醉人的，是那笑容

陳科宇

笑似一米陽光，溫暖我內心的寒冷；（溫暖和寒冷搭配不當）笑似一縷春風，撫慰我內心的急躁；笑似一盞明燈，照亮我內心的黑暗。我是一個平凡的人，有著和許多人一樣的生活，可是，有一天我發(fā)現，我的世界因為笑容不平凡。（開頭能用排比、比喻，使語言優(yōu)美。可是點題不夠準。）

陽光·友情的笑

“對不起，我不是故意的?！蔽业椭^，抱歉道。我不小心摔了朋友的杯子，我已經準備好接受狂風暴雨了?？闪钊艘苫蟮氖牵胂笾械目耧L暴雨并沒有來，取而代之的是，宛如春風一樣柔和的聲音：“沒關系，舊的不去新的不來嘛，別這么自責。”我慢慢抬起頭，映入眼簾的是她彎彎的眼睛，細長的眉毛，唇角微翹的弧度。這樣柔和的微笑宛如一縷陽光，直直射在我的心房。我感覺自己的心劇烈地跳動了一下。

友情的笑似陽光，溫暖了我，讓我感受到朋友的溫情。

春風·親情的笑

“好煩啊，怎么辦啊……”我在房間里焦躁地踱來踱去，一刻也靜不下來。母親見我這樣，便走過來，摸了摸我的頭，沖我笑笑說：“別著急?！蔽乙琅f有些擔憂地說：“要是期末考不好怎么辦？”母親拉住我的手，我看見她的唇角帶著笑意，眼眸里盛著滿滿的鼓勵，眼角還布滿細微的笑紋，溫柔地說：“要相信自己，你一定可以的?！?/p>

親情的笑似春風，給我力量，讓我不再害怕未來路上不可預料的事。

明燈·師生情的笑

我咬著筆頭，對著題目冥思苦想。我拿到老師面前。“怎么啦？做不出來嗎？”老師關切地問道。我局促地點點頭，仰面就撞見了老師飽含關切的微笑，我聽見老師溫和地說：“這道題目，應該這樣做……”老師的笑，宛如一盞明燈，照亮了我前進的方向。（以上三段能用具體事例表現中心，并且場景集中，也能穿插抒情議論，還能用小標題。但細節(jié)描寫不傳神，語言不夠優(yōu)美，小標題也要更精練。）

師生情的笑似明燈，鼓勵我前進，讓我前行的路不再黑暗。（缺少結尾。結尾可以跟開頭呼應，也可以點題，也可以總結全文，還可以深化中心。）