醉人的，是那笑容（2）

陳科宇

我是一個平凡的人，有著和許多人一樣的“兩點一線”的生活，日子過得像涼白開，無色無味，不溫不火?？墒?，有一天我發(fā)現(xiàn)，我的世界因為有了一個個笑容而變得美麗醉人。

友情·雞尾酒·色彩

“對……對……不起，我……我不是故意的?！蔽业椭^，抱歉地說道。我不小心摔了朋友的杯子，想著她平時的做派，我已經(jīng)準備好接受狂風暴雨的洗禮沖刷了?？闪钊艘苫蟮氖?，想象中的狂轟濫炸并沒有如期而至，取而代之的是宛如陽光一樣溫暖的聲音：“你又不是故意的，沒關系?。∨f的不去新的不來嘛，別那么自責。”我慢慢抬起頭，映入眼簾的是她彎彎的眼睛，細長的眉毛，唇角微翹的弧度。我感覺我自己的心劇烈地跳動了一下。平時我和她是同樣的極富個性，但我們的相處，似乎比他人來得更和諧，我想，這就像那五彩繽紛的雞尾酒吧！每一種顏色都艷麗明亮，搭配起來卻和諧無比。

朋友的笑似雞尾酒，我陶醉在這繽紛的色彩里。

親情·米酒·濃郁

“‘激動這個單詞英語怎么拼……‘杳杳鐘聲晚的下一句是……如果期末考試考砸了怎么辦？……”英語書從書包里拿出來，翻不到一分鐘又胡亂塞回去，語文書呢，去哪里了？我在房間里焦躁地踱來踱去，一刻也靜不下來。母親見我這樣，便走了過來，順手搭在了我肩上，沖我笑笑說：“多大點事?。≈劣诿?！”我依舊憂心忡忡地說：“要是期末考不好怎么辦？”“孩子，媽媽一向是重過程、輕結果的！媽媽每天能看到你拼搏的身影、昂揚的斗志就夠了！成績不重要。更何況，今天再大的事到明天就是故事，今年再大的事到明年就是往事，今生再大的事到來生就是傳說……”我斜眼瞥見她唇角的笑意，眼眸里盛滿鼓勵。一句平平淡淡的話，一抹簡簡單單的微笑，卻泛著米酒的香氣，雖是家釀，卻有著不同于名酒的溫馨?？諝庵辛魈手|(zhì)樸的酒香，然后越來越濃郁。我懸著的心終于安定下來！

親人的笑似米酒，我沉醉在這質(zhì)樸的濃郁里。

師情·啤酒·清新

我咬著筆桿，抓耳撓腮，對著題目冥思苦想，可是我的腦袋就像是用高壓鍋煮了半天的粥，糊得不能再糊了。我只好拖著沉重的腳步，蹭著地面來到辦公室。 “怎么啦？做不出來嗎？”老師關切地問道。我局促地點點頭，抬頭就撞見了老師深邃的目光，只見他習慣性地往上推了推鼻梁上的眼鏡，“這道題目，應該在三角形上添一條輔助線……”老師的笑容，宛如一杯清涼的啤酒，讓人神清氣爽。

老師的笑似啤酒，我酣醉在這睿智的清新里。

我是一個平凡的人，有著和普通人一樣的“兩點一線”的生活，我的涼白開一樣的日子，因為笑容這酒曲的添加，釀就了醉人的生活！我靠著窗臺，閉上眼睛，細細品味著，品味著，發(fā)現(xiàn)醉人的，不是酒，而是那一個個笑容。

小作者在修改后，能緊扣“醉”字構文。依然選用三個生活中細節(jié)畫面，采用“友情·雞尾酒·色彩”“親情·米酒·濃郁”“師情·啤酒·清新”三個并列小標題構文。把三種笑容、三種情感 ，對應三款酒：友情，如雞尾酒般青春、熱情、張揚；親情，如米酒般質(zhì)樸、綿長、溫馨；師情，如啤酒般無私、睿智、清新。小作者感受細膩，比喻新穎準確，可謂別出心裁。三個片段中的“醉”也逐層加深：陶醉、沉醉、酣醉。結尾點題的話“發(fā)現(xiàn)醉人的，不是酒，而是笑容”， 言簡意賅，著墨不多，意味綿長。

酒，醉人；笑容，醉人。有了細膩的感受、巧妙的比喻，文章也變得醉人了。

（浙江省縉云縣實驗中學 潛麗婉）