縱橫聯(lián)結(jié)，一線串珠

王代?！↑S明芳

“一線串珠”是文章的一種結(jié)構(gòu)方法，是指作者在結(jié)構(gòu)文章時(shí)，不畫地為牢，把自己局限于單一的敘事時(shí)間、事件和物體之中，而是尋找事件與人物的本質(zhì)關(guān)系，通過人、事、物或者情感，用一條金縷玉線，把凸顯作品主題的眾多材料貫穿起來，通過人與事與物的綜合運(yùn)用，事以物傳，物與事接，筆筆相承，環(huán)環(huán)相扣，讓現(xiàn)實(shí)中關(guān)于此人和此事，看似縱橫紛雜的材料，層次豐厚，連貫縝密地呈現(xiàn)于文章之中，為文章主題服務(wù)?！翱v橫聯(lián)結(jié)，一線串珠”要求由人物到事件，由事件到情感，貫穿轉(zhuǎn)換自然流暢，一處處看似沒有準(zhǔn)備，其實(shí)準(zhǔn)備到了圓滿，看似沒有安排，其實(shí)安排到了極致。這種方法在寫作中如果運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)使文章縱橫開闔，天衣無縫，筆致翩躚。當(dāng)然，要使作文達(dá)到這種境界，確實(shí)非“斟酌再三，增刪數(shù)次”方為功的。

一個(gè)千古流芳的歷史人物的事跡，就是一部動(dòng)天地、泣鬼神的好書，就是一座歷史的里程碑。在你的生活中，你可能把某一個(gè)歷史人物視為你的偶像，你心中的英雄。他（她）無時(shí)無刻不牽動(dòng)著你的心，讓你感動(dòng)，讓你驚嘆，讓你佩服。

請(qǐng)你以中國某一個(gè)歷史人物為話題，用辯證的視覺，書寫出你心中“偶像”的浩然正氣和曠世情懷，抒發(fā)你的仰慕之情。要求恰當(dāng)運(yùn)用“一線串珠”的寫作技巧，選準(zhǔn)線索；不得套作仿作；篇幅不少于600字。

西施的眼淚

湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)九年級(jí) 李思奇

魚對(duì)水說，你不懂我的眼淚，因?yàn)槲以谒?；水?duì)魚說，我懂你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>

西施，我懂你那傷心欲絕的眼淚；我懂你那精忠報(bào)國的眼淚；我更懂你那忍辱負(fù)重的眼淚。

隨著踏踏的馬蹄聲，碰撞的兵器聲，勾踐撕心裂肺的叫喊聲，越國覆滅了。夫差亡了越國，勾踐成了夫差的馬奴。吳王夫差完全沉浸在勝利的喜悅中，迷失了自己，卻不知勾踐早已下定決心復(fù)國，而你成了勾踐最好的復(fù)國希望，我懂你那國破家亡的滴滴肝膽欲碎的淚珠。

“一入宮門深似海，從此半點(diǎn)不由人”，你生就一張傾國傾城的臉龐。那天，你身穿水藍(lán)色素裙，腰間系一條彩帶，猶如出水芙蓉，有沉魚落雁之美。你蓮步輕移，慢繞到夫差身旁，你的每一句話語，似乎都用盡你所有的心思，你的每一個(gè)舉動(dòng)無不體現(xiàn)出萬種風(fēng)情。那情景，好似一層淡淡的光芒籠罩在夫差的宮殿上，若隱若現(xiàn)，真可謂是“步步生蓮，魅惑人心”。剎那間，你笑了。這一笑，真可謂“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；這一笑，天地芳華為之失色，日月星辰為之變幻?？赡阋晦D(zhuǎn)身，眼角的淚珠卻悄然無聲地滑落下來。我知道，你表面上強(qiáng)顏歡笑，內(nèi)心卻有無盡無奈和委屈，身上卻有超越男子的擔(dān)當(dāng)……

正如勾踐所料，夫差對(duì)你一見傾心，你成了他身邊最受寵的妃子，真是“后宮佳麗三千人，三千寵愛集一身”。夫差對(duì)你的寵愛使他的嬪妃嫉恨于你。你怎是那群爭寵宮女的對(duì)手，你只有默默地忍受著她們的辱罵，可你不能哭，只能笑，你必須堅(jiān)強(qiáng)，不然怎能完成這一驚天的歷史使命？誰也不會(huì)明白，你的心中該有多大的理想和抱負(fù)??！

你在被那個(gè)敵國的君主一次次地感動(dòng)中，開始施展你舍身報(bào)國的計(jì)劃，對(duì)夫差討好賣乖，進(jìn)盡讒言。于是，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”。你用溫柔的水袖掀起了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，血雨腥風(fēng)，江山動(dòng)蕩。水袖一揮，便敵過千軍萬馬。

“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”。你用纖弱的身軀成就著一場(chǎng)“美人與江山”的壯舉。面對(duì)暴虐的夫差和不可一世的吳國，你自感力量弱小。因此我懂你那時(shí)流下的眼淚。

事態(tài)就向你計(jì)劃的那個(gè)方向發(fā)展。終于，越王勾踐起兵滅了吳國。你的美，讓萬人膜拜，卻又把你推向了令人恐怖的深淵。你哭了，哭得那么忍氣吞聲；但一轉(zhuǎn)身，你又笑了，笑得那么哀婉悲壯。西施，我懂你那一滴滴盡忠報(bào)國的眼淚。

你完成了驚天動(dòng)地的歷史使命。于是，你向人們揮淚告別。西施，你那被世人誤解的淚我懂，你在國家最需要你的時(shí)候挺身而出，完成使命之后，你卻隱居田園，去創(chuàng)造另一段傳奇，你的一輩子比別人的兩輩子都值！我知道，你的眼淚融入了浣紗美麗的流水，為世間更多人所懂。

看遍繁花似錦，云卷云舒。西施，我懂你的眼淚！

這篇習(xí)作在眾多的中國古代歷史人物中選取一個(gè)，加以描述和解析。小作者在文中運(yùn)用“一線串珠”的結(jié)構(gòu)技巧，從歷史的角度，用辯證的視角，表現(xiàn)了一個(gè)愛國女子的高尚情操。文章無論是結(jié)構(gòu)技巧選用，還是主題的提煉，無疑是難能可貴的。

習(xí)作的主要不足表現(xiàn)在：

一、假若給這篇習(xí)作的三個(gè)事件材料命題的話，可為：“含淚赴難”“忍辱報(bào)國”“神秘歸隱”。作文對(duì)這三個(gè)畫面的描述不夠清晰，時(shí)有模糊。

二、文中的“眼淚”是串聯(lián)文章三顆珍珠的線索，這一線索和事件聯(lián)系不夠緊密。

三、文尾的“神秘歸隱”，由于歷史沒有定論，因此可模糊處理，但本文結(jié)尾給人的想象空間不夠，不能表達(dá)作者對(duì)主人公的留念之情。

四、文中有些詩句的運(yùn)用，給人有無端堆砌的感覺。

修改這篇習(xí)作，不妨從以下幾方面入手：

一、著意鋪設(shè)，加強(qiáng)線索在文章中的作用。一篇文章的線索，不能片面地把它當(dāng)作“道具”來看待，從大處說，有的線索本身就是事件。文章的線索或人或物或事，這種“小東西”往往更為具體可感，能將事件、人物甚至作文的整個(gè)意蘊(yùn)都聚焦到某一個(gè)點(diǎn)上，使讀者看得見摸得著。作文時(shí)要讓這“小東西”能像網(wǎng)似的籠絡(luò)全篇。比如本文中的“眼淚”，既可以說是物，也可以說是事、是一種情感，它使西施悲痛了一生，又流芳了一世。其次，線索的運(yùn)用還要注意縱、橫的關(guān)聯(lián)。所謂縱接，是指材料中人物、事件、時(shí)間上的承接，重在因果關(guān)系和情節(jié)的連接；所謂橫接指的是材料由此及彼，由這人到那人，由這事到那事，重在特征關(guān)系，題旨強(qiáng)調(diào)。比如本文寫西施的“眼淚”是線索的縱接，由西施的“眼淚”觸及勾踐、夫差、宮女則是橫接。文章的線索把握，要做到“縱橫聯(lián)結(jié)，一線串珠”。

二、精選材料，立意求新，傳遞正能量。關(guān)于西施的故事很多，有喜的，有憂的，有褒的，也有貶的，有定論的，也有不確定的。但如果大家能夠把視角抬高一點(diǎn)，站在國家和民族、正義與人文的視點(diǎn)，為在國難當(dāng)頭、忍辱負(fù)重、以身許國的人喝彩唱贊歌，那立意自然高人一籌。如本文站在正義的立場(chǎng)評(píng)判人物，是非曲直的價(jià)值取舍符合中國的人文主流，給西施平反昭雪，她不是“紅顏禍水”，并由此構(gòu)成“隱含性喻意”，從而生發(fā)出耐人尋味的正視歷史的觀點(diǎn)。

三、一線串珠，平中求變?cè)O(shè)波瀾。俗話說“人貴直，文貴曲”，那么要求作文在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，形成呼應(yīng)之勢(shì)；更要對(duì)文章的主體部分精心布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節(jié)波瀾不斷，人物形象呼之欲出。本文可運(yùn)用“一線串珠”的技法，對(duì)主人公西施進(jìn)行“表里情感變化”的文學(xué)塑造，使其形象打破定勢(shì)，從而尺水興波，收到較為強(qiáng)烈的藝術(shù)表達(dá)效果。

四、準(zhǔn)確引用古典詞句，力求文風(fēng)樸實(shí)生動(dòng)。辯證、準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用歷史材料，恰到好處地引經(jīng)據(jù)典，以豐富文章的歷史內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)。

西施的眼淚

湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)九年級(jí) 李思奇

魚對(duì)水說，你不懂我的眼淚，因?yàn)槟阍谒?；水?duì)魚說，我懂你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹?；我想?duì)西施說，你的眼淚我懂。

隨著踏踏的馬蹄聲，碰撞的兵器聲，勾踐撕心裂肺的叫喊聲，越國覆滅了。夫差亡了越國，勾踐成了夫差的馬奴。此時(shí)此刻，浣紗溪畔佇立著一個(gè)美若天仙的女子，她沿著溪流踏著焦慮的碎步，想到家破國亡，就連父親砍柴維持生計(jì)的辦法也沒有了，傷心的眼淚不禁奪眶而出。

吳王夫差完全沉浸在勝利的喜悅中，迷失了自己，卻不知勾踐早已下定決心復(fù)國，他做夢(mèng)也不會(huì)想到，那個(gè)曾經(jīng)被他毀了家園，流離失所的文弱女子，而今卻成了勾踐復(fù)國的希望。她臉上的滴滴淚珠早已咽吞到肚里，誰人也不知道。其實(shí)，我懂得此時(shí)西施的眼淚。

“鳥驚入松蘿，魚畏沈荷花?！蹦闵鸵粡垉A國傾城的臉龐。那天，你身穿水藍(lán)色素裙，腰間系一條彩帶，蓮步輕移，慢繞到夫差身旁，你的每一句話語，都用盡所有的心思，你的每一個(gè)舉動(dòng)無不體現(xiàn)出萬種風(fēng)情。你的容顏，好似一層淡淡的光芒籠罩在夫差的宮殿上，若隱若現(xiàn)。剎那間，你笑了。這一笑，真可謂“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；這一笑，天地芳華為之失色，日月星辰為之變幻。這銀鈴般的笑聲，猶如淚珠滴答著，讓夫差的整個(gè)宮殿都在顫抖。我知道，你表面上強(qiáng)顏歡笑，內(nèi)心卻有無奈的淚水化著的堅(jiān)韌，身上卻有超越男子漢的擔(dān)當(dāng)……

不負(fù)眾望，夫差對(duì)你一見傾心，你成了他身邊最受寵的妃子，“后宮佳麗三千人，三千寵愛集一身”。夫差對(duì)你的寵愛，使他的嬪妃嫉恨于你。你便成為了那群爭寵宮女的對(duì)手，你只能默默地忍受著她們的辱罵，可你不能哭，只能笑，你必須堅(jiān)強(qiáng)，不然怎能完成這一驚天的歷史使命？誰也不會(huì)明白，你的心中該有多大的理想和抱負(fù)啊！

你用你的心血和淚水，一次又一次地感動(dòng)那個(gè)敵國的君主，從此開始施展你舍身報(bào)國的計(jì)劃：對(duì)夫差討好賣乖，進(jìn)盡讒言。于是，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”。你用溫柔的水袖掀起了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，血雨腥風(fēng)，江山動(dòng)蕩。你的水袖一揮，便敵過千軍萬馬。

你用纖弱的身軀成就著一場(chǎng)“美人與江山”的壯舉。面對(duì)暴虐的夫差和不可一世的吳國，你自感力量弱小。因此，我懂你此時(shí)此刻的眼淚。

終于，時(shí)機(jī)成熟了！越王勾踐起兵滅了吳國。你超凡脫俗的美麗，讓萬人膜拜，可那些流言蜚語卻又把你推向了“紅顏禍水”的深淵。你哭了，哭得那么忍氣吞聲；但一轉(zhuǎn)身，你又笑了，笑得那么哀婉悲壯。西施，我懂你那一滴滴隱忍委屈的眼淚。

西施，你那被世人誤解的淚我懂。勾踐滅吳復(fù)國，你功不可沒。你在國家最需要你的時(shí)候挺身而出，不惜犧牲自己。你功勞至偉卻不居功自傲，當(dāng)你完成了驚天動(dòng)地的歷史使命后，向人們揮淚告別，泛舟五湖，可以說，你這一輩子比別人的兩輩子都值！我知道，你的眼淚已經(jīng)融入了浣紗美麗的流水，匯入到中國古代的歷史長河之中，給后人留下功過評(píng)說和無盡的遐想和思念。你的眼淚定會(huì)被世間更多的人所懂。

看遍繁花似錦，云卷云舒。西施，我懂你的眼淚！

升格文與原作比較，有如下亮點(diǎn)值得大家借鑒：一是線索更加分明。小作者不僅將“眼淚”這一線索細(xì)化到具體的人物，而且還將“眼淚”細(xì)化到人物的具體情感上，賦予“眼淚”以特殊的內(nèi)涵：有無可奈何的，有忍辱負(fù)重的，有舍己報(bào)國的。小作者行文時(shí)由點(diǎn)連線、再由線到面，既有廣角鏡頭，又有特寫鏡頭，脈絡(luò)清晰，細(xì)節(jié)感人。二是立意更為高遠(yuǎn)。小作者運(yùn)用多向思維的方式對(duì)西施進(jìn)行超乎常理的評(píng)述，使作文的選材達(dá)到了“新”、“奇”的取材層面。三是文章有底蘊(yùn)。小作者辯證、靈活地運(yùn)用歷史人物和事件，文中大量地引經(jīng)據(jù)典、尤其是大量古詩詞名句的巧妙化用，給文章增添了深厚的文化底蘊(yùn)。