若在實(shí)際教學(xué)中得以運(yùn)用定會很大程度上減輕教師工作量，更使學(xué)生充分做到學(xué)以致用，通過友好的界面設(shè)計(jì)，高效快捷的處理速度，會使應(yīng)試者們很快適應(yīng)考試氛圍，通過對題庫的完善加強(qiáng)各模塊的協(xié)調(diào)更會有更加出色的表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳冠軍.Web程序設(shè)計(jì)_ASP.NET[J].北京：人民郵電出版社，2013.

[2]郭子健.高校辦公自動化系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)現(xiàn)[J].科技風(fēng)，2014，7：178

[3]劉婭，周軍.高等數(shù)學(xué)自動成卷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2014，（2）.