讓每個學(xué)生享受全方位優(yōu)質(zhì)教育

丁健平

中圖分類號：G472.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1673—9949（2016）04—0056—04

優(yōu)質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生成長為優(yōu)秀體的教育，是面向未來，為所有學(xué)生幸福人生奠基的教育，它的要義包括面向全體、可持續(xù)發(fā)展、主動而有個性的發(fā)展。北師大新余附屬學(xué)校作為北京師范大學(xué)在江西省設(shè)立的唯一一所現(xiàn)代化附屬學(xué)校，秉承北師大“人、愛、創(chuàng)新、做扎根的教育”的先進(jìn)辦學(xué)理念，按照“人才強(qiáng)校、以德潤校、質(zhì)量立校、依法治校、特色興校、和諧關(guān)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理方式，積極探索教育教學(xué)改革，努力提高教育服務(wù)水平，讓每個學(xué)生享受全方位的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)生的文明素養(yǎng)、個性特長以及綜合素質(zhì)都得到了顯著增強(qiáng)，學(xué)校也取得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)和北師大異地辦學(xué)的品牌效應(yīng)。

一、提升教師素質(zhì)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊

教師隊伍的整體素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的第一資源。學(xué)校把人才強(qiáng)校作為第一戰(zhàn)略，采取有效措施，積極落實“中國好老師”行動計劃。一是面向全國招聘專家型校長和學(xué)科優(yōu)秀教師。學(xué)校校長、副校長由北師大選派資深優(yōu)秀管理人員，經(jīng)仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)管委會任命，擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)班子；學(xué)校130多名教師均經(jīng)北師大專家評委組嚴(yán)格把關(guān)，區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)親自參與，市人保局、區(qū)紀(jì)委、人事局、社會事業(yè)局全程監(jiān)督。二是建設(shè)教師團(tuán)隊文化。圍繞習(xí)總書記的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)和北師大“中國好老師”行動計劃綱領(lǐng)。深入開展教師隊伍建設(shè)年活動，所有教師簽訂倡議書，面向全體學(xué)生作承諾，形成富有特色的“四高四用”（四高即高水平學(xué)習(xí)、高境界做人、高標(biāo)準(zhǔn)工作、高品質(zhì)生活；四用即用心、用力、用情、用智）、“六有六嚴(yán)”（六有即心中有夢、心中有愛、心中有家、心中有責(zé)、心中有術(shù)、心中有戒；六嚴(yán)即嚴(yán)明態(tài)度、嚴(yán)于律己、嚴(yán)細(xì)目標(biāo)、嚴(yán)守規(guī)矩、嚴(yán)以修身、嚴(yán)格考評）的教師文化，使這種精神文化內(nèi)化為每個教師教育教學(xué)行為的具體行動。三是抓好“青藍(lán)”工程和“名師”工程。組織師徒之間相互聽課、議課，研究教材、教學(xué)與教法等，大膽讓青年教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，有效促進(jìn)了青年教師專業(yè)發(fā)展；以質(zhì)量檢測、課堂教學(xué)等為依據(jù)，推舉、評定、宣傳“名師”團(tuán)隊，充分發(fā)揮“名師”的榜樣作用。四是加強(qiáng)培訓(xùn)與研修。學(xué)校建立了校本學(xué)習(xí)制度。定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，教師節(jié)上開展給每個教師贈書活動；積極邀請北師大、教育部領(lǐng)導(dǎo)、知名校長、特級教師到校舉辦講座，并大力支持骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；加強(qiáng)每周教研組、備課組建設(shè)，開展學(xué)習(xí)、議課、理論研討等各種活動；每學(xué)期全員都要以“三環(huán)六步”的課堂教學(xué)模式開設(shè)匯報課，真正把新的理念滲透到教學(xué)的實踐中去。五是提升教師工作生活品質(zhì)。每年評比優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、十佳教師、十佳教壇新秀，利用良好的機(jī)制促進(jìn)教師成長與發(fā)展；校工會定期組織教師進(jìn)行團(tuán)隊野外拓展訓(xùn)練、趣味運(yùn)動會等活動，豐富教職工的課余生活；學(xué)校為教師精心安排鮮美可口的飯菜、提供優(yōu)良的住宿條件、送上溫馨的生日祝福，提高教師職業(yè)的幸福指數(shù)。學(xué)校教師積極參加市級、省級和北師大合作辦學(xué)平臺舉辦的各類課堂教學(xué)競賽活動，獲得北師大合作平臺省、市級一等獎有13人次，二等獎15人次等多項榮譽(yù)。

二、做實常規(guī)工作，提高管理質(zhì)量

常規(guī)管理工作是保證校園環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)純正、秩序井然、質(zhì)量優(yōu)良的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的工作，它的優(yōu)劣是一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的最直接表現(xiàn)。一是創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制：建立年度中層述職和群眾考評制：創(chuàng)新實施人事代理制度.努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的層層聘任機(jī)制；加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格收費(fèi)管理，管好用好有限經(jīng)費(fèi)；完善公物財產(chǎn)的保管賠償制度，制定各專用教室的使用細(xì)則等。二是明確崗位職責(zé)。學(xué)校實行“承包制”，做到“誰分管的誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，做到“人人包”、“事事包”、“處處包”，力求工作無間隙、無重復(fù)、不脫節(jié)，做到科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化；學(xué)校后勤服務(wù)實施社會化管理，對物業(yè)、食堂明確職責(zé)，做到事事有人管、件件有落實，從而創(chuàng)造良好的服務(wù)育人環(huán)境。三是堅持每日監(jiān)控督導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)處，每天全程監(jiān)控學(xué)生從進(jìn)校、上課、下課、集會、就餐、就寢、出校等情況，并由值班教師和學(xué)生會或少先隊員進(jìn)行檢查督促，把養(yǎng)成習(xí)慣納入到常規(guī)管理中來。實行每日一評議、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)的文明班級管理評比。四是優(yōu)化目標(biāo)管理。制訂了《學(xué)校優(yōu)秀教師評比方案》，采用了每學(xué)期全員開課、師徒結(jié)對指導(dǎo)、集體備課、集中教研、“請進(jìn)來與走出去”等措施，為每個層次的教師提供成長發(fā)展平臺。制訂了《學(xué)校各年級教師目標(biāo)管理辦法》，用目標(biāo)管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的期末評議，指導(dǎo)教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并自覺細(xì)化為學(xué)期目標(biāo)，適時回顧調(diào)整，自我督促、自主發(fā)展、自我總結(jié)。五是重視發(fā)揮家庭和社會在學(xué)校教育中的作用。學(xué)校十分重視家校聯(lián)系工作，通過家長會、家訪、家長座談會、家長開放日、家長征求意見調(diào)查表等多種形式，引導(dǎo)家長樹立起正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育質(zhì)量；學(xué)校注重借助社會資源開展各項教育活動，邀請交警大隊警官、消防大隊警官或法院警官對師生進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育和法治教育，聘請律師事務(wù)所同志為我校法律顧問。

三、開展自我教育，追求辦學(xué)特色

自我教育是真正的高品質(zhì)教育，就是學(xué)生通過認(rèn)識自己、要求自己、調(diào)控自己和評價自己，從而自己教育自己。學(xué)校全面推進(jìn)“五五”自我教育模式，即日常行為“五自”教育和系列主題“五自”工程。一是加強(qiáng)“五自”德育文化。每學(xué)期初，學(xué)校組織所有學(xué)生規(guī)范填寫“五自卡”（即自找閃光點(diǎn)、自樹好榜樣、自立警示語、自尋突破口、自我作承諾），并做到逐條解析、討論交流、展示評優(yōu)；同時分別以“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、成長自信、人格自強(qiáng)”為主題，開展國旗下系列講話，召開主題班會，出版黑板報，加強(qiáng)學(xué)生對“五五”自我教育模式內(nèi)涵的理解。二是開展豐富多彩的校園文化活動。以社會主義核心價值觀教育實踐活動為契機(jī)，開展“緬懷先烈”、“送溫暖進(jìn)敬老院”、“為父母做一件事”等活動；以新修訂的《中小學(xué)生手冊》為載體，舉行“愛我校園、從我做起”、“文明禮儀進(jìn)課堂”、“國旗國歌知識培訓(xùn)”、“未成年人法制講座”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”等活動；曾以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年為主題，開展初一新生軍訓(xùn)之“弘毅之旅”，舉辦手工剪紙暨入學(xué)教育，舉行“勿忘國恥、愛我中華”演講比賽等活動。三是給予學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時間和自主管理機(jī)會。從學(xué)校制度層面，規(guī)定晚自習(xí)、自習(xí)課等時間，不允許教師講課，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育。設(shè)立團(tuán)委學(xué)生會、少先隊、班委會，每天安排學(xué)生會干部值日，維持學(xué)生紀(jì)律，開展讓學(xué)生自我服務(wù)，自我管理活動。學(xué)校通過以上活動措施，使學(xué)生自我管理水平和學(xué)生在言談舉止、形象氣質(zhì)、學(xué)識素養(yǎng)方面在短時間里發(fā)生悄然變化，得到了家長的充分肯定和社會的普遍贊譽(yù)。

四、深化模式實施，構(gòu)建高效課堂

教育的主陣地是課堂教學(xué)。學(xué)校深入實施“三環(huán)六步”（三環(huán)即先學(xué)后導(dǎo)、互動展評、當(dāng)堂訓(xùn)練；六步即出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自學(xué)自測、互動展評、歸納總結(jié)、當(dāng)堂訓(xùn)練）課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，不斷追求課堂教學(xué)的高效性。一是堅持以學(xué)定教、以學(xué)評教、以學(xué)促教、多學(xué)少教、教為不教、教學(xué)合一的思想。課堂教學(xué)模式讓三維目標(biāo)在課堂教育中自然內(nèi)化，讓學(xué)生做到自主參與、自悟?qū)W習(xí)、自我發(fā)展；讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)學(xué)；讓學(xué)生從被動走向主動，從模仿走向創(chuàng)造，從他律走向自律，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。二是教師將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，實行小組合作制。每個小組都有自己的組徽、口號和目標(biāo)；有分工協(xié)議、學(xué)習(xí)約定、獎懲辦法；小組成員的各方面表現(xiàn)每天一小評，每周一總結(jié)；學(xué)習(xí)效果小組內(nèi)部先檢測，小組與小組之間再相互檢測。三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂效率顯著。在課堂效率上，學(xué)生自主思考，大膽發(fā)言，找到學(xué)習(xí)主人的感覺，自學(xué)、互學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，“堂堂清、日日清、月月清”得到實現(xiàn)。四是統(tǒng)一編制教案和課件，實現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮年級備課組和備課組長的作用，加強(qiáng)教材分析和教學(xué)研究，共同商議、統(tǒng)一編制教案和課件，讓教師明確“同課異構(gòu)”的核心內(nèi)涵。在全校范圍內(nèi)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，取得了很好的效果。五是制定獎勵方案。出臺了《教師教學(xué)績效考核方案》《優(yōu)秀備課組評比細(xì)則》，全面量化獎勵機(jī)制。強(qiáng)化集體成績淡化個人拔尖，充分調(diào)動了教師的教研熱情。

2015年5月22日，學(xué)校成功舉辦面向北師大合作辦學(xué)部其他附校、新余市各中小學(xué)及學(xué)生家長的全方位的教育教學(xué)開放日活動，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師、學(xué)生家長近1300多人參加了此次活動，嘉賓們聚精會神地聆聽了全校30個教學(xué)班共90余節(jié)課改課，對學(xué)校開放辦學(xué)、質(zhì)量提升、特色建設(shè)給予了高度評價。

在兩次市級期末調(diào)查測試中，學(xué)校原初一初二年級學(xué)生的綜合成績在全市近30所初級中學(xué)里，從原來（生源地學(xué)校）的后五名位置，躍升至前五名。

五、舉辦藝體活動，增強(qiáng)學(xué)生信心

藝體教育是學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)藝體教育對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、高遠(yuǎn)的人生志向、高深的知識學(xué)問、高超的人生智慧和促進(jìn)青少年全面發(fā)展、健康成長具有重要的現(xiàn)實意義。在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極開發(fā)校本課程，構(gòu)建豐富、多元、有效的素質(zhì)教育課程體系，努力推進(jìn)校本課程的特色化。一是開設(shè)豐富多彩的走班選課課程。學(xué)校開設(shè)了播音與主持、英語口語、科技、閱讀、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、形體、田徑、舞蹈、合唱、電子琴、二胡、陶笛、陶藝、書法、繪畫等三十多門課程，供學(xué)生每天下午自主選學(xué)。二是成立各類學(xué)生社團(tuán)。成立了學(xué)生文學(xué)社、校園廣播站、校園電視臺、學(xué)生合唱團(tuán)、學(xué)生舞蹈隊等各類社團(tuán)。三是舉辦形式多樣的藝體活動。定期舉行師生書畫作品展示、校歌合唱大賽、文藝匯演以及體操技能賽，經(jīng)常性地組織開展籃球賽、足球賽、拔河賽、校園集體舞大賽以及趣味運(yùn)動會等。學(xué)校編排的藝體節(jié)目在新余市乃至江西省屢獲大獎，由謝春暉作曲、林群作詞的原創(chuàng)歌伴舞《毓秀少年夢》參加江西省“唱響中國夢”原創(chuàng)大賽榮獲二等獎；小學(xué)部《鼓樂》在2015年“唱響中國夢”原創(chuàng)大賽中榮獲江西省二等獎；初中部師生合作誦讀《將進(jìn)酒》參加新余市誦讀中華經(jīng)典比賽，從29所學(xué)校的31個節(jié)目中脫穎而出，摘得桂冠；大合唱參加新余市中小學(xué)“唱響國歌，心系祖國”合唱大賽榮獲一等獎。2015年11月19日，學(xué)校成功舉辦首屆藝術(shù)體育節(jié)，活動內(nèi)容有開幕式上的小學(xué)部180名學(xué)生的啦啦操、初三年級200名學(xué)生的校園集體舞、初一年級300名學(xué)生的大型旗舞、初二年級276名學(xué)生的團(tuán)體操、135名美術(shù)少年共同創(chuàng)作的300米原創(chuàng)美術(shù)作品《七彩陽光》；有全校師生參與的高雅藝術(shù)進(jìn)校園、五人制足球比賽；有紙漿畫、漫畫、素描、水粉、國畫、書法、攝影等的書畫作品展；有螞蟻搬家、盛水接力、前拋實心球、迎面接力等田徑運(yùn)動會；有閉幕式上的銅管樂隊合奏、武術(shù)表演、群舞《稻草人》等項目。全校41個班的近1700名學(xué)生在藝體節(jié)上充分展示自己在歌唱、器樂、書畫、體育競技等各方面的才華。

六、優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校品位

各級政府高度重視學(xué)校的發(fā)展，省、市、區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作。仙女湖區(qū)投資2.7億元興建現(xiàn)代化的優(yōu)美校園和裝備一流的設(shè)施設(shè)備。學(xué)校距離新余市區(qū)2公里，占地面積285畝，建筑面積9.8萬平方米，可以容納小學(xué)、初中、高中學(xué)生4800人左右。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃宏偉，設(shè)計科學(xué)。廣場、庭院、路網(wǎng)、河流以及鑲嵌在校園東西兩側(cè)的運(yùn)動場交相輝映。教學(xué)樓、辦公大樓、公寓、體育館等17幢現(xiàn)代化建筑群錯落有致，圖書館、游泳館、校園電視臺、錄播教室、實驗室、藝術(shù)教室、數(shù)字化地理教室、學(xué)術(shù)報告廳、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室、食堂等教學(xué)場館、配套設(shè)施一應(yīng)俱全。文化墻、景觀石、創(chuàng)業(yè)樹、木鐸紀(jì)念碑、花草綠樹，充溢著濃郁的文化氛圍，這里，是新余市校園建設(shè)最美、江西省辦學(xué)條件最好的學(xué)校之一，一定會成為教師快樂工作、享受職業(yè)幸福，學(xué)生健康成長、享受優(yōu)質(zhì)教育的精神家園。

[責(zé)任編輯：孫燕蘭]