抓住關(guān)鍵 實(shí)現(xiàn)“復(fù)合”
2016-05-14 13:10:22許含英
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2016年7期
許含英
【摘 要】“整數(shù)兩級(jí)運(yùn)算應(yīng)用問題”是小學(xué)數(shù)學(xué)兩步應(yīng)用問題的關(guān)鍵，它處在運(yùn)算意義內(nèi)化鞏固、數(shù)量關(guān)系基本建立、解題策略初步形成的樞紐環(huán)節(jié)。教師應(yīng)通過對(duì)典型試題的前測數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析學(xué)生已有的解決問題的經(jīng)驗(yàn)和策略，尋找學(xué)生解題的難點(diǎn)，并提出教學(xué)建議，以期有效促進(jìn)解決問題能力的提升。
【關(guān)鍵詞】復(fù)合 兩級(jí)運(yùn)算 應(yīng)用問題
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