宿州市靈璧縣城高中排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

周凱莉

摘 要 排球運(yùn)動(dòng)作為集競(jìng)技、娛樂(lè)、健身等功能于一體的體育項(xiàng)目，在很多學(xué)校已經(jīng)逐漸開(kāi)展，本文為了了解排球運(yùn)動(dòng)在宿州市靈璧縣城高中的開(kāi)展現(xiàn)狀，采用了文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究，結(jié)果顯示：體育教師對(duì)學(xué)生的課外指導(dǎo)較少，不利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作姿勢(shì)。高中生們對(duì)排球的積極性不高，高中的場(chǎng)地材設(shè)施整體良好，但是不能滿足排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的需要。

關(guān)鍵詞 高中 排球 開(kāi)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）06-040-01

排球具有游戲、娛樂(lè)的特點(diǎn)已經(jīng)為廣大群眾所喜愛(ài)。八十年代，中國(guó)女子排球隊(duì)曾拿過(guò)“五連冠”，并在國(guó)內(nèi)掀起了不小的排球熱潮，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)排球，使排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有一定的人民基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)各類人才最廣闊最重要的天地[1]。

近年來(lái)在國(guó)家重視體育發(fā)展的背景下，排球運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，應(yīng)該要發(fā)揮排球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特功能，為我國(guó)體育發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。但是現(xiàn)在排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到了阻礙，在學(xué)校和社會(huì)都沒(méi)有很好地發(fā)展。在中小學(xué)開(kāi)展排球，有利于我國(guó)大眾排球運(yùn)動(dòng)的普及及推廣，有利于全民健身綱要進(jìn)一步貫徹實(shí)施[2]。

中國(guó)女排在2015年創(chuàng)造的輝煌又把排球運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)的更火熱，為此，本論文對(duì)宿州市靈璧縣的六所高中排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析影響高中排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素，并提出合理的建議。

一、宿州市靈璧縣城高中生參與排球運(yùn)動(dòng)基本情況的調(diào)查與分析

（一）宿州市靈璧縣城高中生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解情況的調(diào)查分析

體育項(xiàng)目在學(xué)校的開(kāi)展不僅要有專業(yè)的老師，也需要眾多學(xué)生們的廣泛支持，通過(guò)調(diào)查得出，靈璧縣城高中生對(duì)排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解程度不高，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)。

（二）宿州市靈璧縣城高中生參與排球運(yùn)動(dòng)的目的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查分析，學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)的主要原因是因?yàn)閷W(xué)校的課程安排，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的積極性較高，為排球在高中開(kāi)展提供了一個(gè)有利條件。

（三）宿州市靈璧縣城高中生參加比賽情況的調(diào)查分析

靈璧縣城高中生參加校級(jí)比賽很多，市級(jí)比賽的人數(shù)比較少，越高級(jí)的比賽參加的人越少，學(xué)校可以把排球培訓(xùn)職業(yè)化，培養(yǎng)更多的排球人才。

二、高中排球課程開(kāi)展情況的調(diào)查與分析

宿州市靈璧縣城高中排球課的教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查分析：

在宿州市靈璧縣城高中調(diào)查的學(xué)校中，都有不同程度的開(kāi)設(shè)排球課，教學(xué)的內(nèi)容有傳球、墊球、發(fā)球、扣球、其他技術(shù)如比賽規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)等，排球老師教授墊球的比例最大，其他不受受場(chǎng)地限制的容易教授的發(fā)球和傳球占了很大比例，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，一些技戰(zhàn)術(shù)，比賽規(guī)則沒(méi)有涉及。

三、高中課外排球活動(dòng)的開(kāi)展情況的調(diào)查與分析

通過(guò)調(diào)查得出學(xué)生參與課外排球活動(dòng)的時(shí)間比較短而且參加的次數(shù)也比較少，

這樣不利于排球運(yùn)動(dòng)的推廣。

學(xué)生不參與課外排球原因的調(diào)查：學(xué)生不參加排球運(yùn)動(dòng)的原因有；害怕疼痛，基礎(chǔ)太差缺少娛樂(lè)性，還有一部分人害怕受傷，針對(duì)有些同學(xué)不參加排球運(yùn)動(dòng)的情況，教授正確的練習(xí)方式，減少運(yùn)動(dòng)損傷，創(chuàng)新教學(xué)方式，吸引更多的同學(xué)參與排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

四、影響宿州市靈璧縣城高中排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中的主要因素

（一）學(xué)生課余時(shí)間對(duì)排球的開(kāi)展

排球運(yùn)動(dòng)在高中學(xué)校的開(kāi)展在一定程度上取決于學(xué)生的參與度，學(xué)生在課外練習(xí)排球的時(shí)間較短，次數(shù)也相對(duì)較少，因此，排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展就遇到了一定程度的阻力。

（二）學(xué)校場(chǎng)地器材對(duì)排球的開(kāi)展

學(xué)校的場(chǎng)地器材的欠缺會(huì)阻礙體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展，學(xué)校場(chǎng)地器材符合學(xué)生老師的需求，會(huì)推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。宿州市靈璧縣城六所高中的排球場(chǎng)地器材欠缺，不能夠很好的滿足學(xué)生老師的需要，在一定程度上限制了排球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

（三）學(xué)校排球比賽的開(kāi)展

學(xué)校組織一定的比賽會(huì)增加同學(xué)參與排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，一定的競(jìng)爭(zhēng)性也會(huì)讓教師的積極提高，這樣就可以促進(jìn)高中校園排球的開(kāi)展。

五、結(jié)論

（一）宿州市靈璧縣城高中排球體育教師男女比例不協(xié)調(diào)，男教師較多，女教師較少，老師趨于年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

（二）宿州市靈璧縣城高中排球體育教師對(duì)學(xué)生的課外指導(dǎo)較少，不利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作。

（三）宿州市靈璧縣城高中的排球場(chǎng)地材設(shè)施整體良好，基本滿足學(xué)生和老師的需求，在一定程度上還需要加大場(chǎng)地設(shè)施的投入，為排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

六、建議

（一）適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)校排球課的課時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)模式，積極提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，在一定程度上鼓勵(lì)學(xué)生老師積極參與排球運(yùn)動(dòng)中。

（三）加強(qiáng)學(xué)校場(chǎng)地器材的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的運(yùn)動(dòng)體育環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1] 肖勇.我國(guó)中學(xué)生高水平排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的調(diào)查研究[D].河南大學(xué)體育學(xué)院.2006：1-2.

[2] 李永浩.我國(guó)中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)普及優(yōu)勢(shì)及措施分析[J].科技信息.2008：27：630.

[3] 劉露.新鄉(xiāng)市中學(xué)排球課余訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D].河南師范大學(xué).2013：15-23.

[4] 蘇圖強(qiáng).遼寧省中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].沈陽(yáng)體育學(xué)報(bào).2002（4）：10-12.