小學(xué)體育課堂進(jìn)行即興展現(xiàn)的必要性

易林

摘 要：在小學(xué)體育的教學(xué)中，為了更好地讓學(xué)生對(duì)體育的課程感興趣，可以將即興教學(xué)融入體育教學(xué)中。分析目前體育授課的現(xiàn)狀，將即興展示融入小學(xué)體育教學(xué)中的帶來(lái)的成效，以及如何將即興教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的方法，是非常重要的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；即興展現(xiàn)；必要性

一、根據(jù)目前的教學(xué)水準(zhǔn)給出正確的解決方法

1.加強(qiáng)學(xué)校多方面對(duì)體育教學(xué)的重視

現(xiàn)在中考已將體育分?jǐn)?shù)納為中考的一部分，但是常規(guī)的教學(xué)方式，都是比較單調(diào)的，有的地方學(xué)校對(duì)體育的教學(xué)極不注重，認(rèn)為體育課堂就是讓學(xué)生在戶(hù)外玩耍。甚至其他科目的教師也會(huì)占用體育課堂。體育教師的缺乏，讓其他不專(zhuān)業(yè)的教師頂替，使小學(xué)體育課堂無(wú)法順利進(jìn)行。在小學(xué)體育課堂中，老師往往不夠?qū)I(yè)，運(yùn)用一些比較陳舊的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)課程提不起興趣，更別說(shuō)能自主地去學(xué)習(xí)了。有的體育教師在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生們想怎么樣就怎么樣，毫無(wú)紀(jì)律可言。所以，提高體育教學(xué)的質(zhì)量已迫在眉睫。

2.常規(guī)的教學(xué)已適應(yīng)不了現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)

在往常的小學(xué)體育教學(xué)中，教師常以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)為主要思想，正如我們所喊的口號(hào)“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，但是這種常規(guī)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)理念，它會(huì)使學(xué)生變得更被動(dòng)，不能自主地去學(xué)習(xí)。老師未能將學(xué)生放在第一位，使學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。這就與體育本質(zhì)思想產(chǎn)生沖突，在常規(guī)的教學(xué)中往往是以教師教、學(xué)生學(xué)為主要的，使學(xué)生在體育課堂中很被動(dòng)，極大地限制了學(xué)生的創(chuàng)作能力及思維能力。

二、讓學(xué)生適應(yīng)即興教學(xué)，感受它的成效

1.依據(jù)學(xué)生的目前狀況，更好地培養(yǎng)他們的身心發(fā)展

由于小學(xué)生喜愛(ài)玩樂(lè)，對(duì)新鮮事物都比較感興趣，所以在小學(xué)體育課程中，將一些自由元素加進(jìn)去，是很好的調(diào)劑，將死板無(wú)趣的課程轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥ど鷦?dòng)的課程。讓學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，將體育課堂當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生能夠主動(dòng)去展現(xiàn)自己的才能。例如，在小學(xué)生上體育課的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生去唱首歌，跳支舞，使死板無(wú)趣的課堂氛圍活躍起來(lái)，也可以讓學(xué)生自己發(fā)揮想象力去表演。老師也可以給學(xué)生們?cè)O(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生們自由地去表現(xiàn)。然后讓學(xué)生當(dāng)評(píng)委，對(duì)其表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也可以組織學(xué)生參加跳繩比賽，讓他們能夠充分體驗(yàn)成功的愉悅。老師這樣將學(xué)生放在第一位，讓學(xué)生能夠自己做主并逐漸喜歡上了體育課程，并在體育的課堂中能夠盡情地展現(xiàn)自己的才能，還能使自己的情緒全部釋放出來(lái)，利用這樣的教學(xué)方式大大提高了學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣。

2.讓學(xué)生能夠開(kāi)發(fā)自己的思想，會(huì)有出乎意料的成效

在體育的教學(xué)過(guò)程中實(shí)施即興展示教學(xué)，由于是即興的，學(xué)生事前不可能做準(zhǔn)備，這就需要他們能夠開(kāi)發(fā)大腦，自己去思考怎么去做。老師可以將所學(xué)的知識(shí)編排成任務(wù)，讓學(xué)生能夠自主地去完成，從而提升其主動(dòng)性。教師在整個(gè)授課的過(guò)程中，起到了引導(dǎo)作用，給學(xué)生們提供充分的時(shí)間，拋給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生將這個(gè)任務(wù)和自己的喜好相結(jié)合，通過(guò)反復(fù)琢磨，給出自己的作品。這樣就提升了學(xué)生的能力。

3.讓學(xué)生有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，感受集體的力量

在小學(xué)體育的教學(xué)中，即興展現(xiàn)的教學(xué)更注重學(xué)生間的互動(dòng)互助，讓學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，從而能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的能力。在小學(xué)體育課堂中能夠讓學(xué)生重注團(tuán)結(jié)。比如，在體育課堂中，老師可以組織學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)集體合作，將學(xué)生五五分隊(duì)，進(jìn)行綁腿比賽，這就需要學(xué)生有集體的信念。在跑的過(guò)程中難免有失誤，這時(shí)讓學(xué)生自己想法辦解決問(wèn)題，比如可以通過(guò)喊口號(hào)進(jìn)行，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互合作，共同努力完成。是比賽就有輸贏，讓學(xué)生在比賽過(guò)后找到自己團(tuán)隊(duì)所存在的問(wèn)題，從而更深刻地記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.使小學(xué)生全方面發(fā)展，更好地塑造自己

現(xiàn)在人們對(duì)孩子的要求越來(lái)越高，為了讓孩子能更全面地發(fā)展，也要運(yùn)用多種方法，其中即興展示教學(xué)能夠全方面地結(jié)合，讓學(xué)生更好地培養(yǎng)自己。在這種教育的方法之下，不僅可以讓學(xué)生在體育課堂中鍛煉自己的體能，還可以開(kāi)發(fā)自己的思想，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而讓學(xué)生樹(shù)立新的人生觀、培養(yǎng)良好的品性。老師在教學(xué)的過(guò)程中可以著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，在即興展現(xiàn)教學(xué)的過(guò)程中，最主要的就是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，可以給學(xué)生定個(gè)主題，讓學(xué)生自己去想，也可以和同學(xué)們相互探討，從而使他們注重團(tuán)隊(duì)的意識(shí)以及養(yǎng)成相互尊重的品行，所以在小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用恰到好處的方法可以起到不錯(cuò)的作用。

總之，小學(xué)體育的課堂的教學(xué)一定要讓學(xué)生能展現(xiàn)自己的才華，給他們?cè)黾有判?，使學(xué)生更富有創(chuàng)造能力，從而更好地開(kāi)展體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉杰.小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)分析[J].中國(guó)校外教育，2016（4）.

[2]侯俊安.小學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣[J].中國(guó)校外教育，2016（6）.

編輯 白文娟