孫建
摘 要:小學(xué)的德育工作非常重要,對于學(xué)生整體素質(zhì)的提升具有非常重要的意義。本文以小學(xué)體育的德育工作為寫作對象,首先介紹了在教學(xué)中推進德育教育的優(yōu)勢,然后介紹了體育教育中滲透德育教育的時機,最后淺顯的介紹了怎樣在體育教學(xué)中滲透德育教學(xué)。
關(guān)鍵詞:德育教學(xué);小學(xué)體育;教育
在對學(xué)生進行教育的時候,使用德育教育是非常重要的方式,在小學(xué)的體育教學(xué)中更是如此。在進行體育教育的時候,需要針對學(xué)生的不同思想進行分析,推進德育教育的快速發(fā)展。
一、在教學(xué)中推進德育教育的優(yōu)勢
在體育教學(xué)中推行德育教育,可以使得將教育放在體育活動之中,和其他的學(xué)科相比,具有明顯的優(yōu)勢,可以促進德育教育與體育教育的共同發(fā)展。
體育教育是學(xué)校學(xué)習(xí)中處在最長的一個學(xué)科,也是所有的學(xué)科中從幼兒園就開始進行的教育,一直到上大學(xué)都需要進行接受體育教育。從幼兒園開始將德育教育和體育教育相結(jié)合,可以使得學(xué)生在身體和身心上都得到發(fā)展,促進德育教育在學(xué)生的成長階段扮演重要的角色。
學(xué)生的思想不光是通過語言表達(dá)出來,還需要通過學(xué)生的行為表達(dá)出來。體育教育和其他的學(xué)科不一樣,需要通過身體活動的方式表現(xiàn)出來。教室可以根據(jù)學(xué)生的身體狀況制定專門的德育教學(xué)課程,相比較于其他的學(xué)科,具有非常顯著的特點。
體育教學(xué)本身就具有廣泛性的特點,教學(xué)的內(nèi)容非常豐富,可以很好的與思想教育相結(jié)合,促進教育的發(fā)展。
二、體育教育中滲透德育教育的時機
在進行體育的教學(xué)中,既要發(fā)揮德育滲透的優(yōu)勢,又要把握好滲透的時機,適時滲透德育教育。每一位體育教室在進行體育教育的時候,需要把握好有利的時機,適時向?qū)W生滲透德育教育。
(一)在教室言行中把握教育的時機
1.教師的儀表和教師的語言
教師在上課的時候需要在學(xué)生的面前亮相,學(xué)生在教師的言行之中感受到教師的素質(zhì),感受到教師對學(xué)生的氣質(zhì),最終使得學(xué)生可以很好的感受到教師的上課激情,從而使學(xué)生學(xué)會認(rèn)真熱情的對待每一件事情。另外,通過教師的儀表,可以使學(xué)生感受到在為人處事上應(yīng)給人留下良好的外表形象。另外,在教學(xué)的時候,教師還可以通過自己的語言來感染學(xué)生,使得學(xué)生領(lǐng)悟到在什么場合說什么話的道理。
2.教師與教師之間的關(guān)系
在見體育教學(xué)的時候,教師與教師之間的配合非常的重要,在上課的時候不僅需要配置一個合理的課程還需要共同在一起上課。教師與教師之間的關(guān)系其實就是教會學(xué)生正確處理人與人之間的關(guān)系,促進學(xué)生正確處理與人交流的問題。
(二)組織教學(xué)中的教育時機
1.建立切實可行的課堂常規(guī)
在進行體育教學(xué)的過程中,為了使得教學(xué)在合理的秩序下進行,需要對教師和學(xué)生都提出一系列的要求,并認(rèn)真實施。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生的基本素質(zhì)會得到提升,學(xué)生的行為也會規(guī)范,同時也培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮的能力,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
2.課前備課
課前做好充足的準(zhǔn)備工作是進行上課的必要前提。在進行上課的過程中,將課程上的井井有條,可以增加學(xué)生對課前準(zhǔn)備工作的認(rèn)識,促進學(xué)生也做好課前的準(zhǔn)備工作,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、怎樣在體育教學(xué)中滲透德育教學(xué)
體育教師是學(xué)校教育的重要組成部分,體育教育對于學(xué)生的思想道德具有良好的促進作用,可以培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的精神,促進學(xué)生的進一步成長。教師應(yīng)從以下幾個方面進行德育的滲透工作:
(一)教師應(yīng)樹立良好的形象“身教勝于言教”
教師就是德育教育最好的教材。在上課的過程中,教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,對學(xué)生會起到潛移默化的作用。如果教師在上課的時候,對學(xué)生不聞不問,會對學(xué)生產(chǎn)生消極的效果。如果在上課的時候,教師僅僅抓住學(xué)生的思想,對學(xué)生嚴(yán)格要求,可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦上進的能力,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)矩的美德。
(二)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,進行辨別是非的教育
在現(xiàn)在,隨著武術(shù)片的流行,越來越多的年輕人喜歡學(xué)武術(shù),這本身是一件好事。在學(xué)習(xí)武術(shù)的時候,學(xué)生可以強身健體,可以發(fā)展自己的身體素質(zhì),促進身體能力的進一步提升。但是,很多學(xué)生對武術(shù)產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為武術(shù)其實就是打架的一種工具,學(xué)習(xí)武術(shù)就是欺負(fù)他人。針對這種現(xiàn)象,體育教師應(yīng)當(dāng)做到及時的引導(dǎo)教育,使得學(xué)生明辨是非,武術(shù)是為了增強體魄,更好的為祖國服務(wù)的一種本領(lǐng)。
(三)利用豐富的游戲,進行思想品德教育
每一個體育游戲都包含有鮮明的主題,同時也包含有很多種積極向上的思想,教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮游戲的功能,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛生活的思想。例如,在進行個體游戲的時候,要教育學(xué)生先人后己的思想,促進學(xué)生可以得到很好的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的美德,促進其素質(zhì)的全面提升。
(四)通過技術(shù)訓(xùn)練,進行意志品質(zhì)教育
良好有意志需要通過不斷的培養(yǎng)才能形成。在進行體育教學(xué)的過程中,教師可以將教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的意志相結(jié)合,促進教學(xué)的發(fā)展。在進行跳遠(yuǎn)的活動中,有些學(xué)生怕臟,拒絕參加跳遠(yuǎn)活動,這時候教師就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的模范作用,帶頭示范,使得學(xué)生可以克服思想上的障礙,進行跳遠(yuǎn)活動的練習(xí)。
(五)結(jié)合組織教法進行德育滲透
在進行體育教學(xué)的過程中,選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法可以使得教學(xué)取得預(yù)期的效果,同時也加強對學(xué)生思想上的教育,促進教育的進一步發(fā)展。在進行體育教學(xué)的時候,需要學(xué)生完成各種各樣的任務(wù),這些都需要使用堅強的意志去完成。例如,在迎體向上跳的運動中,很多學(xué)生怕受到傷害而不進行練習(xí),在這種狀況之下,需要教師采取積極的保護措施,防止學(xué)生受傷,培養(yǎng)學(xué)生面對困難,解決困難的能力,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力,從而使得學(xué)生在德育方面可以做的更好。
參考文獻(xiàn):
[1]王仕民.《德育功能論》[M].廣州:中山大學(xué)出版社,2015.
[2]王正強.《在課堂教學(xué)中滲透德育教育》[J].貴州教育,2015年03期.
(作者單位:山東省膠州市九龍街道辦事處海莊小學(xué))