素質(zhì)教育觀下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革

蔣維

摘 要：隨著我國教育體制的不斷健全和完善，職業(yè)院校的地位越來越突出。因此，在素質(zhì)教育的教育理念逐漸深入人心的情況下，職業(yè)院校體育教學(xué)的成效更是受到廣泛的關(guān)注。本文簡要介紹素質(zhì)教育的含義，指出素質(zhì)教育觀下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革的方式，以期為提高職業(yè)院校的體育教學(xué)質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 職業(yè)院校體育教學(xué)含義 改革方式

作為職業(yè)院校教育中的重要組成部分，體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和體育意識，增強學(xué)生體質(zhì)的重要手段，而在提倡素質(zhì)教育的前提下，提高學(xué)生的綜合能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，已成為職業(yè)院校體育教學(xué)的主要教學(xué)任務(wù)。因此，進行體育教學(xué)改革，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，是職業(yè)院校體育教學(xué)中的重點工作。

一、素質(zhì)教育的含義

素質(zhì)教育是相對于傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”而言的一種新型教育理念和教育主張，其中，身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、生活技能素質(zhì)和思想道德素質(zhì)是素質(zhì)教育中的主要內(nèi)容，而學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是開展素質(zhì)教育的前提。

促進學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是素質(zhì)教育的最終目的，而學(xué)生的健康成長是實行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，因此，教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和考核評價等方面都應(yīng)該體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

二、素質(zhì)教育觀下的職業(yè)院校體育教學(xué)改革的方式

1.積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立素質(zhì)教育的教育理念

目前，許多職業(yè)院校仍然存在著“應(yīng)試教育”的教育觀念，致使體育教學(xué)的教學(xué)效果較差，因此，職業(yè)院校應(yīng)該樹立素質(zhì)教育的教育理念，以提高教學(xué)的質(zhì)量。在教育對象上，職業(yè)院校應(yīng)該面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本的教育理念。在教育目標上，職業(yè)院校應(yīng)該以發(fā)展學(xué)生的體育素質(zhì)為主，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，提高體育教學(xué)的有效性

體育教學(xué)改革的突破口在于教學(xué)內(nèi)容的改革，因此，職業(yè)院校應(yīng)該不斷優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，以提高體育教學(xué)的有效性。職業(yè)院校應(yīng)該合理選擇體育教材，增加體育教學(xué)的趣味性和實用性，體現(xiàn)體育教學(xué)的時代性。同時，職業(yè)院校應(yīng)該積極更新和充實體育教學(xué)內(nèi)容，適當加入一些文化含量高、娛樂性強、健身價值大的項目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和體育素養(yǎng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的意識。

3.不斷改革教學(xué)方法，建立科學(xué)的評價體系

教學(xué)方法的科學(xué)性直接影響著體育教學(xué)的效果，因此，職業(yè)院校的體育教師應(yīng)該不斷改革教學(xué)方法，建立科學(xué)的評價體系。在具體的教學(xué)活動中，職業(yè)院校的體育教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。同時，體育教師可以采用科學(xué)的評價方式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、體育知識、體育技能等，綜合評價學(xué)生的體育成績，確保評價的科學(xué)性、客觀性和公正性，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)體育的信心。

4.提高體育教師的素質(zhì)，建立強大的師資隊伍

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，密切影響著學(xué)生的全面發(fā)展，因此，職業(yè)院校應(yīng)該不斷提高體育教師的素質(zhì)，建立強大的師資隊伍。職業(yè)院校應(yīng)該積極開展培訓(xùn)活動，豐富體育教師的知識，更新體育教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高體育教師的工作能力和執(zhí)教能力。同時，職業(yè)院校的體育教師自身應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)觀念，緊跟時代步伐，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和思想道德水平，增強事業(yè)心和責任感，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，以增強教學(xué)的效果。

5.加大資金投入，改善體育教學(xué)的環(huán)境

體育教學(xué)不僅需要傳授體育知識的室內(nèi)教學(xué)，而且需要提高學(xué)生體育技能的室外教學(xué)，因此，職業(yè)院校應(yīng)該認識到體育教學(xué)的特點，加大資金投入，改善體育教學(xué)的環(huán)境，為師生提供有利的教學(xué)條件。職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自身的實際情況，加強建設(shè)體育場地，購買和安裝必需的體育教學(xué)設(shè)施，為師生提供良好的教學(xué)條件，以滿足素質(zhì)教育中對體育教學(xué)硬件設(shè)施的需要。

三、小結(jié)

總而言之，體育教學(xué)是職業(yè)院校中的重要組成部分，對學(xué)生綜合能力的發(fā)展有著相當重要的影響。因此，在素質(zhì)教育的背景下，職業(yè)院校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改革體育教學(xué)的課程內(nèi)容，建立科學(xué)的體育課程體系，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，適當改善體育場地的器材條件，以確保體育教學(xué)能夠朝著素質(zhì)教育的方向發(fā)展。

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（作者單位：山東泰安技師學(xué)院）