認真審題 嚴密扣題

李立軍

審題正確、扣題嚴密是中考作文評分標準對內(nèi)容方面的基本要求。對于一個命題作文題目而言，更要做到動筆之前認真審題，行文之中嚴密扣題，這樣才能寫出符合評分標準要求的作文來。

山東省青島市中考作文題：

也許我們的成長過程并不總是一帆風順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷、增長智慧、獲得人生的啟迪。

請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

山東青島的中考作文命題意圖非常明確，就是讓考生以“我”為中心，寫一篇記敘文。這個命題很貼近中學生的生活和認知水平，考生有能力寫出符合要求的作文來。而要寫好這個作文題目，還需要做到以下幾點：

一、正確審明題目含義。對于“我不為那件事后悔”這個題目，我們?nèi)匀豢梢圆捎弥鹪~、逐個短語分析的方式進行審題。首先，題目中的“我”字表明這是一個關注“自我”的題目，文中所寫事件一定要與“我”密切相關。題目中“那件事”是“那一件事”的意思，也就是說，只需要寫一件事；而“那”在這個題目中意味著事件已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在是回憶的過程。最后，再分析題目中的關鍵詞。很明顯，這個題目中關鍵詞是“不后悔”，要通過敘述事件，表現(xiàn)“我不后悔”這個主題。綜合起來分析，寫作“我不為那件事后悔”，就是要通過敘述曾經(jīng)發(fā)生過的與“我”密切相關的一件事，表現(xiàn)“不后悔”的主題。

二、緊扣主題選取材料。什么樣的材料能表現(xiàn)“我不后悔”這個主題呢？我們不妨分析一下寫作引導語，也許能給我們一些啟示?！安皇敲恳淮螄L試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認可……”這是不是意味著“嘗試失敗了不后悔，盡力付出而沒有取得相應收獲不后悔，正確行為沒有被認可不后悔”……換個角度看，這些經(jīng)歷“也能使我們豐富閱歷、增長智慧、獲得人生的啟迪”，有什么值得后悔呢？由此看來，很多我們經(jīng)歷過的沒有取得預期效果的事情，換一個角度看，我們還是有所收獲的。有了這樣的理解，我們選材的范圍就更大了。先看下面的文段：

鈴聲響了，考試開始。時間一分一秒過去，整個考場只聽見筆尖和紙接觸發(fā)出的“沙沙沙”聲響。忽然，身后有人輕輕叫我，原來是志。他在座位上擠眉弄眼（動作挺滑稽的），示意我第三題的第二問怎么回答。我看了看他，又看了看老師，心想：給不給呢？要是被老師捉住的話我也是名譽掃地。應該不會吧，老師又沒看這里。不行，這次給他，他以后都找我怎么辦？又想到了老師的話：“你這不是幫他，是害他！”“喂！”志又在催了，可我內(nèi)心的思想斗爭更加激烈了。突然，一個決定在我心里升騰起來：不給！

鈴聲又響了，考試結束了。起身時，我看到志盯著我，嘴里還念叨著什么，我想上前解釋，可話到嘴邊又卡住了。

一場冷戰(zhàn)就此開始了。

危難之中幫人一把是應該的，但考場上面對朋友的“求救”，我決然不幫他，沒有過多的解釋，“我”那樣做沒什么可后悔的。文段敘述的事件恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題。

三、圍繞主題深刻立意。記敘文的“立意深刻”，即文章通過寫人記事表達出的思想具有哲理性，引人深思，具有一定的啟發(fā)性?！拔也粸槟羌潞蠡凇边@個題目在表現(xiàn)“我不后悔”這一主題的同時，還要揭示“我不為那件事后悔”的原因。在一般人眼里看來不好的事，通過我們的思考和開掘，成為了有價值、有意義的事。這樣能在一定程度上使文章的立意更為深刻。

交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。他說讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問他為什么不自己抬回去？爸爸聽了不以為然地說：“我是消費者，又不是賣西瓜的人！”我聽了不假思索地說：“可是這個老爺爺背不動啊！”爸爸聽了之后沒有再理我。

一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說：“小伙子，你有這份心意我得謝謝你，可是我必須給你們背過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我連忙搶過來說：“算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢！”

緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，一個人背起西瓜往回走。一路上，爸爸跟在我后面，既心疼，又不失時機地對我說教，說我太過于考慮別人的感受、心太軟之類的話。

買西瓜、送西瓜是一件很小的事，通過對比“爸爸”與“我”的表現(xiàn)，更突出了“我”的美好品質。沒有過多的議論，卻彰顯了“我”對自己這樣的做法不后悔。文章這樣立意，自然就深刻了。

四、寫出真切體驗和獨特感受。這既是寫作要求，也是對我們寫作的提示。表現(xiàn)“自我”的記敘文，需要選擇的就是自己經(jīng)歷、有獨特感受的事。要寫出真切體驗和獨特感受，離不開細節(jié)的描寫，唯有這樣才顯得更真實，寫出的文章才更耐讀。上面的兩個文段都注重了細節(jié)描寫，寫出了自己的真切體驗和獨特感受。

說到扣題，我們首先了解一下中考作文評分標準對內(nèi)容的要求，一般來說都會依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。有關作文內(nèi)容方面的分數(shù)就是根據(jù)扣題程度評判的?？梢?，切合題意才是取得作文高分的保障。那么，如何做到切合題意呢？

1.開門見山，直擊文題。寫命題作文，開篇進行點題，能有效把控寫作的方向。如下面的佳作，開頭即用一句“那件事已經(jīng)過去好長一段時間了，一直到現(xiàn)在，我卻寧愿它不要發(fā)生，但是，直到現(xiàn)在，我也從不為它感到后悔”點題，一開始就給人以扣題寫作的感覺。

2.行文切題，中心突出。是否扣題寫作關鍵還在于文章的主體部分，寫“我不為那件事后悔”切題的關鍵點就是“我不后悔”，“我不后悔”不在于作者是否說出這個短語，而在于是否從內(nèi)容上突出“我不后悔”這個主題。我們來看下面的文段：

我猶豫過，彷徨過，與其老死宮中，頤養(yǎng)天年，不如出塞和親，肩負大任。轟轟烈烈地死，總好過茍延殘喘地生。于是，我毅然站在了和親的隊伍中，任深秋的寒風凜冽了雙眼中的淚痕。

入塞時，我拋下鏡子，后聽說，那鏡子便化作了險峻的鏡屏山；告別時，我流下了淚水，后來聽說那淚水就匯成逆流的倒淌河。有人問我有沒有后悔，我微笑，出塞那件事，我始終不曾后悔。

也許你看明白了，“我”就是歷史上出塞的昭君，為了社會的安寧，為了百姓能樂業(yè)，“我”毅然出塞和親，“我”怎能后悔？況且，“有人問我有沒有后悔，我微笑，出塞那件事，我始終不曾后悔”這句也起到了點題、扣題的作用。

3.篇末點題，首尾呼應。文章的結尾再次點題、回應開頭也很重要，能使文章前呼后應，使主題貫穿始終，同時也讓文章中心更加突出，結構更為完整嚴謹。下面佳作的結尾即是這樣：“事情都過去好久了，我一直寧愿它不要發(fā)生，但我也從不為它感到后悔?！奔然貞碎_頭，又不顯得重復累贅。

總之，要做到切合題意就要通盤考慮，審題時就要做到讀懂題目的含義，包括寫作引導語和寫作要求也不能放過，尤其注意限制條件。構思時要做到思路清晰，要表達什么樣的主題，選取哪些材料，材料呈現(xiàn)的先后順序及詳略處理，開頭、結尾怎樣寫等等，盡量想細一些，然后擬寫出寫作提綱，以有效地避免思維和寫作的隨意性。另外，考場寫作時如果發(fā)現(xiàn)了偏離寫作主題的情況，要迅速打住，并把話題巧妙轉到中心話題上來。

我不為那件事后悔

丁曉瑞

那件事已經(jīng)過去好長一段時間了，一直到現(xiàn)在，我卻寧愿它不要發(fā)生，但是，直到現(xiàn)在，我也從不為它感到后悔。

小影是我的好朋友，在學校里我倆可以說是形影不離。我一直為我們之間純潔、正直的友誼而感到驕傲，但自從那件事之后，我的看法徹底改變了。

“這張是假幣！”驗鈔機發(fā)出清晰而響亮的聲音，我感覺自己的臉“唰”地一下紅透了。超市里的收銀員阿姨把紙幣從驗鈔機里拿出來，遞給了我。盡管她一句話也沒有說，我的耳畔仿佛有一個聲音在說：“小小年紀就不誠實，可惜老師的辛勤教育了?！蔽医舆^仿佛有些燙手的紙幣，逃也似的離開了學校這家超市，走出了好遠還覺得有同學的目光在盯著我，指指點點地議論著我：“這就是拿假幣糊弄別人的那個女生?！贝丝蹋乙差櫜坏眠@些了，我只想著盡快找到小影，向她求證一下，因為這張紙幣是她還給我的。

“小影，這張紙幣是咋回事？”我有些怨氣，便直入正題。

“呵呵，不好意??！我沒有花掉，想讓你再試試，花不掉了還算俺的，再還你50塊錢不就得了。”小影滿臉笑意，沒有絲毫的歉疚表情。

“你竟然這樣……”我氣得一句話也說不出來，眼淚在眼眶里打轉，轉身離去，絲毫不理會小影在背后喊“我再給你50塊錢”。

回到寢室，我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地流了下來。我傷心，已經(jīng)不是因為在超市當眾出丑，而是為了那曾經(jīng)純潔、正直的友誼。小影，她太讓我失望了，她怎能這樣對待朋友！怎能這樣不誠信做人！這時，一位同學走過來，她已經(jīng)知道了我和小影的事。她安慰我說：“你后悔嗎？你應該感到慶幸啊，一件小事就能讓你看清一個人的品質，有啥值得傷心的呢？”我的心一下平靜下來了，是啊，我有啥可傷心的呢？從此，我和小影的關系也就不再那么親密，我也失去了一位“好”朋友。

事情都過去好久了，我一直寧愿它不要發(fā)生，但我也從不為它感到后悔。

本文最顯著的特點就是扣題寫作。第一，全文完整寫了一件事，人物、情節(jié)、細節(jié)描寫都具備，而且“那件事”能表現(xiàn)“不后悔”的主題；第二，“那件事”與“我”關系密切，這樣扣合了題目中的“我”；第三，文章開頭點題，結尾回應開頭，再次點題，這樣從表現(xiàn)主題及形式上都緊扣了文題。本文所寫事件雖小，卻是一個沉甸甸的話題，文章寫得含蓄卻不失力度，值得讀者品味、思考。