芻議信息化背景下的高校學(xué)生事務(wù)管理創(chuàng)新

摘 要：近些年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展給各行各業(yè)帶來了深遠(yuǎn)的影響，在信息化背景下創(chuàng)新高校學(xué)生事務(wù)管理工作十分必要。本文將對(duì)目前我國各大高校學(xué)生事務(wù)管理工作中存在的問題進(jìn)行概述，并結(jié)合信息化背景分析如何創(chuàng)新高校學(xué)生事務(wù)管理工作。

關(guān)鍵詞：信息化背景 高校學(xué)生事務(wù) 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0071-01

在我國各大高校中，學(xué)生事務(wù)管理信息化是高校管理信息化的重要建設(shè)環(huán)節(jié)。尤其是近些年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展，為高校學(xué)生事務(wù)管理信息化提供了必要的技術(shù)支持。在這樣的發(fā)展背景下，高校管理人員更應(yīng)該積極進(jìn)行學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)，解決學(xué)生事務(wù)管理中存在的問題，從而推進(jìn)我國高校管理信息化的進(jìn)程。

1 高校學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)中存在的問題

1.1高校學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)意識(shí)和理念較為落后

目前，在我國各大高校中，學(xué)生事務(wù)管理工作體系并不完善，其中，高校學(xué)生事務(wù)管理者的信息化建設(shè)意識(shí)較差、信息化管理理念較為落后是很重要的一個(gè)原因。一方面，近些年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了快速發(fā)展，與之相適應(yīng)，各種現(xiàn)代化應(yīng)用軟件的數(shù)量顯著增加，例如，騰訊QQ、微信、支付寶、微博等應(yīng)用軟件的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用給高校學(xué)生的日常生活方式帶來了深遠(yuǎn)的影響。在各大高校學(xué)生事務(wù)管理工作中，管理者往往沒有考慮到各種日常應(yīng)用軟件在學(xué)生事務(wù)管理過程中的應(yīng)用，沒有深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化社交軟件對(duì)高校學(xué)生日常生活的影響作用，在信息化的社會(huì)大背景下，這種管理理念急需得到改變；另一方面，近些年來，在我國全面實(shí)行新課改的社會(huì)大背景下，學(xué)生的個(gè)性化現(xiàn)象日益突出，在高校學(xué)生事務(wù)管理中，管理者往往沒有意識(shí)到個(gè)性化服務(wù)的必要性，沒有意識(shí)到利用信息化技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化平臺(tái)和發(fā)展空間的重要意義，不利于為我國培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才。在高校建設(shè)理念不斷更新、信息化背景日益突出的今天，高校學(xué)生事務(wù)管理者的信息化管理意識(shí)得到強(qiáng)化。

1.2高校學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)的軟實(shí)力較差

在我國全面實(shí)現(xiàn)新課改、注重學(xué)生素質(zhì)教育的大浪潮下，高校學(xué)生事務(wù)管理模式正在進(jìn)行根本性地變革。但由于各種傳統(tǒng)的管理因素的影響，目前我國各大高校的學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)軟實(shí)力明顯較差，不利于現(xiàn)代化高校管理模式的形成。一方面，高校學(xué)生事務(wù)管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)會(huì)直接影響到管理工作的效果和質(zhì)量，在長期的發(fā)展過程中，高校的學(xué)生事務(wù)管理工作模式都是較為單一的，其中一個(gè)很重要的原因就是高校學(xué)生事務(wù)管理團(tuán)隊(duì)的信息化管理意識(shí)較弱、個(gè)性化管理素質(zhì)較低。尤其是近些年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展，高校學(xué)生事務(wù)管理團(tuán)隊(duì)的信息化管理素質(zhì)較低的現(xiàn)象日益凸顯出來，嚴(yán)重影響著現(xiàn)代化高校管理體制的健全；另一方面，目前，在我國各大高校中，普遍沒有形成一體化、多元化、多層面的學(xué)生事務(wù)管理體制，現(xiàn)行的學(xué)生事務(wù)管理體制較為單一，沒有將信息化軟件和信息化平臺(tái)很好地融入學(xué)生事務(wù)管理體制中，不利于充分調(diào)動(dòng)更多的積極管理因素加入到學(xué)生事務(wù)管理體制中，不符合信息化社會(huì)的發(fā)展要求，顯著降低了高校學(xué)生事務(wù)管理工作的軟實(shí)力。

2 信息化背景下高校學(xué)生事務(wù)管理的創(chuàng)新與發(fā)展

2.1創(chuàng)設(shè)良好的信息化建設(shè)環(huán)境

要想在信息化背景下創(chuàng)新高校學(xué)生事務(wù)管理工作，將信息化管理理念融入高校學(xué)生管理模式中，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的信息化建設(shè)環(huán)境，結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)化信息化建設(shè)意識(shí)、更新信息化管理理念。一方面，高校學(xué)生事務(wù)管理者應(yīng)該深入了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，充分了解學(xué)生對(duì)各類信息化軟件的利用現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)到QQ、微信、微博等信息化軟件與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，目前，在我國各大高校中，學(xué)生事務(wù)管理工作體系并不完善，其中，管理者應(yīng)該充分利用各種信息化軟件的管理優(yōu)勢(shì)，利用各種信息化軟件給學(xué)生提供更廣闊的信息平臺(tái)和發(fā)展空間，從而使信息化技術(shù)真正發(fā)揮學(xué)生事務(wù)管理優(yōu)勢(shì)；另一方面，高校學(xué)生事務(wù)管理者應(yīng)該對(duì)高校學(xué)生事務(wù)管理工作有更加深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到個(gè)性化管理在現(xiàn)代化高校管理模式中的應(yīng)用價(jià)值，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，充分利用信息化軟件為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)，在全校范圍內(nèi)形成一種信息化管理氛圍，才能滿足現(xiàn)代化管理的需求，為我國培養(yǎng)出各行各業(yè)的精英人才，滿足現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求。

2.2提升信息化建設(shè)軟實(shí)力

在創(chuàng)設(shè)了良好的信息化建設(shè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，還要逐步提升高校學(xué)生事務(wù)信息化管理軟實(shí)力。首先，要結(jié)合信息化管理的需求組建高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，注重學(xué)生事務(wù)管理者綜合素質(zhì)的提升，其中很重要的一點(diǎn)就是要注重管理人員創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)管理人員積極接受新事物、新技術(shù)，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新學(xué)生事務(wù)管理模式，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)造出更多的信息化管理活動(dòng)，為高校學(xué)生提供更加豐富的信息化管理服務(wù)；其次，要注重管理人員的再教育和培訓(xùn)工作，讓管理人員掌握最新的信息化管理系統(tǒng)，有效改善部分管理人員僅會(huì)操作基本辦公軟件的現(xiàn)狀；最后，要逐步健全學(xué)生事務(wù)信息化管理體制，充分利用信息化技術(shù)在學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三者之間建立一種協(xié)調(diào)管理網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上建立多元化的學(xué)生事務(wù)管理體制、制定系統(tǒng)化的學(xué)生事務(wù)管理流程，這樣才能提升高校學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)的軟實(shí)力。

3 結(jié)語

近些年來，我國各大高校的信息化管理進(jìn)程不斷加快，在學(xué)生事務(wù)管理信息化建設(shè)方面取得了階段性的成果。為了適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展的潮流，各大高校的管理人員更應(yīng)該針對(duì)學(xué)生事務(wù)管理信息化過程中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，提出有目的性的改進(jìn)措施，從而促使我國高校學(xué)生事務(wù)管理工作更加科學(xué)化、信息化、智能化。

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作者簡(jiǎn)介：牛惜晨（1986-），男，漢族，陜西咸陽市人，本科學(xué)歷，主要研究方向：學(xué)生事務(wù)管理方面。