大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育實效性提升路徑研究

白巖　唐全中

摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來，對高校網(wǎng)絡思想政治教育的針對性、時效性、感受性、實效性等提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)以信息容量大、信息種類豐富、信息傳播速度快且實效高的特點，為社會各領域帶來新的發(fā)展機遇的同時，也提出了挑戰(zhàn)，對于當下網(wǎng)絡思想政治教育課程的發(fā)展亦是如此。面對大數(shù)據(jù)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，高校網(wǎng)絡思想政治教育課程如何趨利避害，最大化地利用大數(shù)據(jù)時代實現(xiàn)自身教育實效性的提高，成為了當前高校思政教育思考的重要問題。為此，深入探究大數(shù)據(jù)本身及其對高校網(wǎng)絡思政教育的影響，并對其為高校網(wǎng)絡思政教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)進行具體分析，最后綜合多方考慮提出了一些改革建議，以切實實現(xiàn)大數(shù)據(jù)對于高校網(wǎng)絡思想政治教育實效性提升的積極作用。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高校網(wǎng)絡思想政治教育；機遇與挑戰(zhàn)；時代變革

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：10017836（2016）06007703

大數(shù)據(jù)猶如一場信息風暴，席卷了高校發(fā)展的各個方面，在高校網(wǎng)絡思想政治教育的實效性提升建設中也發(fā)揮著重要作用。大數(shù)據(jù)時代的降臨，刺激了新時代高校大學生思維方式的變革，從而引發(fā)了新一輪的高校思想政治教育改革。緊跟時代發(fā)展腳步，探索大數(shù)據(jù)背后的變革力量，并對其加以利用，不僅是高校思想政治教育發(fā)展的本質(zhì)性要求，也是充分發(fā)揮高校思想政治教育的思想引導作用，幫助大學生建立健康向上的思想價值觀念，以更好地適應社會生活，參與社會建設的現(xiàn)實性選擇。

一、大數(shù)據(jù)及其在高校網(wǎng)絡思想政治教育中的滲透

（一）大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

所謂大數(shù)據(jù)，簡單來講就是一種信息資產(chǎn)。之所以如此受到人們的重視，與其海量的資料容量、高速的信息增長效率和多樣的信息種類脫不開關系，但其基于新處理模式，在應用過程中為人們帶來的高洞察力、簡便流程和輔助提升決策能力的性能，才是其引領信息風暴的關鍵。

在一系列關于大數(shù)據(jù)的研究中，人們逐漸掌握了其本身的特征并進一步挖掘了其自身價值。依賴于大數(shù)據(jù)的使用，供應方能夠更加精準地掌握需求方的具體需要，從而進行更精準的營銷和傳播活動，以收獲更好的效益結(jié)果。但大數(shù)據(jù)并不是一項百利無害的選擇，基于當前技術發(fā)展的限制，大數(shù)據(jù)的應用過程仍然存在很多缺陷，這對人們駕馭大數(shù)據(jù)的能力提出了更高的要求。

（二）大數(shù)據(jù)在高校網(wǎng)絡思想政治教育中的滲透

隨著信息技術的發(fā)展和應用，網(wǎng)絡已然成為支撐大學生學習生活的一項重要內(nèi)容，也成為了高校思想政治教育發(fā)展的一項重要研究內(nèi)容。大數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡社會掀起的風暴，也同樣席卷了高校網(wǎng)絡思想政治教育和學生的生活。據(jù)相關研究顯示，大學生群體的網(wǎng)絡使用率已接近百分之百，學生利用網(wǎng)絡已然成為一種常態(tài)[1]。與此同時，高校網(wǎng)絡課程的建設也在如火如荼地開展。在思想政治教育中，利用網(wǎng)絡環(huán)境，結(jié)合大數(shù)據(jù)的自身特點，以及大學生在使用網(wǎng)絡時形成的大量信息數(shù)據(jù)，高校思想政治教育也在向著更加貼合學生學習需要，更加貼近學生實際生活的方向發(fā)展。在此基礎上，依托校園信息網(wǎng)絡，充分發(fā)揮高校思政教育的積極作用，更加高效和全面的大數(shù)據(jù)高校思想政治教育網(wǎng)絡體系正在形成。

（三）大數(shù)據(jù)應用于高校網(wǎng)絡思想政治教育中的現(xiàn)狀

在當前的高校思想政治教育中，網(wǎng)絡課程和網(wǎng)絡管理體系的建設已成為一大重要內(nèi)容。網(wǎng)絡，已然成為了新時期高校思政教育體系建設發(fā)展的重要工具。但是，就當前的高校網(wǎng)絡思想政治教育建設現(xiàn)狀來看，大數(shù)據(jù)對其的滲透影響還不明顯，應用效果也并不理想。高校思政教育慣有的教育觀念和管理思想阻隔了大數(shù)據(jù)作用于其根本發(fā)展的實效性，影響了大數(shù)據(jù)應用于高校網(wǎng)絡思想政治教育的理論研究。再考慮到高校思想政治教育工作者網(wǎng)絡應用等基本素質(zhì)的水平參差，也為大數(shù)據(jù)應用于高校網(wǎng)絡思想政治教育的實踐帶來了極大挑戰(zhàn)。

二、大數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)（一）大數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡思想政治教育帶來了的發(fā)展機遇

1大數(shù)據(jù)拓展了高校網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展思路

大數(shù)據(jù)的廣泛應用，顛覆了人們對于因果關系的慣性思考模式，轉(zhuǎn)而更加關注數(shù)據(jù)變量的相關性，表現(xiàn)為大數(shù)據(jù)時代的人類思維模式變化。換一種方式來說，就是人們在數(shù)據(jù)和信息的分析中，更加注重對信息本身的探究，而非對于信息傳播原因的研究。高校網(wǎng)絡思想政治教育課程的設立，是為了引導大學生樹立正確的認識觀，理性認識自我、認識世界，從而建立正確的價值觀和道德理念[2]。大數(shù)據(jù)時代背景下，大學生群體的這種思維習慣和方式的變化，無形中拓展了高校網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展思路，顛覆了傳統(tǒng)思想政治教育中訓練學生關注事物因果關系的教育觀念，轉(zhuǎn)而要求其順應學生思維模式變化的現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和教學思維，而這種教育思維的轉(zhuǎn)變，無疑將帶來高校網(wǎng)絡思想政治教育體系的創(chuàng)新發(fā)展。

2大數(shù)據(jù)豐富了高校網(wǎng)絡思想政治教育的教育資源

伴隨著信息網(wǎng)絡的發(fā)達，網(wǎng)絡信息量成幾何倍數(shù)增長，形成了龐大而海量的數(shù)據(jù)信息庫，這也是大數(shù)據(jù)時代的一大基本特征。在大數(shù)據(jù)時代背景下，這些豐富的網(wǎng)絡信息數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡思想政治教育從內(nèi)容體系到授課方式等的創(chuàng)新，都提供了豐富的教育發(fā)展資源。單純地就數(shù)據(jù)信息量來講，大數(shù)據(jù)的海量數(shù)據(jù)庫翻轉(zhuǎn)了紙質(zhì)出版時代，教育刊物數(shù)量有限，承載思想教育創(chuàng)新信息量有限的局面，為其提供了更富有深度、更具時代性、更加多元化的思想政治教育理論研究，為高校網(wǎng)絡思想政治教育內(nèi)容體系的革新奠定了堅實基礎。在比較大數(shù)據(jù)時代的信息形式，文字、圖片、視頻、音頻等多樣化的傳統(tǒng)信息承載模式，結(jié)合網(wǎng)民群體自創(chuàng)的博文、自制影像等，極大地豐富了高校網(wǎng)絡思想政治教育的授課組成形式，促使其更加富有時代氣息，也更好地貼合了學生的學習興趣和現(xiàn)實需要。

（二）大數(shù)據(jù)為高校網(wǎng)絡思想政治教育帶來的發(fā)展挑戰(zhàn)

1大數(shù)據(jù)對高校網(wǎng)絡思想政治教育的針對性提出了更高要求

大數(shù)據(jù)時代帶來的海量信息并不是一種固定不變的狀態(tài)，而是在云存儲技術的強大技術后盾支持下，呈現(xiàn)出一種無限增長的狀態(tài)，且隨著技術的發(fā)展，這種增長速度也在加快。因此，大數(shù)據(jù)所包含的數(shù)據(jù)信息量是無法想象的龐大。在當代高校大學生的日常生活中，網(wǎng)絡使用頻率不斷提高，從生活中的郵件收發(fā)、即時通訊等，到學習上的信息查閱、網(wǎng)絡辦公，每天都在產(chǎn)生巨大的信息數(shù)據(jù)，并不斷地并入大數(shù)據(jù)時代的龐大數(shù)據(jù)庫中。同時，網(wǎng)絡每天流動的多樣信息傳播，也在不斷地沖擊著大學生群體的思維觀念。面對大數(shù)據(jù)時代的海量信息，以及這種信息傳播流動影響的雙向性和不確定性，高校網(wǎng)絡思想政治教育提高針對性迫在眉睫，其結(jié)合時代發(fā)展特色，加強自身結(jié)構(gòu)建設，把握數(shù)據(jù)海量性特征和自身教育的對象性要求，不斷提高思想政治教育感召力和引導性的變革不可避免[3]。

2大數(shù)據(jù)對高校網(wǎng)絡思想政治教育的時效性提出了更高要求

大數(shù)據(jù)時代的來臨，為網(wǎng)絡使用者帶來了更快速的信息傳播和接收體驗，極大地滿足了社會發(fā)展對信息時效性的需要。網(wǎng)絡維度的交互融合，結(jié)合大數(shù)據(jù)的爆炸式信息生產(chǎn)速度，刺激了現(xiàn)代社會幾何裂變式的信息增長速度。大學生作為社會先鋒群體，不斷追尋著網(wǎng)絡發(fā)展腳步，展示出了高度的“數(shù)字化生存”理念，在大數(shù)據(jù)時代中接受著來自社會正能量和不良思想的雙重影響。面對如此復雜的網(wǎng)絡發(fā)展環(huán)境，以及飛速傳播的數(shù)據(jù)信息，高校網(wǎng)絡思想政治教育如不能及時掌握社會時態(tài)，對大學生進行因勢利導的教育幫助，必將失去思想政治教育的最佳時機，背離高校思想政治教育的基本道路。

3大數(shù)據(jù)對高校網(wǎng)絡思想政治教育的實效性提出了更高要求

大數(shù)據(jù)本身的海量性和多樣性，導致了其信息包容的廣泛性和雜亂性，各種信息充斥其中，為信息搜集和分析帶來了極大的困難和挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時代不乏價值極高的信息內(nèi)容，但也同樣充斥著包含負能量和錯誤思想的不良信息，再加上網(wǎng)絡安全、個人信息泄露等問題的未解決，使得整體的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境呈現(xiàn)分散、凌亂的狀態(tài)[4]。面對如此紛繁復雜的大數(shù)據(jù)信息，高校網(wǎng)絡思想政治教育利用大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)自身實效性發(fā)展的挑戰(zhàn)也十分嚴峻。高校學生在大數(shù)據(jù)背景下參與網(wǎng)絡信息的動向傳播，不斷接受網(wǎng)絡文化的沖擊，對其思維方式和日常行為習慣也產(chǎn)生了相當?shù)挠绊?。熱門事件和熱點話題對其思想觀念的引導，使其容易產(chǎn)生相當效應，但在社會主流意識的傳播和社會主義核心價值觀等的傳播和認同上，仍然收效甚微。在這樣的條件下，高校網(wǎng)絡思想政治教育必須將提高凝練大數(shù)據(jù)信息價值的能力，順應碎片化、快餐化的文化環(huán)境，提高自身教育的實效性，增強對大學生群體的主流價值觀和正確思想意識培養(yǎng)提高到重要位置。

三、大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育實效性提高的策略建議（一）樹立高校網(wǎng)絡思想政治教育的大數(shù)據(jù)思維觀念

大數(shù)據(jù)時代的到來，對人類社會影響最為明顯的就是思維方式的轉(zhuǎn)變，更加關注集體意識，更注重綜合思維和創(chuàng)新理念的思維模式正在逐步建立。在大數(shù)據(jù)時代背景中的這種思維變化，對高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展建設的理論與實踐都提出了相當?shù)奶魬?zhàn)。為了適應時代變化的需要，滿足對當代大學生思想觀念的教育引導需要，高校網(wǎng)絡思想政治教育有必要梳理全新的、大數(shù)據(jù)時代的教育思維觀念。首先，要樹立更加注重團隊協(xié)作的思維，強調(diào)高校網(wǎng)絡思想政治教育各部門的協(xié)同協(xié)作，共同致力于挖掘大數(shù)據(jù)時代為高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展帶來的寶貴財富。其次，要時刻保持思維的機敏性和前瞻性，適應大數(shù)據(jù)時代高速更迭的數(shù)據(jù)信息變換，并能從中準確地把握與高校網(wǎng)絡思想政治教育的聯(lián)系，保持并不斷提升對大學生群體相關社會思想意識的機敏性，并善于運用大數(shù)據(jù)思維分析和發(fā)現(xiàn)大學生群體的意識動態(tài)，提高整體高校網(wǎng)絡思想政治教育的實效性。最后，要鼓勵開放性思維和個性化理念的滲透，保持大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的鮮活性和引導性[5]。要廣泛地接受和借鑒社會新潮思想，取其精華為高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展所用。同時，注意結(jié)合大學生群體的個性特點，因人制宜地以學生為本地開展思想政治教育，以大數(shù)據(jù)為基礎，為學生提供更加具有針對性的網(wǎng)絡思想政治教育。

（二）建立高校網(wǎng)絡思想政治教育的大數(shù)據(jù)體系

數(shù)據(jù)是構(gòu)成大數(shù)據(jù)時代的基礎，也是適應大數(shù)據(jù)時代趨勢，進行高校網(wǎng)絡思想政治教育的根基。建立高校網(wǎng)絡思想政治教育的大數(shù)據(jù)體系，首先要從教育管理內(nèi)部的分析整理開始，整合各部門、各院系的思想政治教育工作資源，構(gòu)建全面的、體系化的高校網(wǎng)絡思想政治教育網(wǎng)絡平臺。其次，要注重內(nèi)外聯(lián)合，將校園內(nèi)的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)體系與社會相連接，重視對于社會屬性的大數(shù)據(jù)體系的聯(lián)系使用，時刻把握高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展的最新動態(tài)。不僅如此，還要充分地結(jié)合大學生群體的網(wǎng)絡使用習慣，積極聯(lián)系這些與學生生活密切相關的網(wǎng)絡媒體，最大化地整合社會教育資源，搭建具有動態(tài)性、時代性、全面性和吸引力的高校網(wǎng)絡思想政治教育大數(shù)據(jù)體系[6]。

（三）提高大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的教育者素質(zhì)

伴隨著大數(shù)據(jù)時代的降臨，高校大學生的知識結(jié)構(gòu)和新鮮思維不斷發(fā)展變化，為了更進一步地提高高校網(wǎng)絡思想政治教育的實效性，我們有必要提升思想政治教育的教育工作者素質(zhì)，建立和培養(yǎng)具備敏銳的數(shù)據(jù)感知力、高效的數(shù)據(jù)分析能力和綜合的應用實踐能力的大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育者隊伍。首先，要組織對高校網(wǎng)絡思想政治教育者的網(wǎng)絡基本技能培訓，幫助其掌握對于大數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析能力，為其綜合素質(zhì)的提升奠定基礎。其次，要針對大數(shù)據(jù)本身的海量、高速、復雜等特點，對高校網(wǎng)絡思想政治教育者進行強化訓練，通過課程考核、能力比拼等形式，選撥一批技能過硬的高素質(zhì)工作者，并將其充實到高校網(wǎng)絡思想政治教育的各個部門，激發(fā)高校網(wǎng)絡思想政治教育者隊伍的生機與活力[7]。對于大學生干部的培養(yǎng)應用同樣重要，要積極選拔和培養(yǎng)學生干部，鍛煉他們的數(shù)據(jù)分析、采集、整理能力，鼓勵其樹立大數(shù)據(jù)意識，在大數(shù)據(jù)時代發(fā)揮其對于整個大學生群體的榜樣引領作用，增強大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡思想政治教育實效性提高的基礎力量。

四、總結(jié)

綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代背景下，研究探索高校網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展的重要性。順應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展和變化，積極應對大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡為大學生群體帶來的影響，開展高校網(wǎng)絡思想政治教育，不僅滿足了高校思想政治教育幫助引導學生樹立健康積極的主流價值觀，促使其自覺抵制社會不良思想影響，更好地參與網(wǎng)絡生活、參與社會發(fā)展的本質(zhì)需要，也為實現(xiàn)高校思想政治教育實效性的提升，建設現(xiàn)代化的，富有活力、感召力、影響力的高校網(wǎng)絡思想政治教育體系奠定了堅實基礎。只要我們在大數(shù)據(jù)時代中，綜合把握其為高校網(wǎng)絡思想政治教育帶來的機遇，靈活應對挑戰(zhàn)、完善自身建設，革新樹立高校網(wǎng)絡思想政治教育的大數(shù)據(jù)思維觀念，不斷提高高校網(wǎng)絡思想政治教育者的大數(shù)據(jù)運用能力和綜合素質(zhì)，構(gòu)建全面動態(tài)的高校網(wǎng)絡思想政治教育平臺體系，就能實現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代的高校網(wǎng)絡思想政治教育時效性提升，更好地發(fā)揮其引導學生成長，服務社會發(fā)展的積極作用。

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（責任編輯：侯秀梅）