是誰(shuí)割走了我的“小尾巴”

趙維莉

“當(dāng)面教子”，是很多家長(zhǎng)信奉了幾千年的“信條”，畢竟老祖宗傳下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，肯定是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的“真理”。尤其有些家長(zhǎng)，特別喜歡在人多的時(shí)候“揭短”，想著讓孩子感到丟臉了，以后就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。對(duì)此，心理專(zhuān)家指出，這樣的教育方式要不得，只會(huì)加深孩子與家長(zhǎng)之間的誤會(huì)，甚至?xí)尯⒆拥男愿衽で?/p>

你的坦誠(chéng)是否讓孩子下不來(lái)臺(tái)

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在孩子上中學(xué)之后開(kāi)始變得不再“黏”自己，曾經(jīng)自己身后割不掉的“小尾巴”，如今卻是離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了。原來(lái)孩子特別喜歡參加的家人聚會(huì)、朋友聚會(huì)，也變得興趣缺缺，甚至要家長(zhǎng)“強(qiáng)行”帶著他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，孩子更是以寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)等“正當(dāng)理由”進(jìn)行逃避。這是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了嗎？是因?yàn)樗麄冮_(kāi)始需要自己的私人空間了嗎？

對(duì)此，心理專(zhuān)家王穎老師表示，這是孩子開(kāi)始變得獨(dú)立的一種表現(xiàn)，也是他們長(zhǎng)大的一種標(biāo)志，但是與家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，原因是多方面的，不僅僅是孩子的，有時(shí)候主要原因可能是在家長(zhǎng)身上，“你是不是喜歡在孩子與別人交流的時(shí)候，忽然‘揭露真相，打擊孩子的熱情？”王老師表示，正是很多家長(zhǎng)自認(rèn)“不避親”的揭短、當(dāng)眾教育行為，損害了孩子的自尊、自信，讓他們開(kāi)始本能地逃離與父母一起出現(xiàn)的場(chǎng)合。

對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，正是自尊心、自信心爆棚的時(shí)候，他們會(huì)吹吹牛，彰顯自己的與眾不同。作為了解“內(nèi)情”的家長(zhǎng)，當(dāng)眾戳穿了他的牛皮，或是揭了老底，會(huì)讓孩子覺(jué)得下不來(lái)臺(tái)，家長(zhǎng)卻覺(jué)得是杜絕孩子虛榮心的好時(shí)機(jī)。對(duì)此，王老師表示，這樣的做法并不合適，“十幾歲的孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，會(huì)因?yàn)楦改傅姆瘩g當(dāng)眾與家長(zhǎng)起沖突，激化矛盾，而周?chē)说膰^或是勸說(shuō)，都會(huì)讓孩子感到尷尬，在心理造成陰影，心理扭曲，特別是對(duì)性格內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，更是后果不可估量?！?/p>

關(guān)于孩子哪些事情最好不要公開(kāi)說(shuō)

所以，她建議在孩子與家長(zhǎng)共同出席的場(chǎng)合中，家長(zhǎng)在談?wù)摵⒆拥臅r(shí)候，無(wú)論對(duì)方多么熟悉，都要把握好一個(gè)尺度，在孩子夸夸其談的時(shí)候，不要輕易地打斷，如果孩子說(shuō)得離譜了，可以說(shuō)一句“我怎么不知道?。　薄罢娴倪@么厲害嗎？”等較為委婉的話語(yǔ)來(lái)提點(diǎn)孩子，避免孩子的尷尬。

她特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)于孩子的幾點(diǎn)最好不要輕易說(shuō)出來(lái)。首先就是讓孩子自己覺(jué)得丟臉的事情。“成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子初生牛犢不怕虎，難免會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)做出一些糗事，可能也很好笑，但是家長(zhǎng)不要與他人當(dāng)作笑話來(lái)分享。”她指出，孩子出糗，往往是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足造成的，失敗可能已經(jīng)對(duì)他有一定的傷害，如果家長(zhǎng)再拿出來(lái)說(shuō)，只會(huì)讓孩子感到尷尬，自信心再受一次打擊，甚至可能在父母與他人的笑聲中體會(huì)到嘲笑，這會(huì)讓他心生怨恨。

同樣有些孩子會(huì)因?yàn)楹闷?、沖動(dòng)做出一些不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)知還沒(méi)有足夠的成熟到能準(zhǔn)確地判斷是非對(duì)錯(cuò)，作為家長(zhǎng)不要把這些作為話題與他人談?wù)?，尤其是?dāng)著孩子的面，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)造成傷害。

同時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要尊重孩子的隱私。王老師強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入青春期的孩子會(huì)慢慢地開(kāi)始在心里有了自己不愿被大人了解的小秘密，或者是小隱私，所以如果家長(zhǎng)總是把這些攤開(kāi)來(lái)說(shuō)，那么會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)失去安全感，而且自尊心也受到傷害。

當(dāng)然，她特別提醒家長(zhǎng)注意，對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論是私下還是公開(kāi)場(chǎng)合，不要?jiǎng)邮秩ゴ蚝⒆??！皩?duì)犯錯(cuò)的孩子我們是要給予適當(dāng)?shù)膽土P，然后在進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助他們做到知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，最終改正。但是打罵并不是解決問(wèn)題的最好方式，尤其是在公開(kāi)場(chǎng)合，只會(huì)加深孩子的屈辱感，他們也許不會(huì)意識(shí)到自己真正犯了多大的錯(cuò)誤，只會(huì)記住父母讓自己當(dāng)眾丟臉。”王老師說(shuō)，這樣被傷害的孩子，特別容易產(chǎn)生逆反心理，讓親子關(guān)系變得十分危險(xiǎn)。

尊重孩子是家庭教育的基礎(chǔ)

王老師表示，教育是雙向的、互動(dòng)的活動(dòng)，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，都是主體參與者，所以想要達(dá)到目的，就需要雙方共同參與，否則一方的付出只會(huì)讓事情的天枰傾斜?！安灰呀逃醋魇呛?jiǎn)單的說(shuō)教，而是要幫助孩子、引導(dǎo)孩子，找到一條適合自己成長(zhǎng)的道路，而這一切的前提是要學(xué)會(huì)尊重孩子?！蓖趵蠋煆?qiáng)調(diào)，不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，就覺(jué)得他們只能被動(dòng)接受，要知道感情是天生的，不受年齡的限制。

得不到家長(zhǎng)尊重的孩子，自尊心會(huì)被一次次地打擊，時(shí)間久了他們就拋卻了自尊，沒(méi)有了自信，變得自卑，有的孩子會(huì)膽小怕事，有的孩子叛逆不服，這些都是不利于孩子健康成長(zhǎng)的，同時(shí)也讓親子關(guān)系變得細(xì)如懸絲，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)被破壞殆盡。所以，她建議家長(zhǎng)們把十幾歲的青少年看作是成年人一樣來(lái)尊重，收起自己高高在上的架子，耐心地去聽(tīng)聽(tīng)他們的真心話，甚至可以為他們偶爾異想天開(kāi)的“吹?！惫恼?。當(dāng)然，如果你再多一點(diǎn)冷靜與耐心，會(huì)讓你們的親子關(guān)系更和諧。