中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育探討

劉立峰

摘要：素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，使學(xué)生潛能得到最大限度的開發(fā)和培養(yǎng)，因材施教，使每一位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅感。教師要從實(shí)際情況入手，充分利用教學(xué)手段，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，向?qū)W生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育，在思想品質(zhì)上也得到提高。實(shí)施素質(zhì)教育，要注重以學(xué)生活動(dòng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生身心都能得到健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；素質(zhì)教育；全面發(fā)展

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）03-0248-01

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教改的主題，提高全體國(guó)民身心基本質(zhì)量的教育，學(xué)校體育是教育的重要組成部分，能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育勢(shì)在必行，作為一名體育教師，在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)踐中積累一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起探討。

一、注重對(duì)學(xué)生的思想教育

實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具備良好生理和心理素質(zhì)的人才。中學(xué)體育教學(xué)在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都要從素質(zhì)教育的角度出發(fā) ，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，塑造個(gè)性品格，掌握體育技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、具有集體主義觀念，樹立正確的人生觀。教師要從實(shí)際情況入手，充分利用教學(xué)手段，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，向?qū)W生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育、在思想品質(zhì)上也得到提高。思想品德教育決定學(xué)生的一生，要有意識(shí)結(jié)合授課的內(nèi)容進(jìn)行，要細(xì)心構(gòu)思巧妙安排，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，潛移默化受到教育，做到潤(rùn)物細(xì)無聲。

二、全面發(fā)展、面向全體

體育教育不僅僅鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)。 面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。首先教師要熱愛體育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，充分了解學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們都能夠得到教育，根據(jù)學(xué)生的具體情況、適度地分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使其各有發(fā)展，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉的能力，養(yǎng)成了終身鍛煉觀念。素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，使學(xué)生潛能得到最大限度的開發(fā)和培養(yǎng)，因材施教，使每一位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅感?！案腥诵恼撸扔谇椤?，教師要關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人，寓情于教。 不僅要關(guān)心體育成績(jī)出色的學(xué)生，更要關(guān)心體質(zhì)和技能差的學(xué)生，教給他們動(dòng)作技巧，促進(jìn)他們進(jìn)行鍛煉。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體地位，以多種方式調(diào)動(dòng)積極性，進(jìn)來挖掘他們潛力，使每個(gè)學(xué)生都得到提高，使他們各有所獲。對(duì)想出好方法的學(xué)生要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，旨在點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火花。

將思想教育同體育教學(xué) 有機(jī)地結(jié)合，利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想教育的效果。以學(xué)生為主體，因勢(shì)利導(dǎo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造個(gè)性品格，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過多種活動(dòng)，如比賽、做游戲、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，在競(jìng)技中考查學(xué)生的水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教師運(yùn)用教法要力求新穎， 在完成教學(xué)目的的前提下，盡量挖掘教材中能激發(fā)學(xué)生興趣的東西，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生在其中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生保持對(duì)體育強(qiáng)烈的好奇心和參與意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到體育學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)苦差事，而是快樂有趣的學(xué)習(xí)。如在跳高教學(xué)課中，把培養(yǎng)學(xué)生勇敢向上的精神作為教學(xué)第一目的，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，將技術(shù)動(dòng)作放在第二位置上，同時(shí)將教學(xué)目標(biāo)分成了幾個(gè)級(jí)別，不管水平高低，只要學(xué)生敢跳就予以肯定，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力 。

三、培養(yǎng)審美能力

素質(zhì)教育 為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育教學(xué)過程自始至終都貫穿著美的教育，幫助學(xué)生掌握技能，培養(yǎng)正確審美觀念，促進(jìn)身心全面發(fā)展。體育教學(xué)的思想品德教育要結(jié)合課的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行傳授，教師是教學(xué)中美的體現(xiàn)者和傳播者，要巧妙安排，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，受到思想品德教育。通過競(jìng)賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神；通過隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，培養(yǎng)他們組織紀(jì)律性；提供整理場(chǎng)地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛勞動(dòng)品質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育，要注重以學(xué)生活動(dòng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，使學(xué)生身心都能得到健康發(fā)展。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需要，也是學(xué)生終生發(fā)展之需。在教學(xué)練習(xí)中增大難度、強(qiáng)度，使他們的意志品質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中得到磨煉，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過做游戲、創(chuàng)設(shè)情境、競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的持久興趣。

素質(zhì)教育要使每一位學(xué)生都得到發(fā)展，在教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，編排健身操等方式。都能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。如長(zhǎng)跑教學(xué)時(shí)，除了教會(huì)學(xué)生跑的技術(shù)要領(lǐng)，還要教給學(xué)生如何控制 速度，如何緩解跑步過程中身體的不適反應(yīng)等，使學(xué)生不僅鍛煉身體，還學(xué)體育知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，具有十分重要的意義。由于學(xué)生之間各方面都存在差異，如果使學(xué)生都得到發(fā)展，教師就要實(shí)施差異性教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，使他們都有所提高。

四、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)生在課堂練習(xí)中，他們的思想品質(zhì)上的各種弱點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出來，針對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理、教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)手段的理解。充分發(fā)揮教學(xué)小組或班集體的作用，注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。課堂教學(xué)中，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，示范規(guī)范，盡量滿足同學(xué)們的要求，耐心幫助學(xué)生，以自實(shí)際行動(dòng)去激勵(lì)同學(xué)。合理的運(yùn)用體育教學(xué)手段有積極意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。對(duì)于體育成績(jī)稍差的學(xué)生，教師要關(guān)注他們，幫助他們分析原因，指出其不足之處，督促他們予以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，細(xì)細(xì)觀察，找出進(jìn)步的地方，哪怕極其微小，也要及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們覺得老師也關(guān)心他們，自己也能做好，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的體育成績(jī)會(huì)逐漸提高。

總之，要提高整個(gè)民族的素質(zhì)，就要積極推行課改工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的要求已變得更迫切；體育教師要轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格要求自己，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，真正把素質(zhì)教育運(yùn)用于體育教學(xué)。

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