提高獸醫(yī)教育質(zhì)量嚴(yán)格獸醫(yī)資格考試

摘要：我國(guó)的獸醫(yī)教育與獸醫(yī)資格考試對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，因此要改進(jìn)院校獸醫(yī)教育水平、完善獸醫(yī)資格考試。采取強(qiáng)化部門之間的溝通、提高質(zhì)量評(píng)估的措施，提高我國(guó)的獸醫(yī)質(zhì)量，滿足政府和社會(huì)的需求。

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)資格考試；教育；質(zhì)量；問(wèn)題；措施

中圖分類號(hào)： G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.11.067

獸醫(yī)技術(shù)實(shí)踐水平的高低，在一定程度上依賴于其資格考試的水平，如果資格考試的結(jié)構(gòu)安排合理且把關(guān)嚴(yán)格，獲得這項(xiàng)技術(shù)資格的人在一定程度上具有較高的技術(shù)能力。而技術(shù)資格的取得，甚至是技術(shù)的應(yīng)用能力，歸根究底，是受技術(shù)教育質(zhì)量的影響。獸醫(yī)技術(shù)水平、獸醫(yī)資格考試、獸醫(yī)教育三者的關(guān)系也不例外。所以，加強(qiáng)獸醫(yī)教育質(zhì)量，嚴(yán)格獸醫(yī)資格考試，對(duì)于發(fā)展獸醫(yī)技術(shù)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。

1獸醫(yī)資格考試和獸醫(yī)教育相互促進(jìn)

1.1 獸醫(yī)教育的質(zhì)量保證是基礎(chǔ)

作為培養(yǎng)獸醫(yī)的機(jī)構(gòu)，獸醫(yī)院校的教學(xué)質(zhì)量是獸醫(yī)職業(yè)素養(yǎng)高低的關(guān)鍵，而教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣卻受到相關(guān)院校制度的影響。在我國(guó)，獸醫(yī)教育基礎(chǔ)定位為高職或者是本科專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)者是高中畢業(yè)生，專業(yè)內(nèi)容設(shè)置廣泛，有一體化基礎(chǔ)課語(yǔ)數(shù)外政等，有獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課動(dòng)物生理學(xué)病理學(xué)等，有專業(yè)重點(diǎn)課動(dòng)物外科、產(chǎn)科、傳染病學(xué)等，以國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)養(yǎng)殖類動(dòng)物或者稀有物種有效保護(hù)和繁衍的獸醫(yī)以及能夠執(zhí)行動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫為目標(biāo)。但由于我國(guó)的獸醫(yī)教育水平不高，這相對(duì)影響了獸醫(yī)資格考試設(shè)置的水平高低以及獸醫(yī)資格考試的通過(guò)率。

1.2 獸醫(yī)資格考試是動(dòng)力

獸醫(yī)院校教育水平的優(yōu)劣，需要有一個(gè)評(píng)定和反促進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，這就是獸醫(yī)資格考試。而且，獸醫(yī)資格考試的實(shí)行，有利于規(guī)范行業(yè)準(zhǔn)入門檻。我國(guó)的獸醫(yī)資格考試，內(nèi)容為獸醫(yī)本科教育相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容相吻合，能夠準(zhǔn)確檢測(cè)出獸醫(yī)教學(xué)水平的高低，并且以此通過(guò)率來(lái)促進(jìn)獸醫(yī)教學(xué)方式以及內(nèi)容的改進(jìn)，如果政府或社會(huì)對(duì)獸醫(yī)的相關(guān)要求作出了改變，只要調(diào)整資格考試相關(guān)內(nèi)容及比例皆可。

2獸醫(yī)資格考試與獸醫(yī)教育相關(guān)問(wèn)題

2.1與社會(huì)需求有所差距

無(wú)論是獸醫(yī)教育，還是獸醫(yī)資格考試，其所要求目標(biāo)皆是以政府機(jī)構(gòu)的主要需求為主，政府需要在養(yǎng)殖業(yè)以及稀有動(dòng)物保護(hù)方面有所研究的獸醫(yī)，院校教育和獸醫(yī)資格考試便以此作為培養(yǎng)目標(biāo)，但是，在為政府服務(wù)的同時(shí)，不要忽視了社會(huì)的需求。目前我國(guó)飼養(yǎng)寵物的人群日益增多，且動(dòng)物傳染病日益嚴(yán)重，這對(duì)獸醫(yī)教育與獸醫(yī)資格考試課程的設(shè)計(jì)提出了新的要求。獸醫(yī)必須能夠掌握較高的動(dòng)物醫(yī)療實(shí)踐能力以及對(duì)動(dòng)物傳染病的集中防控的研究與理論水平。我國(guó)的獸醫(yī)教育與獸醫(yī)資格考試在這兩個(gè)方面有著明顯不足。

2.2 忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

學(xué)生的臨床實(shí)踐能力有限，在操作時(shí)容易手忙腳亂，這可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容的選擇、考試內(nèi)容的設(shè)定都著重于理論的方面，也可能與院校及測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的掌握與評(píng)定具有很大難度相關(guān)，或者是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)相對(duì)不足，學(xué)生實(shí)踐不多等種種因素，都限制了學(xué)生醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力的提高。然而獸醫(yī)畢竟是門實(shí)踐科學(xué)，重點(diǎn)在于理論的應(yīng)用能力以及在實(shí)踐中完善自身技能和提高理論水平的能力，實(shí)踐是獸醫(yī)學(xué)科的本質(zhì)。教學(xué)、測(cè)評(píng)與學(xué)科本質(zhì)的不相符合使得我國(guó)的獸醫(yī)教育處在一定的瓶頸時(shí)期。

3完善獸醫(yī)教育與獸醫(yī)資格考試相關(guān)措施

3.1強(qiáng)化相關(guān)組織機(jī)構(gòu)之間的溝通

一是對(duì)接院校與獸醫(yī)質(zhì)量水平管理部門，獸醫(yī)質(zhì)量水平管理部門調(diào)查市場(chǎng)對(duì)獸醫(yī)職業(yè)能力的需求，提出行業(yè)準(zhǔn)入的理論與實(shí)踐基本要求，并將意見(jiàn)反饋院校，院校根據(jù)意見(jiàn)改革課程設(shè)置與教學(xué)方式，培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的人才。二是對(duì)接獸醫(yī)質(zhì)量水平管理部門與學(xué)位管理委員會(huì)，學(xué)位管理委員會(huì)應(yīng)該根據(jù)質(zhì)量水平管理部門的意見(jiàn)修改學(xué)位管理方法，將學(xué)位分為研究型與技術(shù)型兩種，共同促進(jìn)教育向著研究與臨床兩個(gè)不同的完善。

3.2 提高對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一是根據(jù)從業(yè)人員的不同來(lái)源設(shè)置不同級(jí)別的評(píng)估，英、美等很多國(guó)家，只有畢業(yè)于國(guó)家認(rèn)證的獸醫(yī)教育機(jī)構(gòu)才可以進(jìn)行一般水平的資格考試，而其他渠道取得獸醫(yī)知識(shí)的人員則需要進(jìn)行更為嚴(yán)格的考核，我國(guó)獸醫(yī)質(zhì)量評(píng)估可以借鑒這種方法；二是院校需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，如果學(xué)生選擇在畢業(yè)以后以獸醫(yī)為職業(yè)，則必須強(qiáng)化其臨床實(shí)踐能力，確保其技術(shù)質(zhì)量能夠?yàn)樯鐣?huì)有益；三是完善資格考試，在獸醫(yī)資格考試中，不能只有理論內(nèi)容，應(yīng)該補(bǔ)充并加大臨床技能的測(cè)評(píng)，并且對(duì)于考試內(nèi)容不斷研究改進(jìn)，行業(yè)在發(fā)展，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不能一成不變；四是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效，調(diào)整教學(xué)模式，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，院校必須合理設(shè)置理論與實(shí)踐的課程比例，在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，縮小理論教育，擴(kuò)大臨床教育，教師觀察學(xué)生的實(shí)踐，給予恰當(dāng)引導(dǎo)。

4結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，獸醫(yī)的作用越來(lái)越重要。不僅在生產(chǎn)前線忙碌于動(dòng)物疾病的診治與獸藥的生產(chǎn)，促進(jìn)畜牧業(yè)健康發(fā)展、寵物的健康成長(zhǎng)，而且從事著科學(xué)技術(shù)研究工作，進(jìn)行傳染病的研究、疫苗的開(kāi)發(fā)與改進(jìn)等工作，確?？刂婆c治療蔓延向人類的動(dòng)物疾病。獸醫(yī)是保護(hù)人畜生命健康的一支有效力量，在公共衛(wèi)生事業(yè)中具有舉足輕重的影響，所以，提高獸醫(yī)教育與資格考試的質(zhì)量，勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

[1]文心田. 國(guó)家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試與高校獸醫(yī)教育面臨的挑戰(zhàn)[J].中國(guó)家禽，2010，（12）.

作者簡(jiǎn)介：劉建國(guó)，本科學(xué)歷，眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：獸醫(yī)方向。