探析高中英語課程改革與高考英語改革

黃愛

【摘要】高中英語課程作為我國教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，關(guān)系著我國高中學(xué)生的英語能力的提高和未來的發(fā)展。所以，高中英語課程的改革和英語高考的改革從客觀上來看對其產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)橛⒄Z在我國的適用范圍較小，實(shí)踐的環(huán)境也并不完善。正由于眾多原因的存在，才引發(fā)了高中英語課程的改革。對于我國的高中生來說英語課程的改革將會讓其對英語重新產(chǎn)生興趣。通過對英語課程的改革不僅對我國高考英語有很大的推動作用，也讓我國的教育在很大程度上上升了一個臺階。

【關(guān)鍵詞】高中英語 課程改革 高考英語改革

一、高中英語課程改革的內(nèi)容分析

1.英語題型多樣化。對高中生來說，枯燥乏味的英文經(jīng)常讓他們倍感煩惱。由于其存在形式的單一，還有就是晦澀難懂的題型，都是讓他們難以接受的內(nèi)容。但是高中的英語課程改革也許能很好地彌補(bǔ)這一點(diǎn)。不僅應(yīng)在原有的基礎(chǔ)題型上進(jìn)行了修正和改良，還應(yīng)增加些與高考如出一轍的題型。讓學(xué)生們在做題的同時享受到了學(xué)習(xí)英語的快樂并且與高考零距離。英語題型的多樣化，從書面上看好像很平凡，并沒有太多的作用。但是，我們?nèi)绻O(shè)身處地的為學(xué)生著想就會發(fā)現(xiàn)，對于學(xué)生的一生英語學(xué)習(xí)意義重大。那么這樣說，我們就很能理解調(diào)動高中生學(xué)英語的根本方法就是改變英語課本里的題型并增加高考題型。從簡單乏味的傳統(tǒng)題型，到現(xiàn)如今活潑實(shí)用的高考題型，這種完善會讓高中生們可以充分的發(fā)揮自身對英文的熱愛和才能。讓他們可以自由自在的在英語的世界里暢游，汲取其中的知識營養(yǎng)，不斷地豐富自我的英語能力。

2.英文詞匯量的增加。廣東省今年加入全國卷對于英語課程的詞匯量將會隨著全國大綱的出現(xiàn)而增加。英語教育改革應(yīng)將英文詞匯量的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富。不僅要將更多歷史名著帶到課堂上，還要在很大程度上，帶動高中生對英語詞匯量的積累，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。通過豐富英語課堂上的教學(xué)內(nèi)容來不斷的對其進(jìn)行深層度理解和交流。這是一個讓學(xué)生更加喜歡英語的好辦法。英文區(qū)別于母語的本質(zhì)就在于我們對它的不熟悉感，如果在學(xué)習(xí)過程中很枯燥就會對我們的學(xué)習(xí)造成巨大的阻礙。那么對于詞匯量的大量積累既是對自身英語知識的一種提高，也更加適應(yīng)了全國卷閱讀理解的題型。

3.加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)。區(qū)別于前兩點(diǎn)來說，加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)是一個突破性的進(jìn)步，因?yàn)閷τ谡Z言的學(xué)習(xí)來說，這也是一個非常重要的學(xué)習(xí)方法。如果沒有很好地進(jìn)行練習(xí)，那么再強(qiáng)的理論知識也沒有作用。所以，對于高中生在英語課堂上加強(qiáng)練習(xí)英語這改革來說，可謂歷史性的突破。不僅可以充分讓高中生寓學(xué)于樂，還能促進(jìn)其交流能力。

4.全國統(tǒng)一卷推動英語教材統(tǒng)一化。對于廣東學(xué)生來說，英語全國卷的統(tǒng)一實(shí)行的一個必然結(jié)果就應(yīng)該是全國英語教材的統(tǒng)一化，這對于廣東學(xué)生和老師來說都是一個重大的挑戰(zhàn)。所以加快高中學(xué)生英語教材的統(tǒng)一，是推動我國高中生英語教育的一項重要內(nèi)容。既然要改革考試內(nèi)容，那么統(tǒng)一全國高中生的英語教材也應(yīng)該作為改革的重中之重。

二、高中課程改革與我國高考英語關(guān)系分析

1.高中英語課程改革與高考英語緊密相連。作為高中生的英語課程改革，其中必然關(guān)聯(lián)到的就是高考英語。那么二者之間的密切關(guān)系體現(xiàn)在很多方面。比如在英語課程中的設(shè)置和安排。就一定要根據(jù)高考英語體現(xiàn)的內(nèi)容對其進(jìn)行深度的考察和探究。反言之來說，高考的內(nèi)容也應(yīng)該根據(jù)英語課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容來制定。所以說二者密切相關(guān)。當(dāng)高中生面對英語課程的改革是否會有一個良好的接受效果也會體現(xiàn)在高考的成績上。高中課程和高考英語的關(guān)系將直接關(guān)系到高中生對英語課程改革的接受效果和自身未來的發(fā)展方向。

不同于其他學(xué)科，英語作為一項舶來品，其自身所蘊(yùn)含的文化歷史都和我國不一樣，那么這就要求我們高中的英語教育要秉承一個特殊情況特殊對待的原則。對待英語，我們要根據(jù)其特殊性來決定教學(xué)方案和考試內(nèi)容。進(jìn)行充分的考驗(yàn)和調(diào)查的同時，對高中英語課程進(jìn)行分析。因?yàn)橹挥辛己玫目荚嚱Y(jié)果才是王道。改革只是通往這條王道上的一段路程。如果我國的高中英語教育進(jìn)行鋪天蓋地的改革，但是很遺憾的是，體現(xiàn)在英語高考上的成績很不理想。那么，我們又怎么能說我國高中英語教育的改革是成功的呢！所以，高中英語課程改革和高考英語的關(guān)系是緊密相連的，值得我國的高中教育在改革的時候作為重點(diǎn)考察部分。

2.高中課程改革對高考英語的影響。提高高中英語課程的改革分為三個方面，分別是英語題型多樣化、教學(xué)內(nèi)容豐富化以及加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)等方面。那么究其根本來說，這幾項改革內(nèi)容都將原來枯燥乏味的英語課堂變得生動起來。不僅包括對英語課程的進(jìn)一步改革，也包括對學(xué)生積極性的調(diào)動等方面，很大程度的提高了英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。在最短的時間內(nèi)做到了英語成績的最大提高，這不僅能幫我省的高中生從英語怪圈中解脫出來，還讓我國的高考在某種程度上更加人性化、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的實(shí)用性。

結(jié)束語：我國高中英語的教育十多年來一直困擾我國教育的一個難題。對于很多的高中生來說，學(xué)習(xí)英語壓力很大，由于教育方法和學(xué)習(xí)方法的不專業(yè)，會導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)中備受煎熬。那么，針對于我國對于高中英語教育的改革來說，一個好的教育方式會很成功的讓高中學(xué)生愛上學(xué)習(xí)英語，愛上來自學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受使用英語的生活。這對于我們的高中英語教育來說是鼓勵也是挑戰(zhàn)。每一次英語的改革都會或多或少的促進(jìn)我國高中教育的進(jìn)一步發(fā)展，所以在不斷地實(shí)踐中，我們將找到高中英語更好地教育方法和實(shí)踐內(nèi)容。讓高中學(xué)生在英語中能自娛自在的暢游并且對其未來的人生規(guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）[M].北京：人民教育出版社，2003.