試論鋼琴彈奏的基本技術(shù)訓(xùn)練

李珂迪

【摘要】鋼琴作品的演繹不僅需要演奏者掌握精神的音樂理論知識(shí)，還需要在演奏中運(yùn)用精深的彈奏技術(shù)，所以在鋼琴演奏中鋼琴彈奏基本技術(shù)訓(xùn)練具有十分重要的意義和價(jià)值。鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)對(duì)自身的基本彈奏技術(shù)進(jìn)行有效訓(xùn)練，通過科學(xué)訓(xùn)練方法的應(yīng)用提升自身的訓(xùn)練成效和效率，進(jìn)而將音樂作品更好的表現(xiàn)出來，提升表現(xiàn)作品的藝術(shù)性和美感。

【關(guān)鍵詞】彈奏；鋼琴；技術(shù)訓(xùn)練

高超嫻熟的彈奏技術(shù)、在樂曲藝術(shù)表現(xiàn)中運(yùn)用技術(shù)的能力、正確處理和理解音樂表現(xiàn)力的能力是優(yōu)秀鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)具備的重要素質(zhì)，三項(xiàng)素質(zhì)之間存在密切的關(guān)系。展現(xiàn)出音樂內(nèi)容是樂曲演奏的目的，而音樂內(nèi)容的展現(xiàn)和表達(dá)以彈奏者技術(shù)為依托，所以在鋼琴演奏中技術(shù)訓(xùn)練就具有非常重要的地位，音樂內(nèi)容在沒有技術(shù)的情況下無法真正的表現(xiàn)出來。所以本文將對(duì)彈奏技術(shù)基本訓(xùn)練進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上研究技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)注意的問題。

一、正確彈奏方法

在鋼琴彈奏中彈奏者不僅要進(jìn)行音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要開展鋼琴技術(shù)訓(xùn)練，作為一門學(xué)科鋼琴具有很強(qiáng)的技術(shù)性。彈奏著要想更快實(shí)現(xiàn)對(duì)這門學(xué)科的掌握，就要保證鋼琴彈奏基本技術(shù)訓(xùn)練方法的科學(xué)性和合理性。只有彈奏者的彈奏方法正確了，才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)彈奏技術(shù)的全面掌握，才能夠彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，提升演奏作品的藝術(shù)感染力。實(shí)際當(dāng)中存在很多種類的彈奏方法，具體運(yùn)用哪種需要考慮音樂作品的表現(xiàn)。在手指尖上暢通無阻的集中手臂和和肩部的重量是最科學(xué)最基本的方法，在手腕和手臂上不能停留力量，這樣才能夠保證各部位處于放松狀況，才能夠?qū)崿F(xiàn)音量的自由調(diào)節(jié)，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)力度和音色的把握，產(chǎn)生圓潤(rùn)柔美的聲音。

二、彈奏技術(shù)基本訓(xùn)練

1、五指練習(xí)

鋼琴彈奏中最基礎(chǔ)技術(shù)練習(xí)就是五指練習(xí)，如果演奏者五個(gè)手指的作用能夠完全相等的發(fā)揮出來，那么其具有的能力能夠彈奏全部鋼琴曲譜.鋼琴彈奏要求演奏者的五個(gè)手指能夠在鍵盤上穩(wěn)穩(wěn)站立，這樣跑動(dòng)速度才能夠更快.在具體彈奏中演奏者要實(shí)現(xiàn)一個(gè)手指力量向另一個(gè)手指的均勻轉(zhuǎn)移，這樣才能夠獲得更加圓滑、連貫的聲音，同時(shí)手腕的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是放松的，不可上抬或者下壓。由于五個(gè)手指具有不同的長(zhǎng)度，所以必須通過手指、耳朵等多個(gè)部位的配合獲得均勻的力量。在人們的五個(gè)手指中四五指的靈活度最差，所以演奏者應(yīng)當(dāng)著重進(jìn)行這兩個(gè)手指的練習(xí)。哈農(nóng)《鋼琴練指法》中的練習(xí)是針對(duì)不同手指的，讓手指均勻用力、獨(dú)立、靈活是這項(xiàng)練習(xí)的主要目的，在具體練習(xí)中演奏者應(yīng)當(dāng)保證手指利落的彈奏，這樣獲得的所有音都是清晰的，才能更加有利于后期的高難度彈奏技術(shù)的培養(yǎng)。

2、音階練習(xí)

鋼琴彈奏基本技術(shù)訓(xùn)練中另外一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容就是音階練習(xí)，在具體練習(xí)過程中演奏者應(yīng)當(dāng)將勻速作為重點(diǎn)。手指在音中間快速穿越很容易產(chǎn)生力度和節(jié)奏不均勻的問題，1指在4指或3指彈奏時(shí)已經(jīng)向下一個(gè)音轉(zhuǎn)移，演奏者要想讓聲音連貫就必須進(jìn)行提前準(zhǔn)備。在具體練習(xí)中演奏者應(yīng)當(dāng)保持手腕的放松和手指敏捷觸鍵，這樣才能夠獲得自然流暢的聲音。很多學(xué)生在練習(xí)中用力下壓手腕，這樣不僅會(huì)產(chǎn)生重音、而且非常生硬。在音階練習(xí)中彈奏者起初彈奏應(yīng)當(dāng)單手進(jìn)行然后轉(zhuǎn)換到雙手，接下來的彈奏中演奏者應(yīng)當(dāng)對(duì)力度進(jìn)行調(diào)整，這樣能夠更好控制樂曲中各方面力度。音階技術(shù)訓(xùn)練不僅要訓(xùn)練手指靈活性，還要訓(xùn)練手指控制力度，這一點(diǎn)彈奏著應(yīng)當(dāng)注意。

3、和弦、八度、雙音練習(xí)

手腕彈性、適應(yīng)性、靈活性是進(jìn)行和弦、八度、雙音練習(xí)的重要基礎(chǔ)，八度和雙音中存在大量的連奏和斷奏，斷奏中手指觸鍵是同時(shí)的，這樣手腕就需要具備較強(qiáng)的靈活性。5指和1指在彈八度時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有效支撐，手掌應(yīng)當(dāng)保持拱形狀態(tài)。在彈八度、雙音時(shí)，手腕和手臂應(yīng)當(dāng)保持放松狀態(tài)，避免產(chǎn)生難聽、生硬的聲音。演奏者在連奏雙音的過程中，應(yīng)當(dāng)在彈出第一個(gè)雙音后，出留在鍵盤上的兩個(gè)手指外的手指應(yīng)當(dāng)進(jìn)行第二個(gè)雙音的準(zhǔn)備，避免兩個(gè)雙音的間斷或者重疊，同時(shí)更不可產(chǎn)生兩個(gè)音具有不同力度的現(xiàn)象，這樣很難產(chǎn)生良好共鳴。持續(xù)重復(fù)同一和弦、爆發(fā)力和弦、跳音和弦、非連奏和弦、連奏和弦、較長(zhǎng)和弦是和弦的技術(shù)分類，它們的訓(xùn)練目的和演奏方式都是不同的，所以演奏者不僅要進(jìn)行彈奏技術(shù)的訓(xùn)練，還要進(jìn)行聽覺能力的訓(xùn)練，這樣他的風(fēng)格和特性才能夠被彈奏出來。

三、技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)注意的問題

1、技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)

演奏者在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循循序漸進(jìn)的原則，安排練習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)規(guī)律、系統(tǒng)、緩慢。第一，應(yīng)當(dāng)慢練。演奏者要想實(shí)現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練目的、觸鍵方法、正確動(dòng)作的有效把握，就應(yīng)當(dāng)慢練，這樣才能夠在演奏中將音樂風(fēng)格盡善盡美的表達(dá)出來。在慢練過程中演奏者應(yīng)當(dāng)集中思想，練習(xí)時(shí)不要忘記要求，有效控制音量和音色的變化。第二，分手練習(xí)。演奏者只有把握好每只手的每個(gè)音，才能夠保證手指的靈活自如運(yùn)用，所有音符表現(xiàn)才不會(huì)被疏忽，難度大主旋律部分有時(shí)是左右、有時(shí)是右手，所以要想獲得更深的體會(huì)必須分手練習(xí)。這些基本功練習(xí)并不是每個(gè)學(xué)生都喜歡，認(rèn)為這些只是簡(jiǎn)單枯燥的練習(xí)內(nèi)容，并直接進(jìn)行樂曲和練習(xí)曲的練習(xí)，結(jié)果在音樂彈奏中出現(xiàn)音低不齊等問題。彈奏著應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，并認(rèn)識(shí)的它的長(zhǎng)期性和艱巨性，這樣才能夠在枯燥的基本技術(shù)訓(xùn)練中堅(jiān)持下來并獲得收獲。

2、技術(shù)訓(xùn)練由質(zhì)變產(chǎn)生量變

演奏者在進(jìn)行初級(jí)階段學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行有一定技術(shù)內(nèi)容小樂曲和練習(xí)曲的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提升演奏技術(shù)、鞏固基本功的目的，這樣自身鋼琴演奏水平才能夠產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，進(jìn)而得心應(yīng)手的彈奏大型樂曲。很多非專業(yè)學(xué)生沒有扎實(shí)的基本功，彈奏樂曲時(shí)沒有結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練，音樂理解力、技術(shù)能力都較低，并經(jīng)常為了鋼琴考級(jí)進(jìn)行超越自身實(shí)際能力作品的彈奏，進(jìn)而嚴(yán)重影響了音樂作品的表達(dá)。在這種情況下學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣會(huì)受到影響和抑制，進(jìn)而對(duì)其音樂道路發(fā)展造成影響。另外，演奏者進(jìn)行鋼琴演奏基本功訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)有的放矢的選擇樂曲，并且在選擇訓(xùn)練教材時(shí)要充分考慮自身的能力特點(diǎn)。例如對(duì)于那些連冠性好、控制力差的人，就應(yīng)當(dāng)讓選擇的練習(xí)曲具有更強(qiáng)的練力度；對(duì)于那些指張力不好的人，就應(yīng)當(dāng)保證選擇練習(xí)曲具有較大跨度，在具體練習(xí)中一定要因材施教。

四、結(jié)語

鋼琴演奏能力是音樂表現(xiàn)的重要方面，它能夠?qū)崿F(xiàn)音樂情感和形象的表達(dá)，不同音樂風(fēng)格能夠通過不同彈奏法和指觸表達(dá)出來。要先給彈奏出的音樂美妙動(dòng)聽，彈奏著一定要進(jìn)行科學(xué)的基本彈奏技術(shù)訓(xùn)練，通過以上內(nèi)容可知鋼琴彈奏基本技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)遵循系統(tǒng)、全面的原則，彈奏者在具體訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)提升訓(xùn)練實(shí)效和科學(xué)性，同時(shí)在具體訓(xùn)練中還應(yīng)當(dāng)保證基本技術(shù)訓(xùn)練的循序漸進(jìn)性和演變性。本文分析了鋼琴彈奏基本技術(shù)訓(xùn)練的方法和注意問題，但仍存在一定局限希望行業(yè)人員能夠加強(qiáng)重視，有效提升基本技術(shù)訓(xùn)練的水平和成效。

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