關于農廣校做好新型職業(yè)農民培訓工作的幾點思考

摘 要：農廣校是培訓職業(yè)農民的重要機構，要充分發(fā)揮農廣校的作用，將農民培訓成具有深厚農業(yè)情懷、農村情懷、職業(yè)技能穩(wěn)定、具有創(chuàng)業(yè)意識、主體意識的職業(yè)化群體，以便讓農民積極參與新農村建設，并為發(fā)展現(xiàn)代化農業(yè)貢獻力量。本文分析了農校培訓工作要點，包括強化培訓支撐、創(chuàng)新培訓工作模式及建立培訓管理制度。

關鍵詞：農民；職業(yè)；新型；培訓；農廣校

中圖分類號：S311 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160333141

1 強化培訓支撐，穩(wěn)步推進培訓工作

大通縣農廣校近年來主動爭取縣財政部門、農牧部門及縣政府的支持，利用政府等相關部門提供的物質支撐及政策支撐強化建設實訓基地、基礎設施，以確保農廣校的硬件條件能夠滿足培訓職業(yè)農民的需要。目前農廣校的占地面積已經達到了9600m2，其中培訓教學大樓的占地面積為1607m2，同時購進了大量先進的培訓設備及強化了師資力量建設，專兼職教師共有40名，能夠有效滿足基礎科目、管理科目、經濟科目及農牧科目的培訓需要。為了確保實訓教學能夠與理論教學實現(xiàn)有效對接，農廣校利用政策支持建設了溫棚蔬菜種植基地，同時與合作社共建實訓基地；在開展農民培訓工作的過程中還充分利用了農業(yè)部門提供的辦學資源以及縣政府的農民培訓扶持政策，以便可以為農民培訓工作提供平臺，讓農民利用辦學資源學習新科技與新技術[2]。此外，還為參加培訓及通過考核、成績合格的農民頒發(fā)了農業(yè)部門及政府認定的《新型職業(yè)農民》證書，從而保證可以提高農民參與培訓的積極性及穩(wěn)步推進培訓工作。

2 創(chuàng)新培訓工作模式，提高培訓效率

對培訓工作模式進行創(chuàng)新，有助于提高培訓效率，讓農民在參加培訓的過程中掌握更多的農業(yè)科技知識，可以確保農民在農業(yè)生產中盡快實踐與應用科技知識?？梢圆捎脗€別培訓與普遍培訓有機結合的模式。重點培訓新型農業(yè)產品經營主體及種植大戶，讓經營主體與種植大戶可以通過培訓了解必要的經營管理知識、農業(yè)項目選擇方法、如何才能生產出適應市場的產品及創(chuàng)業(yè)技巧等；需要對有立志創(chuàng)業(yè)意向、條件的農民進行重點幫扶，幫助農民做大做強。在普遍培訓方面，可充分發(fā)揮示范戶及養(yǎng)殖大戶等的帶頭作用，使成功的經營理念、生產管理經驗及生產技術等可以在一般農戶中推廣應用 ；需要合理調整、更新培訓內容及培訓時間。農廣校在開展培訓工作前可以深入農村調查實際生產狀況，并根據調研結果合理調整培訓的內容，保證培訓的內容能夠與農村主導產業(yè)相適應，以確保培訓內容有的放矢，提高培訓實效。需要考慮農時、農業(yè)生產的季節(jié)性特點科學安排以及靈活調整培訓時間，在農忙季節(jié)可以深入到田間地頭、農戶及鄉(xiāng)村中進行巡回培訓，或進行現(xiàn)場指導；在夏季掛鋤及冬季農閑時，可以將農民組織起來進行集中培訓[3]；可以將技術光盤、書籍技術資料等發(fā)放給農民，讓農民利用空閑時間自助學習農業(yè)科技知識。

3 建立培訓管理制度，改善培訓效果

為了改善培訓工作的效果，需要建立起相對健全的培訓管理制度，利用培訓管理制度適當約束教師的行為與參加培訓的農民的行為。需要考慮到農民就近學習與就地學習的特點，對農廣校中的規(guī)章制度進行完善。在規(guī)章制度中明確規(guī)定學員守則、教員職責、培訓管理制度、培訓考勤制度以及考務考試制度等，確保各個培訓環(huán)節(jié)均能夠有章可循，以提高農民的出勤率，并保證培訓教員能夠切實履行自身的培訓職責[4]。在實際的培訓工作中需要注重轉變農民學員的學習觀念，通過列舉成功案例激發(fā)農民參與培訓學習的動力，并讓農民可以了解到自覺參加培訓能夠帶來的利益，從而促使農民學員自覺遵守農廣校的規(guī)章管理制度以及考勤記錄制度。為了保證教員能夠全身心投入培訓工作，可以采用兼職教師與專任教師相結合的聘任管理制度，在培訓中期及培訓后，由農民學員與學校評價任課教員的培訓工作質量，并決定是否繼續(xù)留任。

4 結束語

現(xiàn)代化與產業(yè)化是農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的出路，為了能夠促進農業(yè)走上產業(yè)化與現(xiàn)代化的發(fā)展道路，農廣校需要加大新型職業(yè)農民的培訓力度，以多樣化的培訓方式培育更多適應現(xiàn)代化農業(yè)生產的職業(yè)農民。

參考文獻

[1] 羅亞娟.依情理抗爭：農民抗爭行為的鄉(xiāng)土性——基于蘇北若干村莊農民環(huán)境抗爭的經驗研究[J].南京農業(yè)大學學報（社會科學版），2013，13（2）：26-33.

[2] 檀學文.時間利用對個人福祉的影響初探——基于中國農民福祉抽樣調查數據的經驗分析[J].中國農村經濟，2013（10）：76-90.

[3] 李明賢，樊英.經營模式、經營特性與農民專業(yè)合作社的發(fā)展研究——基于湖南省瀏陽市三家典型蔬菜類合作社的研究[J].農業(yè)經濟問題，2014（2）：81-87.

[4] 耿卓.農民土地財產權保護的觀念轉變及其立法回應——以農村集體經濟有效實現(xiàn)為視角[J].法學研究，2014（5）：98-113.

作者簡介：楊曉鷹（1972-），女，講師。