指點多嬌江山，激揚真情文字

王興 王小惠

【摘 要】鄉(xiāng)土素材中的各種內(nèi)容，由于就地取材，新穎豐富而深深吸引著學(xué)生的視線。筆者生活的江山市人杰地靈，悠久的歷史孕育出燦爛的文化。文章根據(jù)小學(xué)生的特點，通過選取讀江山民間故事、看江山名山大川、游江山特色古鎮(zhèn)、學(xué)江山歷代名人、嘗江山名優(yōu)特產(chǎn)，對學(xué)生進行熏陶、感染，激起學(xué)生滿腔的赤子情懷。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)土文化 江山 習(xí)作水平

鄉(xiāng)土資源主要指學(xué)校所在鄉(xiāng)村的自然生態(tài)和文化生態(tài)方面的資源，包括鄉(xiāng)土地理、民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)文化、生產(chǎn)和生活經(jīng)驗等。鄉(xiāng)土素材廣闊得猶如浩瀚的大海，其中的各種內(nèi)容，由于就地取材，原汁原味，新穎豐富而以她獨特的魅力深深吸引著學(xué)生的視線。

“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。古往今來，多少名篇名句中都寫到了“江山”二字，令人一看就有豪情萬丈之感。巧合的是，筆者生活、工作的小城恰恰也叫“江山”，這令我的自豪之感油然而生。江山市為浙、閩、贛三省邊界地區(qū)的重要物資集散地，山川秀美，物產(chǎn)豐富，這些資源為學(xué)生的作文添上了靈氣，讓作文充滿鄉(xiāng)土氣息。

筆者通過教學(xué)實踐，打開鄉(xiāng)土素材的資料庫，引來汩汩滔滔的源頭活水，拓展了學(xué)生的習(xí)作空間，收到了意想不到的效果。學(xué)生習(xí)作的熱情得到空前高漲，習(xí)作的潛能得到再一次激發(fā)?！班l(xiāng)土”在這里的起步和嘗試讓我嘗到了甜頭。

一、讓眼睛去“攝像”，從家鄉(xiāng)的自然景觀中發(fā)掘?qū)懽髻Y源

江山山川秀麗奇特，境南仙霞嶺地處浙閩要沖，仙霞雄關(guān)據(jù)險扼要，黃巢開辟的仙霞古道“外通福建里通京”溝通浙閩。城南25公里處之江郎山，三爿巨石拔地沖天，奇?zhèn)延^，世稱“天半江郎”“東南一絕”。新近開發(fā)出的廿八都古鎮(zhèn)、清漾村文化等，真可謂江山如畫！教師要把學(xué)生的雙眼從狹隘的課堂解放出來，引導(dǎo)學(xué)生到熟悉的家鄉(xiāng)去尋找美、發(fā)現(xiàn)美，并指導(dǎo)學(xué)生用自己的筆來表現(xiàn)美。

（一）看江山名山大川，激發(fā)自豪之感

筆者先利用圖片、文字等資料介紹江山的眾多名山大川。

1.江郎山

又名“三爿石”，位于城南25公里的江郎鄉(xiāng)。海拔824米，三爿巨石自東向西呈“川”字形排列，分別稱郎峰、亞峰、靈峰，石高260余米，形如天柱，數(shù)十里外就能看見，被專家譽為“中國丹霞第一奇峰”。

2.仙霞古道

仙霞古道在崇山峻嶺中蜿蜒，一路林木森森，篁竹蔽天，道道險關(guān)扼守著這條從唐朝到近代浙、閩間唯一的商旅要道。古道起點仙霞關(guān)是“浙江諸山之祖”，素稱“東南鎖鑰，八閩咽喉”。

3.浮蓋山

位于浙江省江山市境內(nèi)，因山顛有巨石為蓋，若浮若動，故名浮蓋山，為江郎山國家重點風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分。浮蓋有四怪：云怪、石怪、洞怪、泉怪。徐霞客曾于1630年在浮蓋山躑躅三日之久，慨嘆“怪石拿云，飛霞削翠”。

此外還介紹了老虎山、雞公山、太陽山等。學(xué)生們對家鄉(xiāng)的名山興趣濃厚，紛紛前去游玩。《家鄉(xiāng)的江郎山》《神奇的浮蓋山》《仙霞古道美名揚》等習(xí)作“枯枝發(fā)新芽”，擺脫了那種空洞的套話，缺乏真情實感的陋習(xí)，給人耳目一新之感。

（二）游江山特色古鎮(zhèn)，領(lǐng)悟文化底蘊

學(xué)生們欣賞了仙霞關(guān)、浮蓋山的勝景后，對仙霞腳下的古鎮(zhèn)廿八都產(chǎn)生了濃厚興趣。近年來，受各種宣傳，學(xué)生們對古鎮(zhèn)廿八都并不陌生，但了解并到過廿八都的學(xué)生卻很少。于是，筆者接著推出了游、寫江山古鎮(zhèn)系列活動。

1.廿八都

江山市千年古鎮(zhèn)廿八都以其豐富的人文旅游資源和厚重的歷史文化底蘊而入選浙江省首批省級歷史文化名鎮(zhèn)。廿八都鎮(zhèn)為浙閩贛三省邊區(qū)重要集鎮(zhèn)，素有“楓溪鎖鑰”之稱，始于唐代，繁盛于明清，有142個姓氏，13種方言。建筑風(fēng)格多樣，雕刻精美，民俗淳厚，耕讀傳家。所以，有專家稱其為“天然民俗博覽館”，是一塊神奇的“文化飛地”。

2.清漾古村落

清漾村是個貴而不富的進士村。據(jù)詳盡的史料考證，毛澤東韶山家譜中所記“毛氏祖居三衢”中的“三衢”，便是指這個歷史上共出過6個尚書，80個進士的清漾村。

此外，筆者還向?qū)W生介紹了清湖、三卿口古窯、大陳嶺的天然巖洞等。學(xué)生們被家鄉(xiāng)深厚的文化內(nèi)涵及底蘊深深地震撼了，這些便是學(xué)生習(xí)作的寶貴資源。他們情由心生，《“文化飛地”廿八都》《游游清漾古村落》等一篇篇生動、自然的游記從他們的筆端流出。

（三）觀家鄉(xiāng)變化之快，看家鄉(xiāng)未來希望

隨著改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)的飛快發(fā)展，家鄉(xiāng)面貌呈現(xiàn)出喜人的變化：昔日泥濘的小路如今變成了寬闊平坦的柏油大道，昔日低矮的瓦房草棚如今變成了一幢幢高樓別墅……這一切，足以讓學(xué)生感慨和自豪；這一切，也是學(xué)生寫作的最好素材。在作文教學(xué)中，教師首先要抓住這些素材資料，從培養(yǎng)鄉(xiāng)土情感入手，激發(fā)學(xué)生用眼去觀察，用心去體會，用筆去描繪。這樣寫出的作文內(nèi)容具體，言之有物，言之有情。

二、讓耳朵去“錄音”，從家鄉(xiāng)的傳說故事中收集作文資源

（一）聽江山民間故事，培養(yǎng)學(xué)生整理能力

民間故事是中華文化中最璀璨的民族瑰寶。它文字簡練，容易聽懂，生動有趣 ，是一個地區(qū)風(fēng)土人情的多棱鏡，富有濃郁的生活氣息和深刻的教育意義。它能夠讓學(xué)生在獲得知識的同時，還達到了解家鄉(xiāng)、啟迪心靈的目的。學(xué)生們得知自己所生活的地方也有著同樣美麗動人的民間故事時，欣喜、意外之情油然而生，想了解的欲望及興趣陡然高漲。

筆者按序給他們分發(fā)搜集整理好的民間傳說故事，如《須女與江郎的故事》《大小江郎》《老虎山石柜》等，這些故事生動有趣，正是學(xué)生通過訪問才將它們輕松訴諸筆端，學(xué)生的習(xí)作熱情和創(chuàng)作欲望極為高漲，寫作就成了一件樂事。

（二）訪農(nóng)家之歷史，訓(xùn)練學(xué)生采訪能力

在農(nóng)村，幾乎家家戶戶都經(jīng)歷過辛酸的往昔。與自然災(zāi)害的抗?fàn)帯⑿蘼吩鞓?、重建家園……一幕幕難忘的歷史，催人奮進。讓學(xué)生去問問前人的創(chuàng)業(yè)史和光榮史，感受“日出而作，日落而息”的稼穡之艱難，懂得祖輩“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的勞作之艱辛，激發(fā)對創(chuàng)業(yè)者的感激之情，從而更加珍惜今天來之不易的幸福生活。對于許多成人來說，與百年不遇的洪水抗?fàn)?、工業(yè)園區(qū)如火如荼的施工場面往往歷歷在目。在學(xué)生的采訪下，他們是懷著無比真誠、激動的心情娓娓傾訴的。于是，在學(xué)生的習(xí)作中，就會出現(xiàn)許多浸透著真情的作品，如《曾祖父腿上的刀疤》《爺爺是個勞動能手》《農(nóng)家新變化》《崛起的工業(yè)園區(qū)》等。

三、讓雙手去“觸摸”，在豐富的社會實踐中積累習(xí)作資源

（一）觸江山名優(yōu)特產(chǎn)，體味淳樸鄉(xiāng)情

從某種意義上說，土特產(chǎn)是一個地方的文化標(biāo)簽，很多人因為喜歡某個地方的土特產(chǎn)，進而對這個地方產(chǎn)生了美好的向往。人們外出旅游，首先想到要買些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)帶回家品嘗；走親訪友，人們往往用土特產(chǎn)來表情達意。江山土特產(chǎn)非常豐富。

1.白毛烏骨雞

白毛烏骨雞是江山傳統(tǒng)名產(chǎn)。其特征是羽毛似雪，肉骨如墨，為家禽類珍品，是中藥“烏雞白鳳丸”必用配方，歷來名傳遐邇，身價不凡。

2.江山綠牡丹

江山綠牡丹又名仙霞化龍，因色澤綠翠，形似牡丹，產(chǎn)于霞嶺而得名。條直似花瓣，形態(tài)自然，猶如牡丹。北宋文豪蘇東坡譽之為“奇茗”，明代列為御茶。

3.中華獼猴桃

中華獼猴桃是正宗的中華牌?！巴吨匝蛱?，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也”，兩千多年前的《詩經(jīng)》中，羊桃（即獼猴桃）便是青年男女相互饋贈，借以定情的禮物，其身價可見不凡。

此外，還有江山白鵝、江山白菇、江山板栗、廿八都銅鑼糕、糯米酒、硯臺、竹炭系列產(chǎn)品、蜂產(chǎn)品等土特產(chǎn)。

學(xué)生們對土特產(chǎn)多多少少有一些了解，或品嘗過一些土特產(chǎn)，但是對整個江山市的土特產(chǎn)沒有全面的了解。通過筆者的一系列介紹，他們紛紛回去通過各種途徑加以品嘗，再進行交流。通過品嘗、了解，他們體味到了淳樸的、濃濃的鄉(xiāng)情，《家鄉(xiāng)的獼猴桃》《江山綠牡丹》《家鄉(xiāng)的白毛烏骨雞》等美文相繼問世。

（二）采野外野菜，嘗家鄉(xiāng)獨特美味

江山地處江南，野菜物種豐富，如地衣、水芹菜、馬蘭頭、香椿、薺菜、觀音菜等等。我們創(chuàng)造機會親自帶著孩子們接近大自然，認(rèn)識大自然，挖掘野菜，品嘗野菜，增加孩子對自然的了解，對鄉(xiāng)土的了解。孩子們對這樣的活動非常感興趣，紛紛在作文中寫道：春天萬物復(fù)蘇，生機勃勃，此時正好是各種野菜爭相冒頭的時刻。在品嘗野菜的同時也寫出了真摯的感情。

四、讓心靈去“感悟”，從鄉(xiāng)情感悟的體驗中豐富習(xí)作資源

（一）學(xué)江山歷代名人，立志學(xué)習(xí)先人

江山人杰地靈，文化厚重，歷史上出過9個尚書，240多名進士。民國有赫赫有名的（三毛一戴）戴笠、毛人鳳、毛森、毛萬里，現(xiàn)有江山籍“兩院”院士5名。宋代大詞人毛滂，明代尚書毛愷，現(xiàn)代著名學(xué)者毛子水，當(dāng)今“兩院”院士毛江森、徐元森、鄭樹森等一大批專家名人，均是江山人的精英。

毛滂，字澤民，號東堂。父維瞻、伯維藩、叔維甫皆為進士。自幼酷愛詩文辭賦，因文辭出眾，受知府蘇軾賞識并贊稱：“文辭雅健，有超世之韻。”

毛愷，江山石門清漾人氏。清漾毛氏是江山望族，有過一門六進士的光榮歷史。一生為官清廉，秉公執(zhí)法，體恤民情，剛正不阿。官任刑部尚書，是一位錚錚鐵骨漢。

毛江森（1934.1— ），又名維書，浙江省江山市清湖鎮(zhèn)賀倉人。中國科學(xué)院院士、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)家。1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士（學(xué)部委員）。

學(xué)生們在認(rèn)識了江山眾多名人之后，在感到深深的自豪的同時，也自發(fā)產(chǎn)生了向自己的先人學(xué)習(xí)的強烈愿望，紛紛表示也要努力學(xué)習(xí)，為江山人爭光。一篇篇《名人就在我們身邊》《江山人，我為你驕傲》《我的偶像——毛江森》等文章應(yīng)運而出。

（二）體會“風(fēng)俗鄉(xiāng)情”，宣揚家鄉(xiāng)美名

江山民風(fēng)淳樸，正直好訐，不懼艱險，敢闖好斗，勤于創(chuàng)業(yè)，注重鄉(xiāng)情。千百年來的農(nóng)家文化、農(nóng)家風(fēng)情，在歷史的延續(xù)中孕育了強大的生命力。農(nóng)家人自娛自樂，在繼承傳統(tǒng)中吐故納新。殺雞宰鴨，走親訪友的正月；螺螄嗍嗍，爐渣沽沽的清明；月朗中天，舉家團圓的中秋……這些農(nóng)家傳統(tǒng)節(jié)日各具特色，豐富多彩。還有除夕貼喜箋對聯(lián)，清明節(jié)掃墓踏青，祝壽做壽桃等充滿趣味的家鄉(xiāng)風(fēng)俗和鄉(xiāng)情，為學(xué)生的習(xí)作資源提供了豐富的素材。通過一系列對江山市特色風(fēng)情的了解，學(xué)生們情不自禁地贊美江山的秀美風(fēng)情，宣揚家鄉(xiāng)的美名。有的同學(xué)在文章中寫道：“從來沒有覺得作為一個江山人有這么的自豪，家鄉(xiāng)太美了，我真想響亮地告訴所有人——我是一個江山人……”還有許多同學(xué)決定進一步了解、挖掘江山風(fēng)情，宣揚家鄉(xiāng)美名。

江山市是中國蜜蜂之鄉(xiāng)、水泥之鄉(xiāng)、白菇之鄉(xiāng)、白鵝之鄉(xiāng)、獼猴桃之鄉(xiāng)。特色的地方風(fēng)情，厚重的地方文化底蘊，使得學(xué)生們更為彬彬有禮，好學(xué)向上。如何進一步深入挖掘這個寶貴的教材，以更加靈活多樣的方式方法，激發(fā)學(xué)生們滿腔的赤子情懷，激揚他們的真情文字，筆者還需進一步探索，努力培育更杰出的新一代江山人。

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