關(guān)于模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)探討

秦榮健

摘要 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室是模具專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與操作能力的必備教學(xué)場(chǎng)所。結(jié)合高職高專模具拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)尚存在不足的現(xiàn)狀，提出應(yīng)更新教育觀念，結(jié)合專業(yè)課程體系和內(nèi)容深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)需求。

關(guān)鍵詞 高職高專；模具專業(yè)；模具拆裝實(shí)驗(yàn)室

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）08-0044-02

1 前言

模具主要被用作加工物品形狀，因此，模具工業(yè)是加工制造業(yè)的基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高職高專在教改下轉(zhuǎn)變培養(yǎng)思路，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批實(shí)踐能力強(qiáng)、具備理論性和操作性的復(fù)合型人才。為了保證復(fù)合型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，高職高專實(shí)驗(yàn)室建設(shè)尤為重要，其不僅培養(yǎng)學(xué)生掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，提高其實(shí)踐能力，更是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)綜合分析判斷能力和解決問題的能力大有裨益。

為適應(yīng)我國(guó)制造業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的模具專業(yè)技能人才，我國(guó)高職高專開設(shè)專門的模具專業(yè)。模具專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，單純的理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為解決高職高專模具專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，許多學(xué)校建立了模具拆裝實(shí)驗(yàn)室，試圖將理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最終達(dá)到充分了解模具組成結(jié)構(gòu)，并且能夠自行動(dòng)手設(shè)計(jì)模具的目的。模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在模具專業(yè)教學(xué)中具有十分重要的作用與意義。筆者將結(jié)合高職高專模具專業(yè)教學(xué)實(shí)際，對(duì)模具拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性、建設(shè)原則及管理措施等進(jìn)行淺要探析。

2 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性

在模具專業(yè)教學(xué)中，有部分課程實(shí)踐性十分強(qiáng)，要求學(xué)生對(duì)模具的構(gòu)成及設(shè)計(jì)原理必須有一定的了解，單純的書本學(xué)習(xí)及理論灌輸很難滿足這個(gè)要求。學(xué)生如果接觸不到實(shí)際的模具，只依靠書本插圖，由于圖畫具有抽象性與二維性，將在很大程度上制約他們對(duì)模具構(gòu)成的認(rèn)識(shí)。

為解決這一問題，就要求高職高專建立模具拆裝實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生真真正正地接觸到模具，并在實(shí)驗(yàn)室中完成模具的拆裝工作。通過拆分模具，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)模具的各部分構(gòu)成，了解模具的設(shè)計(jì)原理；而通過組裝模具，學(xué)生可以了解模具各部件的組合結(jié)構(gòu)，明白其組裝流程。模具拆裝的有效實(shí)踐，使學(xué)生充分了解到模具生產(chǎn)的全過程，為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成從模具的設(shè)計(jì)、各部件的制作到最后的組裝成型提供了必要條件。

理論教學(xué)在高職高專院校固然重要，但離開實(shí)踐的支持，只談理論是很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的。因此，模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在高職高專模具專業(yè)教學(xué)中意義重大、必不可少。

3 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則

為實(shí)現(xiàn)以最少的經(jīng)費(fèi)建設(shè)最佳的實(shí)驗(yàn)室的目的，在模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中需要注意實(shí)用性原則，在講求美觀的同時(shí)更應(yīng)注意將有限的經(jīng)費(fèi)投入到最需要的地方。對(duì)許多學(xué)校來(lái)說(shuō)，將已有的教室、辦公室或儲(chǔ)存室改造成模具拆裝實(shí)驗(yàn)室是最佳選擇，既縮短了建設(shè)時(shí)間，又有效地節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。

4 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的空間布局

為適應(yīng)模具拆裝課程的需要，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的，模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)布局十分重要，空間布局是否合理，直接影響到實(shí)驗(yàn)效果。

具體的布局模式如圖1所示。從圖1中可以看出，用于輔助拆裝一些具有高難度的模具的鉗工臺(tái)被安置在實(shí)驗(yàn)室的中間位置，長(zhǎng)寬約為1.5 m×1.5 m；在鉗工臺(tái)的四邊，還安置有4個(gè)虎鉗，是拆裝模具的必備工具。為有效利用實(shí)驗(yàn)室空間，用于放置模具的展示柜被安置在一側(cè)墻面，展示柜一般采用玻璃門，既能起到展示的作用，又方便了實(shí)驗(yàn)?zāi)＞叩墓芾怼３Q工臺(tái)與展示柜外，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還放置了8個(gè)拆裝臺(tái)，這意味著在實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生可以被分為8個(gè)組，同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高授課效率。從圖中可以看出，兩組展示柜之間還安置了一臺(tái)沖床，這是為了滿足沖壓實(shí)驗(yàn)的需要。

一般來(lái)說(shuō)，模具拆裝實(shí)驗(yàn)室配備的實(shí)驗(yàn)?zāi)＞邞?yīng)能滿足實(shí)驗(yàn)學(xué)生的需求量。以圖中8個(gè)拆裝臺(tái)為例，1個(gè)拆裝臺(tái)可容納6～8名學(xué)生，為節(jié)約成本，可為1個(gè)拆裝臺(tái)配備1個(gè)拆裝模具，由6～8名學(xué)生共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這就只需要8個(gè)拆裝模具，大大節(jié)約了成本，也滿足了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。

5 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室模具來(lái)源與管理

模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)首先是為了滿足高職高專模具專業(yè)的教學(xué)需求，因此在選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)＞邥r(shí)，應(yīng)首先考慮滿足教學(xué)需求。此外，為保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全，對(duì)模具的選擇還應(yīng)充分考慮其操作的安全。一般來(lái)說(shuō)，高職高專模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的模具主要來(lái)源于兩個(gè)方面。

外部采購(gòu) 主要是由一些專業(yè)的模具生產(chǎn)企業(yè)提供的模具。學(xué)校直接采購(gòu)企業(yè)生產(chǎn)的模具，可以節(jié)約大量的購(gòu)置時(shí)間，有效促進(jìn)模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)度。此外，就模具本身來(lái)說(shuō)，專業(yè)模具生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的模具，選料精良，制作精度高，設(shè)計(jì)合理，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，外部采購(gòu)的模具費(fèi)用也較高，會(huì)增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在選購(gòu)模具時(shí)，重量輕、拆裝方便、安全性能強(qiáng)的鋁合金模具是一個(gè)很好的選擇。

自制模具 自制模具也是模具拆裝實(shí)驗(yàn)室一個(gè)很好的選擇。由教師帶領(lǐng)學(xué)生按照教學(xué)需求自行制作教學(xué)模具。這種模具的優(yōu)勢(shì)在于既節(jié)約了購(gòu)置成本，又為學(xué)生提供了自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作的機(jī)會(huì)。制作模具的過程是一次很好的教學(xué)過程，學(xué)生可以從制作中全方面地了解到模具的設(shè)計(jì)、構(gòu)造與組裝。此外，自制模具是完全依照教學(xué)目的制作的，相比外部采購(gòu)的模具會(huì)更加適合教學(xué)使用。

6 模具拆裝實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理措施

模具拆裝實(shí)驗(yàn)室在高職高專模具專業(yè)教學(xué)中具有十分重要的意義，它的建設(shè)為提高學(xué)生的專業(yè)技能及實(shí)踐能力提供了必要的硬件設(shè)施。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校為建設(shè)實(shí)驗(yàn)室投入大量資本，而需要進(jìn)行模具拆裝實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)眾多，許多學(xué)生的操作缺乏規(guī)范性。為保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備的完整，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的安全，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，模具拆裝實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)行時(shí)必須建立規(guī)范的管理措施。

規(guī)范實(shí)驗(yàn)室操作流程 要求在學(xué)生進(jìn)入模具拆裝實(shí)驗(yàn)室前對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，要求其了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)程序；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行操作，遇到問題應(yīng)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)教師溝通。

加強(qiáng)監(jiān)管力度，注意實(shí)驗(yàn)的安全性 在模具拆裝實(shí)驗(yàn)中需要借助螺絲刀、扳手等諸多工具，為保證拆裝時(shí)的安全，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)管，對(duì)不規(guī)范的操作應(yīng)及時(shí)糾正，并時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全操作。

加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員及授課教師的管理 要求實(shí)驗(yàn)管理人員在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前對(duì)教學(xué)需要使用的模具提前準(zhǔn)備好，在沒有實(shí)驗(yàn)任務(wù)時(shí)也應(yīng)注意對(duì)實(shí)驗(yàn)室的檢查。對(duì)授課教師也應(yīng)不斷地進(jìn)行培訓(xùn)，要求其要掌握實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

7 結(jié)語(yǔ)

高職高專建立模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的最根本目的是滿足模具專業(yè)教學(xué)需求，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才，因此必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)。模具拆裝實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有十分重要的意義，高職高專院校必須加以重視。