英語閱讀能力培養(yǎng)及解題指導(dǎo)

趙琳琳

閱讀能力的培養(yǎng)是初中英語教學(xué)大綱的一項(xiàng)基本要求。閱讀既是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的一種手段，也是他們掌握、運(yùn)用所學(xué)語言能力的一個具體表現(xiàn)。閱讀的心理過程是通過視覺感知書面語，通過積極的思維活動去理解，實(shí)質(zhì)上是語境下的不斷理解、分析、綜合、判斷，提取作者用文字儲存在讀物中的信息。通過閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

一、要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理，閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。

二、要提高視讀的速度，考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。

三、對文章的評價分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然。對整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后，要馬上看短文后的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點(diǎn)。例如：如果問題或選項(xiàng)涉及到人名、地名，就應(yīng)該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項(xiàng)涉及時間、日期、數(shù)字，就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù)。另外還要注意試題難易，應(yīng)暫時繞開那些少數(shù)較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細(xì)分析思考，反復(fù)比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，后看文后題目；如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。

閱讀理解能比較客觀地評估學(xué)生的實(shí)際閱讀能力和理解水平。閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度和記憶等三個方面。要在三個方面獲得滿意的成績，最根本的方法是多讀多練，掌握好語法結(jié)構(gòu)，基本詞匯和短語，同時還要熟練掌握閱讀理解的技巧和做題方法。具體應(yīng)注意以下幾個方面：

1.讀懂題目要求，理解要求解答問題的意義范圍。

2.掌握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的重要細(xì)節(jié)。

3.能判斷句子的邏輯關(guān)系，理解句內(nèi)語義關(guān)系，段落語義關(guān)系和篇章語義關(guān)系。

4.既能理解字面意思，也能通過邏輯推理理解沒有用文字直接表達(dá)出來的意思。

5.根據(jù)所給的事實(shí)材料進(jìn)行合理的判斷，做出合符邏輯的結(jié)論。

初中英語測試中閱讀理解一般為二至三篇短文，難度適中，生詞量在2%左右，題材包括人物、社會、文化、日常知識、科普常識等，出題形式多為正誤判斷題和多項(xiàng)選擇題，即一篇文章后有數(shù)個句子，要求學(xué)生根據(jù)所讀材料判斷它們的正誤，或一篇文章后有幾個問題，要求學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容從每題的三個選項(xiàng)中選出一個最佳答案。這不但要求學(xué)生對材料的理解要準(zhǔn)確，也要求一定的速度，因此學(xué)生要掌握已學(xué)過的語言知識和詞匯，了解一些閱讀知識，掌握閱讀技巧和方法，還要注意相關(guān)的文化背景知識，才能順利完成理解試題。

閱讀理解題的類型大致可分為以下幾種：

一、是非判斷性題

此類題要求學(xué)生根據(jù)短文的內(nèi)容判斷幾個句子或選項(xiàng)所表達(dá)的意義是否正確，所涉及的信息可能在短文中提到或僅是暗示而已。題目可能針對文中某些事實(shí)及語義，也可能牽涉到對全篇文章的理解。因此在做題時應(yīng)對愿文正確地理解，抓住全文和每段的中心思想，并對相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)有所了解，對照原文所提供的信息認(rèn)真回答。

二、直接解答性問題

這類題目是根據(jù)文章內(nèi)容提出的一些關(guān)鍵性問題，這些問題在文章中往往已有說明，這就要求通讀全文的過程中，注意某些重要事實(shí)和具體細(xì)節(jié)，然后根據(jù)題干要求，明確所需信息，按照線索詞語從文章中迅速查找有關(guān)的信息，便于從中直接引用答題。

三、判斷性問題

此類題要求根據(jù)原文的內(nèi)容，進(jìn)行合理假設(shè)，推斷出文中曾用文字直接表達(dá)出來的意義。學(xué)生一定要讀懂字里行間的意義，弄明白文章間接表達(dá)或暗示的某些語義，這就能抓住文章的主題思想和每段的內(nèi)容，細(xì)致分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)文章所表達(dá)的思想，運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行分析、歸納，并按作者的意圖，由表及里地進(jìn)行正確的邏輯判斷、推理，找出文章的伏筆，做出正確的解答。

四、主旨大意性問題

這類題一般針對文章或段落的主題，主題思想或文章的標(biāo)題提出問題，解這類題的方法主要在于找出文章或段落的主題句。主題句概括地表達(dá)了文章或段落的主要思想，一般是文章的首句或末句，每段的主題句一般也在該段的開頭，但有時也會出現(xiàn)在段落的中間或末尾，閱讀時應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，注意將表達(dá)主題思想的主題句與細(xì)節(jié)描述分開，從主題句中歸納出文章的主題思想。

閱讀理解題的解題技巧：

1.迅速瀏覽試題，確定考查內(nèi)容。一般來說，每篇閱讀理解只有3-5題，所以不能涉及短文的所有內(nèi)容。

2.快速閱讀全文。設(shè)計(jì)閱讀理解試題時命題者往往會設(shè)計(jì)干擾選項(xiàng)，所以考生一定不要武斷地下定論，不要被局部的細(xì)節(jié)所迷惑，而忽略文章的整體或中心內(nèi)容。

3.仔細(xì)審題，認(rèn)真做出選擇。

4.合理安排時間。做題時一定要從整體上控制時間，合理安排，閱讀時間應(yīng)控制在35-40分鐘內(nèi)，最多不能超過45分鐘。如遇到某一篇文章較難理解，我們可以調(diào)整一下做題的順序。

5.選擇正確的解題方法。如綜合法和排除法。綜合法要求我們在掌握文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理判斷，從而選出最佳答案；排除法為先排除與題干要求無關(guān)的選項(xiàng)，然后比較剩下的選項(xiàng)，結(jié)合文章，選出自家選項(xiàng)。

6.了解閱讀理解設(shè)題的類型。歸納、概括題通常要找出文章的主旨和內(nèi)涵，要求學(xué)生在閱讀中篩選、提煉信息，形成概念，得出結(jié)論。

閱讀能力的培養(yǎng)成為英語教學(xué)的重中之重。英語閱讀教學(xué)的主要目的是教給學(xué)生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)。