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2016-05-14 03:39:44王科鋒
新教育時(shí)代·教師版 2016年6期 關(guān)鍵詞：班主任
王科鋒
摘 要：時(shí)常會(huì)聽見同事的抱怨，做教師難，做班主任更難。聽見這些聲音，作為教師的我，心里那個(gè)滋味真不好受，好像初上市的冰糖葫蘆一樣，酸溜溜的有點(diǎn)甜。我打心底里認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)行當(dāng)就無怨無悔，做班主任工作，我毫無怨言。做班主任工作，才會(huì)使本人的才能得到充分發(fā)揮，特長得到全面展現(xiàn)，仁愛之心得到廣泛施予。我認(rèn)為，班主任工作幸福、快樂。
關(guān)鍵詞：班主任 幸福 快樂
我剛剛參加工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了班主任工作，我從心底里感到高興，欣然接受。靜下心來，暗下決心，一定要把這個(gè)班主任工作做好。小學(xué)班主任工作頭緒繁，名目多。班主任工作讓我 “丈二和尚摸不著頭腦”，“瞎子掂著氈亂鋪哩”。我按照學(xué)校要求，在校長的關(guān)心、教導(dǎo)主任的幫助下，我的班主任工作還是做得有聲有色。年終，本人所任的班級(jí)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。這是我參加工作以來受到的第一次獎(jiǎng)勵(lì)，也是我工作后嘗到的第一絲甜蜜。受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我高興，我快樂，我欣慰。
第二年，我任小學(xué)一年級(jí)的班主任，低年級(jí)的班主任工作和高年級(jí)相比頭緒更多，連學(xué)生的吃喝拉撒都要去操心。我用心想了許多辦法，方法奏效，效果明顯。如把學(xué)生分成5人小組，小組長盡職盡責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，表現(xiàn)良好。班級(jí)周評(píng)比、周獎(jiǎng)勵(lì)，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如果受到班級(jí)的表揚(yáng)，小組學(xué)生就會(huì)自豪，就會(huì)驕傲。每次下來，學(xué)生都有進(jìn)步。很快，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣都有大地轉(zhuǎn)變，上課秩序井然。由于班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)突出，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此，我又偷偷地高興了好一陣子。我堅(jiān)信，班主任工作是快樂的。
無論你的教學(xué)水平有多么高超，教學(xué)技藝有多么精湛，學(xué)生管理是多么的到位，總會(huì)有不愉樂的事情發(fā)生。在任一年級(jí)班主任的時(shí)候，班里當(dāng)時(shí)有個(gè)姓王的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，我用盡種種辦法進(jìn)行教育都未能奏效，我恐嚇?biāo)?，他不理。有一次，我告訴他，如果再表現(xiàn)不好，就別上學(xué)來了，下午他果真沒有到校，我讓學(xué)生告訴家里。放學(xué)后，爺爺來了，和我說得不好，找到了校長，校長勸說家長，并批評(píng)了我，我心里很不服氣，但也沒有辦法，只能忍氣吞聲。幸好沒有意外發(fā)生。
“賽翁失馬，焉有所得”。往往是壞事里面還有好事，因?yàn)橛猩厦孢@個(gè)事，我和王姓學(xué)生的小姨相識(shí)，發(fā)展到以后的相戀，相知，相愛，最后喜結(jié)良緣。在美好幸福的生活中，常常會(huì)覺得班主任工作的苦澀中多了份甘甜。
在幸福里陶醉，在甜蜜中享受。我充分利用業(yè)余的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，通過函授、自考等途徑，不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，使自己的學(xué)歷從中專、大專、本科階梯型上升，能力水平隨之提高。
好人一生平安。有一次，有位學(xué)生作業(yè)未完成，我批評(píng)他，他一不小心，給學(xué)生的頭上添了一個(gè)血包，我不知所措。按照慣例，家長又要鬧學(xué)校。放學(xué)后，我在學(xué)生前面趕到學(xué)生家里，對(duì)學(xué)生的爺爺奶奶道出了事情發(fā)生的緣由。他們忙說，沒什么，并熱情地招呼我坐下，為我端水倒茶，還一個(gè)勁地勸我別放在心上，孩子就是要你們老師教育的，傷點(diǎn)皮沒有什么，這個(gè)孩子有點(diǎn)淘。結(jié)局和我想象的不一樣。我說，您的孫子會(huì)成材的。這樣的家長真好，感動(dòng)的淚水奪眶而出。
教育大師魏書生說過，教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍的精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既又自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。經(jīng)過做班主任的親身體驗(yàn)，我深深地感到，做班主任確實(shí)不易，但是做班主任是快樂的，是幸福的，做班主任更是自豪的。做班主任的快樂是無邊的。
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王科鋒
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關(guān)鍵詞：班主任 幸福 快樂
我剛剛參加工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了班主任工作，我從心底里感到高興，欣然接受。靜下心來，暗下決心，一定要把這個(gè)班主任工作做好。小學(xué)班主任工作頭緒繁，名目多。班主任工作讓我 “丈二和尚摸不著頭腦”，“瞎子掂著氈亂鋪哩”。我按照學(xué)校要求，在校長的關(guān)心、教導(dǎo)主任的幫助下，我的班主任工作還是做得有聲有色。年終，本人所任的班級(jí)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。這是我參加工作以來受到的第一次獎(jiǎng)勵(lì)，也是我工作后嘗到的第一絲甜蜜。受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我高興，我快樂，我欣慰。
第二年，我任小學(xué)一年級(jí)的班主任，低年級(jí)的班主任工作和高年級(jí)相比頭緒更多，連學(xué)生的吃喝拉撒都要去操心。我用心想了許多辦法，方法奏效，效果明顯。如把學(xué)生分成5人小組，小組長盡職盡責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，表現(xiàn)良好。班級(jí)周評(píng)比、周獎(jiǎng)勵(lì)，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。如果受到班級(jí)的表揚(yáng)，小組學(xué)生就會(huì)自豪，就會(huì)驕傲。每次下來，學(xué)生都有進(jìn)步。很快，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣都有大地轉(zhuǎn)變，上課秩序井然。由于班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)突出，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此，我又偷偷地高興了好一陣子。我堅(jiān)信，班主任工作是快樂的。
無論你的教學(xué)水平有多么高超，教學(xué)技藝有多么精湛，學(xué)生管理是多么的到位，總會(huì)有不愉樂的事情發(fā)生。在任一年級(jí)班主任的時(shí)候，班里當(dāng)時(shí)有個(gè)姓王的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，我用盡種種辦法進(jìn)行教育都未能奏效，我恐嚇?biāo)?，他不理。有一次，我告訴他，如果再表現(xiàn)不好，就別上學(xué)來了，下午他果真沒有到校，我讓學(xué)生告訴家里。放學(xué)后，爺爺來了，和我說得不好，找到了校長，校長勸說家長，并批評(píng)了我，我心里很不服氣，但也沒有辦法，只能忍氣吞聲。幸好沒有意外發(fā)生。
“賽翁失馬，焉有所得”。往往是壞事里面還有好事，因?yàn)橛猩厦孢@個(gè)事，我和王姓學(xué)生的小姨相識(shí)，發(fā)展到以后的相戀，相知，相愛，最后喜結(jié)良緣。在美好幸福的生活中，常常會(huì)覺得班主任工作的苦澀中多了份甘甜。
在幸福里陶醉，在甜蜜中享受。我充分利用業(yè)余的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，通過函授、自考等途徑，不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，使自己的學(xué)歷從中專、大專、本科階梯型上升，能力水平隨之提高。
好人一生平安。有一次，有位學(xué)生作業(yè)未完成，我批評(píng)他，他一不小心，給學(xué)生的頭上添了一個(gè)血包，我不知所措。按照慣例，家長又要鬧學(xué)校。放學(xué)后，我在學(xué)生前面趕到學(xué)生家里，對(duì)學(xué)生的爺爺奶奶道出了事情發(fā)生的緣由。他們忙說，沒什么，并熱情地招呼我坐下，為我端水倒茶，還一個(gè)勁地勸我別放在心上，孩子就是要你們老師教育的，傷點(diǎn)皮沒有什么，這個(gè)孩子有點(diǎn)淘。結(jié)局和我想象的不一樣。我說，您的孫子會(huì)成材的。這樣的家長真好，感動(dòng)的淚水奪眶而出。
教育大師魏書生說過，教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍的精神幸福的勞動(dòng)。教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既又自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。經(jīng)過做班主任的親身體驗(yàn)，我深深地感到，做班主任確實(shí)不易，但是做班主任是快樂的，是幸福的，做班主任更是自豪的。做班主任的快樂是無邊的。
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