如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣

唐聲琴

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0219-01

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到重視，要學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)中學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的基礎(chǔ)和前提，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使人終身受益，尤其是英語(yǔ)這一類語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)更是如此，決非短時(shí)間內(nèi)可以奏效，它要求學(xué)生必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在習(xí)慣的支配下，不斷自主，自覺(jué)自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能有所提高，因此我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的重要性必要性，有意識(shí)地堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)、引導(dǎo)、塑造、督促，使之成為學(xué)生不易改變的英語(yǔ)學(xué)習(xí)行為和思維方式。

1 學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容

1.1經(jīng)常聽(tīng)讀，誦讀英語(yǔ)的習(xí)慣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在經(jīng)常聽(tīng)讀，通過(guò)多聽(tīng)多讀，才能增強(qiáng)語(yǔ)感，深刻體會(huì)詞的含義和句式的特點(diǎn)，不斷積累感性材料。

1.2善于積累整理英語(yǔ)知識(shí)的習(xí)慣

英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)較多，而且很分散，因此要對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)加以整理，使之系統(tǒng)化，規(guī)律化。

1.3勤查英文工縣書(shū)的習(xí)慣

英浯的學(xué)習(xí)離不開(kāi)工具書(shū)，通過(guò)查閱工具書(shū)，不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且在解疑過(guò)程中，通過(guò)判斷詞在句中的音義，有利于培養(yǎng)中學(xué)生的分析判斷能力，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。

1.4直接翻譯英語(yǔ)的習(xí)慣

指導(dǎo)學(xué)生解釋語(yǔ)句時(shí)，以直譯為主，鋪以意譯，必須忠實(shí)于原文，不僅可以鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，使學(xué)生體會(huì)到中外語(yǔ)言的差別，更好地吸收其中的精華，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

1.5樂(lè)于質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“于無(wú)疑處生”，有助于進(jìn)一步理解文章，同時(shí)盡量靠自己的力量去解釋疑難，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

1.6勤練勤寫(xiě)的習(xí)慣

通過(guò)勤做練習(xí)，可以使學(xué)生逐漸熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和一般用法，領(lǐng)會(huì)它的規(guī)律性和靈活性；善于“拿來(lái)”洋為中國(guó)，同時(shí)可以仿照語(yǔ)段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)寫(xiě)一些短文，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)的寫(xiě)作水平打下基礎(chǔ)。

2 如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.1以方法為先導(dǎo)，從理念上做正確的指導(dǎo)

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須要有正確方法，為此，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法上要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期初，要求同學(xué)們總結(jié)自己上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)得失和學(xué)習(xí)方法，并相互交流。使學(xué)生根據(jù)自身情況掌握適合于自己個(gè)性的一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)進(jìn)行總體預(yù)習(xí)，對(duì)教材大體熟悉，明白學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題和重點(diǎn)，然后在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用所掌握的方法和所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題 ，在實(shí)踐中注意總結(jié)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.2以課堂為陣地，不斷改革創(chuàng)新，促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，多數(shù)是在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下養(yǎng)成的，而這一過(guò)程又主要是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)過(guò)程中，要采用靈活多變的教學(xué)方法，以讀促講，以練促講，問(wèn)題導(dǎo)讀，講座分析，質(zhì)疑解難，角色表演，小組競(jìng)賽等方法，這樣旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，促使他們自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)踐證明效果很好，教學(xué)效果有明顯提升。

2.3以活動(dòng)為手段，激情誘趣，促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅能活躍學(xué)生身心，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們可以課內(nèi)課外結(jié)合，課堂教學(xué)同研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，綜合提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的能力，還可以組織參觀看英浯電影、電視、錄像、閱讀英語(yǔ)原著，拓寬學(xué)生知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的背景知識(shí)的了解，還可以舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，例如英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)成語(yǔ)沙龍，英語(yǔ)猜謎，英語(yǔ)音樂(lè)會(huì)等。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2.4以小組為形式，嚴(yán)格督查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在良好的養(yǎng)成過(guò)程中，除了激情誘趣引發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性以外，還需要嚴(yán)格要求，永無(wú)休止督查。這一方面可以通過(guò)三至五人的學(xué)習(xí)小組的互相檢查督促；首先要求每個(gè)學(xué)生都備有一書(shū)二本三卡，即人手一本《英漢字典》，一人備有筆譯本和練筆作文本，三種學(xué)習(xí)卡片，常見(jiàn)英語(yǔ)易混詞卡，常用詞組卡和英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)卡；其次必須做到三堅(jiān)持，堅(jiān)持自己動(dòng)手解決問(wèn)題，不得照抄參考資料或別人的成果，堅(jiān)持定期整理積累的知識(shí)，檢查背誦，資料積累，翻譯練筆等情況，進(jìn)行交流。這樣下去，學(xué)生便會(huì)自學(xué)不自覺(jué)地養(yǎng)成善學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

學(xué)生養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就具備了英語(yǔ)自學(xué)的一定能力，掌握速學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)和錘煉了持之以恒的意志品質(zhì)，這對(duì)每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。