聚焦以質(zhì)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量全面提升

廣東切實(shí)把內(nèi)涵建設(shè)作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要抓手和突破口，積極深化義務(wù)教育階段的人才培養(yǎng)模式改革、教育教學(xué)改革和管理評(píng)價(jià)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1.堅(jiān)持立德樹人

堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持以理服人、以文化人，切實(shí)把加強(qiáng)思想道德建設(shè)作為義務(wù)教育的根本任務(wù)，深入開展愛國(guó)主義教育，積極加強(qiáng)心理健康教育、法制教育和社會(huì)實(shí)踐教育，著力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

2.深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革

出臺(tái)《關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量意見》，從2013年起，連續(xù)3年每年安排2000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，探索構(gòu)建廣東特色的義務(wù)教育課程教材體系，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和中小學(xué)地方課程體系建設(shè)。建立基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，深圳市南山區(qū)被確立為首批國(guó)家義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，廣州市、深圳市被確立為國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。全面應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)，實(shí)施“粵教云”項(xiàng)目，加快“三通”“兩平臺(tái)”建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，有力地促進(jìn)了教育質(zhì)量提高。

3.打造廣東特色學(xué)校

各地各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，探索獨(dú)具特色的發(fā)展道路，將“一校一特色”“一校一品牌”作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手，多維度推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)提檔升級(jí)，打造了一批在全國(guó)有影響的特色品牌。深圳市羅湖區(qū)在特色辦學(xué)方面形成百花齊放的局面，國(guó)際教育、生命課堂、卓越績(jī)效模式等“一校一特色”品牌彰顯。珠海市金灣區(qū)依托航空產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，編寫航空航天校本教材，一批中小學(xué)成立航?；亍⒑侥Ｅd趣小組，在全國(guó)航空科普和航?；顒?dòng)中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng)，1所中學(xué)被評(píng)為全國(guó)航空特色示范學(xué)校。江門市新會(huì)區(qū)形成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、體育藝術(shù)教育、生態(tài)教育三大品牌特色，涌現(xiàn)一批覆蓋城鄉(xiāng)的省市區(qū)知名特色校園，梁?jiǎn)⒊幕?、新?huì)葵藝、陳皮文化、蔡李佛武術(shù)文化等得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

4.科學(xué)開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估

統(tǒng)籌規(guī)劃教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。建立教育督導(dǎo)部門歸口管理、專業(yè)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)、社會(huì)組織多方參與的專業(yè)化教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。依托省教育研究院成立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)構(gòu)，承擔(dān)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估具體工作。完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，健全符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。目前，廣東已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)全覆蓋。

全省教育強(qiáng)鎮(zhèn)達(dá)到1547個(gè)，占97%；教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）達(dá)到 124個(gè)，占93%；教育強(qiáng)市17 個(gè)，占81%。推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)39個(gè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市7個(gè)，覆蓋率分別占珠江三角洲的83%和78 %。一是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率大幅提高，整體辦學(xué)條件明顯改善。2015年與2011年相比，在校園面積、校舍面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、教學(xué)用計(jì)算機(jī)、儀器設(shè)備值、圖書等6個(gè)主要方面的生均值，分別提高12.6%、27.1%、40.6%、111.8%、83.7%、29.6%。教師數(shù)量不斷增加，小學(xué)生師比從19∶1降至18.5∶1，初中生師比從17.9∶1大幅降至12.9∶1。二是義務(wù)教育均衡化水平明顯提升。截至2015底，全省所有縣（市、區(qū)）均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育校際間均衡系數(shù)（小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于0.65、0.55）標(biāo)準(zhǔn)，顯示我省縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件方面的差異已大幅縮小。三是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展有新成效。目前，全省中小學(xué)在國(guó)家和省教育科學(xué)規(guī)劃上的立項(xiàng)課題達(dá)到2000多項(xiàng)。從2012年以來，省財(cái)政共安排26億元“強(qiáng)師工程”專項(xiàng)資金，初步建成較為完備的省、市、縣、校四級(jí)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展體系。2015年與2011年相比，小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷比例從85.9%增加到95.3%，具有本科以上學(xué)歷比例從26.3%增加到44.5%；初中教師具有本科以上學(xué)歷比例從64.1%增加到79.7%。督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度全面實(shí)施，義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍、招生、教輔、減負(fù)、舉報(bào)五大管理平臺(tái)不斷完善，基本建成規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。四是各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展有新進(jìn)展。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到100.97%，規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到67%以上。特殊教育普及水平進(jìn)一步提高，初步建立起較為完善的特殊教育體系。薄弱普通高中改造提升工程推進(jìn)有力，普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展得到加強(qiáng)。中職示范校建設(shè)全面加快，辦學(xué)水平不斷提升。五是教育國(guó)際化水平有新提高。積極推動(dòng)與國(guó)際、港澳臺(tái)的教育交流與合作，尤其是珠三角地區(qū)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，開展合作辦學(xué)的力度進(jìn)一步加大。小學(xué)生多元文化及國(guó)際理解教育、高中階段學(xué)生國(guó)際交流得到進(jìn)一步加強(qiáng)。選派到國(guó)外培訓(xùn)的教師人數(shù)逐年增加，培訓(xùn)質(zhì)量和水平進(jìn)一步提高。六是教育公平有新亮點(diǎn)。學(xué)生資助政策實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育至研究生教育的全覆蓋。2015年，全省各級(jí)下達(dá)學(xué)生資助財(cái)政資金46.9億元，受助學(xué)生約286.6萬人，分別比上年增加9.5億元和6.5萬人。全省21個(gè)市已出臺(tái)異地中考方案，全省高中階段教育共招收隨遷子女10.6萬人，其中外省戶籍4.2萬人。《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實(shí)施辦法（試行）》頒布實(shí)施。

（本文圖片由廣東省教育廳提供）

責(zé)任編輯 龍建剛