高中政治備考方略探析

盛達強

【摘 要】學生日常的知識積累對考試很重要，在備考階段掌握有效的方法與技巧，對提升學生的考試成績有很大的幫助。政治作為一門備考難度較大的學科，本人在文中就高中政治備考方略進行探析，希望能夠幫助學生順利的進行考試。

【關(guān)鍵詞】高中政治 備考 策略 考試 成績

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.055

求學的道路充滿了快樂，同時也充滿了荊棘，想要使學生在學海中順利的到達彼岸，需要教師對學生進行有效引導。學生在學習的過程中，不僅要對知識點的學習引起高度重視，而且要能夠有效把握學習的各個環(huán)節(jié)，這樣才能使知識量與能力及時得以提升。學生日常的知識積累對考試很重要，在備考階段掌握有效的方法與技巧，對提升學生的考試成績有很大的幫助。政治作為一門備考難度較大的學科，本人在文中就高中政治備考方略進行探析，希望能夠幫助學生順利的通過考試。

一、學生要正確對待考試

認識事物的態(tài)度很重要，正確的態(tài)度不僅能夠激發(fā)學生內(nèi)在的動力，而且能夠使事情得以有效解決?？荚囎鳛閷W生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)，為了激發(fā)學生備考的激情，在考試中取得優(yōu)異的成績，教師首先要引導學生樹立正確的考試態(tài)度。高中學生肩負的一個重要任務(wù)就是高考，因此高中階段學生的壓力較大，一方面承受著高考的壓力，另一方面高中階段要學習大量的知識，并且各種模擬考試等較多。這就使學生對考試產(chǎn)生了一定的誤區(qū)，不再認為考試是查漏補缺、提升自我的途徑，而將考試視為一種壓力。

政治作為一門與實際生活聯(lián)系較為密切的學科，為了使學生更好的鞏固知識點，同時也為了使學生的考試能力得到有效提升，學校也經(jīng)常進行各種各樣的政治考試，自然有些學生也將政治考試視為一種壓力。鑒于此，教師在教學的過程中，應(yīng)該引導學生樹立正確的政治學科考試理念，使學生將考試視為提升自我的機會，在減輕學生的心理負擔的基礎(chǔ)上，提升學生的政治學科成績與考試能力。

二、知識體系化

高中學生精力比較旺盛，同時可塑性也很強，正是學習知識與掌握有效的學習方法與技巧的關(guān)鍵時期?？荚囎鳛閷W生學習過程中的大事，教師要引導學生掌握有效的備考技巧，在高中政治備考過程中，值得教師引起重視的一個策略就是知識體系化。學生在高中政治學習的過程中，往往會出現(xiàn)這種情況，對于已經(jīng)學習的知識點，不管提到哪一個，學生都理解，然而在遇到實際的問題時，學生卻不知道該運用哪一個知識點解決，有時候還會出現(xiàn)只能用單一的知識點去解決，而不能通過對多個不同知識點的運用，從不同的角度對問題進行解釋的效果，這就使學生在考試中遇到很大的困難。因此在備考階段，教師要引導學生對學習的知識點進行梳理，整理出清晰的知識體系。

教師在引導學生整理政治知識體系的過程中，應(yīng)該掌握有效的方法與技巧，有些教師要求學生整理政治知識體系，學生就按照要求將教材上講解的知識點整理出來，并沒有進行理解與記憶，導致學生在考試時，依然難以對知識點進行靈活應(yīng)用。教師不僅要引導學生通過個人的努力梳理出知識點，還要使學生理解知識體系，理解知識點之間的關(guān)系，并能夠?qū)χR點進行靈活應(yīng)用，在解決問題的過程中，能夠通過多個知識點對問題進行解決，這樣才能達到提升學生備考效率的目的。

三、備熱點問題

政治是一門與實際生活聯(lián)系密切的學科，政治理論能夠解釋人們生活中發(fā)生的各種現(xiàn)象，很多國內(nèi)外的大事，都可以通過政治理論知識的應(yīng)用加以解釋。高中學生在備考前應(yīng)該注意的一點，就是備熱點問題。分析政治考試試卷我們不難看出，很多題目都是以熱點問題為依托，讓學生通過分析熱點問題，找出與問題相關(guān)的政治理論，而后用理論對熱點問題進行深層次的剖析，這樣問題就迎刃而解了。

在教學中我們發(fā)現(xiàn)，一些學生在備考階段對熱點問題沒有引起重視，即使對理論知識進行了深入的分析，也掌握了有效的知識體系框架，然而在考試的過程中，看到熱點問題卻無從著手，影響了學生的考試成績。那么，學生該如何備熱點問題呢？本人作為一名高中政治教師，在實際的教學中對學生備考階段備熱點問題，引起了高度重視。本人認為，為了使學生在備考階段能夠有效掌握熱點問題，應(yīng)該從以下兩個方面下工夫：

一方面，教師要對學生進行引導。雖然高中學生已經(jīng)有了一定的自主學習能力，然而由于學生的學習比較繁忙，導致學生對熱點問題的關(guān)注程度不高，另外，學生在對熱點問題把握的準確度方面也存在一些問題，因此教師要對學生進行引導，幫助學生理解哪些是熱點問題，并就熱點問題對學生進行講解，使學生從政治學科的角度去認識這些熱點問題，自然學生在考試的過程中就不再被動。另一方面，教師要發(fā)揮學生在備考熱點問題過程中的自主性，因為政治考試題目是千變?nèi)f化的，針對熱點問題，可能從多個不同的側(cè)面加以考查，教師只有發(fā)揮學生在備考階段的主觀能動性，引導學生積極的進行思考，這樣才能更好地提升學生的應(yīng)試能力。

四、備試卷

雖然隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，更注重提升學生的綜合素質(zhì)，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，考試也由傳統(tǒng)的考查學生的死記硬背能力，轉(zhuǎn)而注重考查學生對知識點的靈活應(yīng)用能力，題目變得更加靈活，但是，在備考階段依然要對備試卷引起高度重視。

（一）教師備試卷

雖然上考場考試的是學生，然而教師也要備試卷。教師對試卷的情況有清晰的了解，能夠提高教師教學的針對性，在日常的教學中，就對學生的考試進行指導。教師備試卷，也能夠從更高的層次對學生的備考進行指導，使學生少走彎路，提高學生的備考效率。教師既要對大型考試中的政治試卷進行分析，更要注重對高考試卷進行分析，做到心中有數(shù)。

（二）學生備試卷

學生在政治備考的過程中，也要備試卷。學生作為考場上的答題人，應(yīng)該對試卷有清晰的了解，學生有效把握試卷的情況，一方面能夠緩解學生的考試壓力，使學生做到心中有數(shù)；另一方面，能夠提高學生的應(yīng)試水平，在備考階段更加充分的做準備，以提高考試的成功率，進而取得更加優(yōu)異的考試成績。

本文就高中政治備考的一些策略進行了探析，在文中與大家分享了幾種能夠提高學生備考有效性的方法?？荚囀菍W生學習中的檢驗環(huán)節(jié)，應(yīng)該引起教師的注意，作為一名高中政治教師，應(yīng)該對學生政治學科學習的各個環(huán)節(jié)引起重視。在實際的教學中，能夠有效幫助學生備考的方法還有很多種，教師要通過引導學生掌握有效的備考的方法，提升學生的考試成績。