“中國夢(mèng)”語境下的大學(xué)生理想信念教育探析

胡利琴

摘要：習(xí)近平總書記提出的“中國夢(mèng)”具有豐富的內(nèi)涵，是馬克思主義理想信念與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物?！爸袊鴫?mèng)”本質(zhì)上與大學(xué)生應(yīng)樹立的理想信念之間存在著價(jià)值觀上的內(nèi)在一致性，用“中國夢(mèng)”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念，事關(guān)個(gè)人的成長、社會(huì)的進(jìn)步、民族的復(fù)興和國家的富強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；引領(lǐng)；大學(xué)生；理想信念

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580（2016）05-0029-03

一、“中國夢(mèng)”的提出及內(nèi)涵

“中國夢(mèng)”是中共中央總書記習(xí)近平同志于2012年11月29日帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館《復(fù)興之路》基本陳列時(shí)提出的，他指出：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論‘中國夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”2013年3月17日，在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議舉行的閉幕會(huì)上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步深刻地闡述了“中國夢(mèng)”，他指出：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)?！贝撕?，習(xí)總書記在國內(nèi)外多種場(chǎng)合都提及“中國夢(mèng)”。全面分析習(xí)總書記有關(guān)“中國夢(mèng)”的講話和論述，“中國夢(mèng)”至少包含以下幾方面含義：

第一，“中國夢(mèng)”的主旨是要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。在漫長的歷史長河中，中華民族長時(shí)間位居世界前列，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌成就，對(duì)整個(gè)世界乃至人類的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。但自近代鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，幾乎到了亡國滅種的危險(xiǎn)境地，自此，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興成為中國人的共同期盼和強(qiáng)烈愿望。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧诵旅裰髦髁x革命的勝利，建立了中華人民共和國，從此，人民成為國家的主人。鄧小平同志帶領(lǐng)我們進(jìn)行改革開放，走中國特色社會(huì)主義道路，更是取得了舉世矚目的成就。現(xiàn)在我國綜合國力位居世界前列，應(yīng)當(dāng)說，現(xiàn)在的我們比歷史上任何時(shí)候更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們更有信心和能力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

第二，“中國夢(mèng)”包含的內(nèi)涵非常豐富，其中最核心的內(nèi)容有三個(gè)方面：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。國家富強(qiáng)是指我們國家的綜合國力顯著增強(qiáng)，人民的生活水平大幅提高，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科技不斷創(chuàng)新，民主更加健全，文化更加繁榮，生態(tài)文明建設(shè)取得進(jìn)步，社會(huì)越來越和諧。民族振興是指改變過去落后、被動(dòng)挨打的局面，中華民族通過自身不斷的努力和發(fā)展，創(chuàng)造出先進(jìn)的物質(zhì)文明和精神文明成果，并將其傳遞，影響和改變世界，使中華民族再次屹立于世界民族之林。人民幸福是指人民的權(quán)利得到充分保障，人人共享人生出彩的機(jī)會(huì)，人人共享發(fā)展成果，人民同祖國和時(shí)代一起成長和進(jìn)步，“中國夢(mèng)”其實(shí)也是每個(gè)人的夢(mèng)想。

第三，“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)有三個(gè)方面的途徑：堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。堅(jiān)持中國道路就是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義的道路，這是現(xiàn)實(shí)“中國夢(mèng)”的根本途徑和必由之路。弘揚(yáng)中國精神就是要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。中華民族五千多年的歷史，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等民族精神，改革開放30多年，形成了創(chuàng)新、開拓、積極進(jìn)取等時(shí)代精神，這些都為我國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了智力支持和精神動(dòng)力。凝聚中國力量是指全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)我國13億人口，大家心往一處想，勁往一處使，共同筑就中華民族的偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”。

二、“中國夢(mèng)”與大學(xué)生理想信念的內(nèi)在契合

（一）“中國夢(mèng)”體現(xiàn)了包括大學(xué)生在內(nèi)的整個(gè)中華民族的利益。在2013年五四青年節(jié)前夕，習(xí)總書記給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信，他在信中說：“中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢(mèng)?！闷浯笳呖梢约嫫湫　Ｖ挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>

（二）“中國夢(mèng)”的訴求理當(dāng)成為大學(xué)生的職責(zé)和使命。大學(xué)生是祖國和民族的未來，是希望所在，他們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的歷史重任，成為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，而大學(xué)生的政治思想、理想信念的狀況如何，與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗有著密切的關(guān)系，這是因?yàn)閭€(gè)人的價(jià)值取向、理想信念，不僅僅影響個(gè)人的行為實(shí)施，而且還影響和決定著群體和整個(gè)組織的行為取向，所以，“中國夢(mèng)”的訴求和大學(xué)生的職責(zé)使命就具有目標(biāo)上的趨同性。

（三）“中國夢(mèng)”指引當(dāng)代大學(xué)生準(zhǔn)確把握時(shí)代脈動(dòng)，走在時(shí)代前列。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，利益格局變化調(diào)整，社會(huì)文化模式激烈演進(jìn)，青年大學(xué)生的價(jià)值觀念也呈現(xiàn)出多元化特征，但只要引導(dǎo)得當(dāng)，大學(xué)生就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)，用馬克思主義的觀點(diǎn)和立場(chǎng)來分析問題、解決問題，深入領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義理論體系，用“中國夢(mèng)”引領(lǐng)其逐步準(zhǔn)確把握時(shí)代潮流和歷史發(fā)展方向，并始終走在時(shí)代前列，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展。

（四）當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的實(shí)踐中提升人生境界有高下之分，但不是與生俱來的，它需要在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到培養(yǎng)和提高，這期間，不僅要培養(yǎng)他們的愛國主義精神、改革創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的科學(xué)和民主意識(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，更要讓他們抓住歷史機(jī)遇，奮發(fā)圖強(qiáng)，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，在共同筑就“中國夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中，不斷提升人生的崇高境界。

三、“中國夢(mèng)”語境下大學(xué)生理想信念教育的意義

（一）有助于大學(xué)生承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任

中華民族在五千多年的發(fā)展歷程中，創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化，曾一度走在世界前列。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，我國陷入深重的民族危亡和社會(huì)危機(jī)之中，為了挽救民族危亡，無數(shù)的仁人志士進(jìn)行了不斷的努力和斗爭，探索救國救民的道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興成為中國人民的共同期盼和夢(mèng)想。直到1921年中國共產(chǎn)黨成立，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了新民主主義革命的成功，建立了中華人民共和國，進(jìn)行了中國特色社會(huì)主義道路的不斷探索，特別是改革開放三十多年的偉大實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)說，這些都是中華民族理想信念的不渝堅(jiān)守，是中國人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的不懈奮斗。理想信念是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，理想信念更是火炬和接力棒，在新的歷史時(shí)期，更需要大學(xué)生承擔(dān)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任和使命，成為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的傳承者和踐行者。

（二）有助于大學(xué)生投身到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中

思想政治工作是高校的一項(xiàng)重要工作，我們黨歷來都非常重視大學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)該有堅(jiān)定的理想信念和正確的政治方向。因此，大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)就是理想信念教育。當(dāng)前我國正在進(jìn)行建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，“中國夢(mèng)”的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的共同理想，用“中國夢(mèng)”統(tǒng)領(lǐng)青年大學(xué)生理想信念教育，應(yīng)當(dāng)使大學(xué)生在思想上充分認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義共同理想的科學(xué)性，在情感上和理性上都自覺接受和認(rèn)同中國特色社會(huì)主義是歷史和人民的選擇，在行動(dòng)上自覺投身到實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的事業(yè)中，實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。

（三）有助于大學(xué)生自身的成長成才

當(dāng)代大學(xué)生特別是90后大學(xué)生有著明顯的特征，他們思維活躍、敢于嘗試、富于創(chuàng)新、成才愿望強(qiáng)烈。從青年大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀來看，當(dāng)代青年大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康和向上的。但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的當(dāng)代，西方資本主義國家利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力，不斷向我國進(jìn)行文化和價(jià)值觀念的輸出，多樣化的價(jià)值觀念和文化思潮不斷沖擊我們的大學(xué)生；與此同時(shí)，我國改革到了攻堅(jiān)時(shí)期和深水區(qū)，很多社會(huì)矛盾和問題凸顯出來，這些都不同程度地影響到了大學(xué)生，導(dǎo)致一部分大學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、理想信念模糊、心理素質(zhì)不過硬、國家和民族意識(shí)淡薄等現(xiàn)象。“中國夢(mèng)”蘊(yùn)含了中國特色社會(huì)主義的共同理想，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，它是精神能量和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，當(dāng)前對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要主題，就是教育廣大青年大學(xué)生把個(gè)人理想同我國人民的共同理想“中國夢(mèng)”結(jié)合起來，只有這樣，才能更好地引導(dǎo)大學(xué)生為什么學(xué)、指引大學(xué)生走什么路和引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。

四、“中國夢(mèng)”語境下大學(xué)生理想信念教育的路徑

（一）搭建思想教育平臺(tái)，堅(jiān)持思想育人

在高校中，思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主要陣地，目前高校開設(shè)的課程有“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系”“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”“形勢(shì)與政策”等，可以把“中國夢(mèng)”融入到這些課程的教學(xué)中，進(jìn)行“中國夢(mèng)”的主題教育，使廣大青年大學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”的理論入耳、入腦、人心，做到真學(xué)、真信、真懂。同時(shí)，在信息技術(shù)新媒體快速發(fā)展的今天，可以利用學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，辦好思想政治教育相關(guān)網(wǎng)站，開通官方微博、微信等進(jìn)行“中國夢(mèng)”主題教育。

（二）創(chuàng)設(shè)校園文化品牌，堅(jiān)持文化育人

“中國夢(mèng)”是馬克思主義中國化的最新理論成果，用“中國夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育以及把“中國夢(mèng)”融入到大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，是當(dāng)前高校思想政治教育的又一重點(diǎn)。因此，在高校中，可以充分發(fā)揮社團(tuán)文化的隱性德育功能和輻射作用，來開展“中國夢(mèng)”的主題教育。加強(qiáng)馬克思主義思想在文化領(lǐng)域的指導(dǎo)，充分吸收和借鑒其他先進(jìn)文化，組織舉辦“中國夢(mèng)”為主題的演講比賽、攝影比賽、征文比賽、文藝匯演等活動(dòng)，唱響高校校園文化主旋律，為“中國夢(mèng)”的主題教育營造濃厚的校園文化氛圍，以此來激發(fā)當(dāng)代青年大學(xué)生的報(bào)國熱忱和愛國情懷，讓他們?cè)趨⑴c中不斷感悟，獲得內(nèi)化于心、外化于行動(dòng)中的良好效果。

（三）構(gòu)筑道德實(shí)踐平臺(tái)，堅(jiān)持實(shí)踐育人

認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)有助于幫助當(dāng)代青年大學(xué)生了解國情、認(rèn)識(shí)社會(huì)和增長才干。將“中國夢(mèng)”的主題教育與大學(xué)生的志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等結(jié)合起來，在實(shí)踐教學(xué)中，讓大學(xué)生了解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信心，真實(shí)感受今天我國社會(huì)建設(shè)所取得的成就和當(dāng)前社會(huì)所面臨的問題，使其能用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)來分析問題、解決問題，體會(huì)馬克思主義的真正價(jià)值，也使其形成對(duì)馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義理想信念的價(jià)值認(rèn)同，并最終將自己個(gè)人的夢(mèng)想與“中國夢(mèng)”自覺緊密地結(jié)合起來，從小事做起，從自己做起，將夢(mèng)想付諸實(shí)踐，努力使自己成為“中國夢(mèng)”的踐行者，來共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”。

[責(zé)任編輯：劉愛華]