新形勢下關于加強高校宣傳思想工作的思考

蔡信強

摘要：高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的神圣使命。新形勢下高校宣傳思想工作要牢固樹立馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位、突出社會主義核心價值觀的正確引領、深入推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動、充分發(fā)揮先進典型示范帶動作用、形成加強高校宣傳思想工作的合力，不斷開創(chuàng)工作新局面。

關鍵詞：高校；宣傳思想工作；意識形態(tài)；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）30-0045-02

高度重視宣傳思想工作是以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的一個鮮明特點。習近平總書記強調指出，宣傳思想工作的環(huán)境、對象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，但宣傳思想工作的根本任務沒有變，也不能變?！靶麄魉枷牍ぷ骶褪且柟恬R克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎?！盵1]高校是意識形態(tài)領域的前沿陣地，青年學生是國家的未來、民族的希望。進一步加強和改進高校宣傳思想工作，是新形勢下做好高校意識形態(tài)工作的關鍵所在。

一、牢固樹立馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位

習近平總書記強調：“經濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！盵2]高校是育人高地，人才培養(yǎng)質量直接影響社會主義事業(yè)發(fā)展。雖然，目前我國意識形態(tài)領域總體是平穩(wěn)的，但“樹欲靜而風不止”，境外敵對勢力把高校和大學生作為爭取對象，妄圖通過文化的手段進行政治滲透，攻擊社會主義制度，制造思想混亂，必須引起高度警惕。第一，保持清醒的認識。高校思想政治工作者要保持敏銳的政治嗅覺，善于從紛繁復雜的社會思潮中去偽存真。一些網絡大V、知名人士披著文化交流的外衣，利用微博、微信等自媒體傳播錯誤的思潮和言論，必須旗幟鮮明地進行反擊，維護國家利益。第二，嚴格落實責任。高校要嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，把黨委負總責和一把手的“第一責任”落到實處。要把政治過硬、素質精良的優(yōu)秀宣傳思想干部充實到工作隊伍中，牢牢掌握宣傳思想工作的領導權和主動權。第三，嚴守思想陣地。要充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道和主陣地作用，改革教學手法，提高教學效果，做好馬克思主義理論、中國特色社會主義和習近平總書記系列重要講話精神“三進”工作，筑牢思想防線。要嚴格落實高校關于加強校園輿論陣地建設與管理的規(guī)定和哲學社會科學研討會、報告會、講座審批制度，按照誰主辦誰主管的原則，加強對內部報刊、講座論壇、課堂教學的管理和督查，決不給錯誤思想和言論提供傳播空間和渠道。要充分認識互聯網的媒體屬性和意識形態(tài)屬性，把互聯網建設和管理擺在更加突出的位置，加強微博、微信、百度貼吧、QQ空間等新媒體建設，提高發(fā)聲能力，實現從被動應對向攻防兼?zhèn)滢D變，不斷提高網上意識形態(tài)斗爭的有效性。第四，嚴密跟蹤研判。定期對教職工和大學生思想狀況展開調研，掌握第一手資料，有針對性地做好教育引導工作。少數民族學生、宗教信仰、重要時間節(jié)點等敏感問題要給予重點關注，對于“憲政民主”、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤思潮，要敢于亮劍，善于發(fā)聲，理直氣壯地進行批駁，維護主流意識形態(tài)安全。

二、突出社會主義核心價值觀的正確引領

當前，我國處于社會轉型期、改革攻堅期，社會矛盾多發(fā)易發(fā)，多種社會思潮激蕩碰撞，思想領域的雜音、噪音干擾了社會主義主流意識形態(tài)的傳播。社會主義核心價值觀是對中國特色社會主義的精神總結和提煉，具有強大精神力量和思想動力。高校要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為鑄魂工程抓實抓好。第一，加強理論學習。馬克思指出，理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。[3，4]培育和踐行社會主義核心價值觀需要堅實的理論支撐。要引導廣大師生加強馬克思主義哲學、中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話的學習，把理論化為指導工作的行動指南，在知行合一上下功夫，求實效。要把個人理想和國家理想相統(tǒng)一，深入開展“中國夢”主題教育活動，堅定“三個自信”，促進形成巨大的理想引領力量和目標召喚力量，匯聚發(fā)展合力。第二，做強正能量宣傳。高校宣傳思想工作要堅持圍繞教學中心、服務育人大局，牢牢把握正確輿論導向，唱響主旋律、傳播正能量，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力的輿論支持。要加強校園網、校報校刊、廣播站、宣傳欄等校園媒體的管理，把握好輿論引導的時、度、效，提高宣傳效果。要積極探索微博、微信等新媒體傳播規(guī)律，擴大覆蓋面，占領新陣地，提高影響力。要加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合步伐，打造全天候、全方位宣傳格局，確保輿論陣地傳遞校園好聲音。第三，注重以文化人。文化是一個民族、一個國家的精神標志，具有強大的凝聚力和號召力。高校校園文化具有潛移默化的熏陶作用，對大學生的成長具有重要意義。高校要進一步美化環(huán)境文化、夯實制度文化、錘煉精神文化，把校園文化建設成為廣大師生滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、提高素養(yǎng)的精神家園，發(fā)揮成風化人的積極作用。要深入挖掘校史資源，結合專業(yè)優(yōu)勢，借助地方文化，突出自身特色，建設具有鮮明特征的校園文化。

三、深入推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動

宣傳思想工作是在人的頭腦里搞建設，建設的是理想信念，建設的是思想道德，建設的是文明風尚，最需要載體抓手。載體是推動事物從理論形態(tài)向實踐形態(tài)轉化的關鍵，用好用活載體是高校推進精神文明創(chuàng)建的“牛鼻子”。第一，強化行為規(guī)范。國有國法，校有校規(guī)。沒規(guī)矩不成方圓。全面推進依法治校，是新形勢下高校精神文明建設的重要任務。要加強制度建設，形成靠制度管人、靠制度管事的工作局面。要區(qū)分教育對象，有的放矢地開展規(guī)范教育。在教師中，開展“師德”主題教育活動，引導他們牢記“人類靈魂工程師”的崇高使命，學為人師、行為世范，實現教書育人；在管理人員中，開展服務型機關建設，引導他們著眼教育，嚴格要求，實現管理育人；在服務人員中，開展敬業(yè)愛崗教育，引導他們以身作則，優(yōu)質服務，實現服務育人；在大學生中開展優(yōu)良“學風”教育，引導他們遵規(guī)守紀，刻苦學習，知行合一。第二，抓好工作龍頭。高校以“創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建文明班級，爭當文明教師、爭當文明學生”為主要內容的“兩創(chuàng)兩爭”活動，是群眾性精神文明創(chuàng)建的“龍頭”，是推動核心價值觀落細落小落實的有力抓手?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。文明養(yǎng)成是一項常抓不懈的工作，要從細微處著手，從自我做起，從細節(jié)小事做起，注重養(yǎng)成教育。要不斷完善精神文明建設先進集體和先進個人評選辦法，制定科學合理的評價體系，切實糾正重形式輕內容、重硬件輕軟件、重突擊輕常態(tài)的問題，持續(xù)抓好創(chuàng)建質量，不斷提升創(chuàng)建水平。第三，打造活動品牌。品味高雅、內容豐富的校園文化活動是實踐育人的重要載體。校園文化活動要避免一哄而上，追求表面上的熱熱鬧鬧，或是鸚鵡學舌，跟著別人亦步亦趨。要緊密結合學校實際、院系實際、專業(yè)實際和學生實際，在活動策劃上下功夫，在活動特色上細謀劃，在活動效果上做文章。不做則已，做就要做成精品，堅持下來，做出特色，形成品牌。

四、充分發(fā)揮先進典型示范帶動作用

榜樣的優(yōu)秀品質體現了時代精神和人們的精神向往，具有示范帶動作用。古人云：“親其師，信其道?！焙捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼?。己身不正，何以正人。高校是育人的場所，高校教師身上肩負著培育人才的重任。從這個意義上說，每一位教育工作者都應該成為學生的榜樣。第一，以上率下。高校教職工黨員干部要增強政治意識，恪守政治規(guī)矩，做到忠誠、干凈、擔當，在引領文明風尚、踐行文明行為上當好標兵、立好標桿。第二，培育典型。榜樣的力量是無窮的。先進典型是有形的正能量，是鮮活的價值觀。高校要做好先進典型的培育工作，形成典型引路帶動一片的生動局面。對于老典型要加倍愛護，突出宣傳他們的思想內涵和精神實質，引導師生學習他們的先進事跡和崇高精神，在全校形成見賢思齊的良好風尚，讓榜樣持續(xù)閃光。第三，發(fā)揮作用。高校每年評選出的各級各類先進個人、先進集體來自基層一線，涵蓋了教學、科研、管理、服務各個方面，具有廣泛性和代表性。

五、形成加強高校宣傳思想工作的合力

加強和改進高校宣傳思想工作，是一項綜合工程、系統(tǒng)工程，需要加強領導、凝聚合力。第一，齊抓共管。高校各基層黨組織和黨政部門要切實負起政治責任和領導責任，把宣傳思想工作放在全局工作中來研究、來部署、來實施。宣傳部、文明辦要切實負起參謀部、秘書處的職責，加強統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施、督促檢查，推動重點難點問題得到解決。第二，抓好落實。再好的方案，不抓落實等于一紙空文。“天下大事必作于細”，落實是一切工作的歸宿。實干就是能力，落實就是水平。

高校宣傳思想工作意義重大，任務艱巨。高校教育工作者要牢記立德樹人的神圣使命，以銳意進取的精神、求真務實的作風、鍥而不舍的韌勁，不斷開創(chuàng)高校宣傳思想工作新局面。

參考文獻：

[1][2]習近平在全國宣傳思想工作會議上強調：胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].2013-08-21（1）.

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[4]易桂姣.論建立高校宣傳思想工作的長效機制[J].湖北師范學院學報：哲學社會科學版，2008，28（5）.