“紅船精神”融入高校思政理論課教學(xué)探析

姚蘭英 鄒建良

【摘 要】“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時(shí)代前列的精神，它影響著“紅船”旁的高職大學(xué)生，也影響著每一個(gè)普通人，將其融入高校思政理論課教學(xué)中十分重要。本文試著對(duì)“紅船精神”進(jìn)行探析，以提升高校思政理論課的教學(xué)質(zhì)量，更好地弘揚(yáng)“紅船精神”。

【關(guān)鍵詞】紅船精神 高校思政理論課教學(xué) 意義 策略 展望

大家都知道浙江嘉興南湖紅船的故事。1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在平靜的南湖上的一艘小船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告一個(gè)代表全民族利益的中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大黨的誕生，從此引領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代?！凹t船”就是走在時(shí)代前列的象征，“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時(shí)代前列的精神。

一、“紅船精神”融入思政理論課教學(xué)的意義

2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平在《光明日?qǐng)?bào)》上刊發(fā)5000多字的署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神” 走在時(shí)代前列》，系統(tǒng)闡述了“紅船精神”，認(rèn)為她是中國(guó)革命精神之源，并將其內(nèi)涵高度提煉為：開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。這三個(gè)基本內(nèi)涵作為一個(gè)整體而存在，各有側(cè)重，其首創(chuàng)精神是核心，奮斗精神是靈魂，奉獻(xiàn)精神是根本。

讓已經(jīng)為黨和人民提供94年無比精神動(dòng)力的“紅船精神”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，真正走進(jìn)大學(xué)生心里，紅船旁高校的思政老師責(zé)無旁貸。進(jìn)一步深入挖掘和開發(fā)利用“紅船精神”的歷史文化資源，將其轉(zhuǎn)換為課程資源，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新教育模式，探索“紅船精神”傳承之路，激發(fā)大學(xué)生愛黨愛國(guó)的熱情，堅(jiān)定大學(xué)生實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，提高思政理論課教學(xué)的實(shí)效性意義重大。

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的浮躁風(fēng)盛行，崇尚金錢至上，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值，道德認(rèn)識(shí)和道德行為扭曲等負(fù)面效應(yīng)，有針對(duì)性地用“紅船精神”對(duì)年輕人加以規(guī)范，引領(lǐng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們珍惜來之不易的美好生活，不忘本，不變質(zhì)，自覺用辛勤勞動(dòng)肩負(fù)起振興中華民族的歷史使命，使“紅船精神”薪火相傳，顯得尤為重要。

二、“紅船”旁的大學(xué)生對(duì)“紅船精神”的相關(guān)認(rèn)識(shí)

經(jīng)過調(diào)研了解，嘉興大學(xué)生或多或少、或深或淺都對(duì)“紅船精神”有些了解、認(rèn)識(shí)和感悟，概括起來大致如下：

紅船猶如一座豐碑，永遠(yuǎn)屹立在南湖之濱；紅船更是一種精神，始終提供力量源泉，讓人永遠(yuǎn)銘記于心，倡導(dǎo)堅(jiān)持不懈，百折不撓，激勵(lì)努力奮斗，不放棄，敢于創(chuàng)新，敢為人先，甘于奉獻(xiàn)，激勵(lì)人們愛黨、愛國(guó)、愛人民，擁護(hù)共產(chǎn)主義，推進(jìn)中國(guó)特色主義現(xiàn)代化建設(shè)。紅船畔的大學(xué)生思想上就該如此，行動(dòng)上亦應(yīng)體現(xiàn)。

三、“紅船精神”融入思政理論課教學(xué)的實(shí)踐策略

為了更好地使“紅船精神”融入思政理論課教學(xué)，提升思政理論課的教學(xué)實(shí)效，思政老師應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生對(duì)“紅船精神”的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)模式，探索“紅船精神”融入思政理論課教學(xué)的實(shí)踐策略。

結(jié)束“做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者”教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)——社會(huì)主義榮辱觀，需要繼承和弘揚(yáng)“紅船精神”，從贏得青年、贏得未來的高度，結(jié)合“紅船精神”的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，培育一批有信仰、能實(shí)踐、善創(chuàng)新、甘奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年馬克思主義者，不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更要著重解決信仰、奮斗問題，而且要注重實(shí)踐，著重解決理論聯(lián)系實(shí)際的問題。

四、“紅船精神”對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的展望

同學(xué)們通過對(duì)紅船精神的學(xué)習(xí)，將會(huì)形成自己獨(dú)特的想法。要通過教育，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新能力，將“紅船精神”更好地發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解“紅船精神”，將理論更好用于實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)文化，熱愛文化，讓紅船精神代代相傳。

讓黨員成為文明的窗口和旗幟，把黨的圣地建成黨建高地，激發(fā)出整個(gè)社會(huì)向上的力量。新時(shí)期，作為黨的誕生地，嘉興這座紅色城市的黨員和普通市民以“紅船精神”為動(dòng)力，凝聚力量，集聚人心，精心打造“一船紅中國(guó)，萬眾跟黨走”的紅色品牌，打造獨(dú)具特色的“紅船文明”?！凹t船”所代表和昭示的是時(shí)代高度，是發(fā)展方向，是奮進(jìn)明燈，是鑄就在中華兒女心中的永不褪色的精神豐碑。

如今，“紅船”早已紅遍中國(guó)，“紅船精神”也早已輻射神州大地，不僅南湖畔的高校，而且中國(guó)所有高校都應(yīng)更多地了解與傳承這種精神，讓青年一代更好地成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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