基于信息技術(shù)環(huán)境下的中學(xué)社團功能拓展探究

徐麗娜 鐘方

[摘 要]中學(xué)社團是由學(xué)校中一些學(xué)生主動組織發(fā)展起來的學(xué)生團體，尤其是在教學(xué)開放性越來越高的形勢下，學(xué)生社團已經(jīng)成為學(xué)生自我發(fā)展的重要基地。但是一些中學(xué)社團的發(fā)展比較緩慢，因此需要思考如何使用信息技術(shù)推動中學(xué)社團的發(fā)展。分析目前中學(xué)社團功能拓展存在的問題，然后充分利用信息技術(shù)的作用找出有效的方法，使中學(xué)社團功能拓展的目標得到實現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)環(huán)境 中學(xué)社團 功能拓展

[中圖分類號] G637 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）270085

中學(xué)社團凝聚了許多學(xué)生的興趣和理想，其發(fā)展深受學(xué)生的關(guān)注，而且其具有一定的自發(fā)性，所組織的社團活動可以有效調(diào)動學(xué)生的積極性，因此學(xué)校可以適當推進中學(xué)社團的發(fā)展。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代中，要想提高學(xué)生的素質(zhì)，就需要充分利用社團的力量，并且借助信息技術(shù)的作用，促進中學(xué)社團功能拓展，提高學(xué)生對中學(xué)社團的喜愛程度，從而使學(xué)生積極參加社團活動，獲得更好的成長。

一、在信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)社團發(fā)展存在的問題

1.信息化管理不完善

在許多中學(xué)中，所設(shè)立的社團常常只靠社長進行統(tǒng)一管理，開展活動也只是聽從社長的安排。如果社團的成員人數(shù)比較多，信息流通比較慢，則可能會由于缺乏有效的管理而使社團活動無法發(fā)揮真正的作用。同時在一些社團當中，成員之間接觸不多，溝通比較困難，時常會出現(xiàn)社團活動比較混亂的局面，使社團成員無法真正在社團中施展自身的能力。另外，由于社團中信息化技術(shù)應(yīng)用比較少，使活動時間、人員安排、活動開展等方面沒有得到有序的管理，出現(xiàn)無從下手的情況。

2.社團活動形式比較單一

一些中學(xué)社團在組織活動的時候，經(jīng)常使用座談會、講座、表演等形式。社長或者發(fā)起人像教師上課一樣，拿著發(fā)言稿敘述活動的主要內(nèi)容，不僅沒有使用比較新穎的活動形式，也沒有使用圖片、視頻等信息化手段，使許多成員在活動當中覺得枯燥無味。長期如此，許多社團成員逃避社團組織的活動，甚至對社團失去興趣而萌生退社的念頭。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅嚴重影響社團的長期發(fā)展，也會使社團在學(xué)生心中的形象有所下降，從而使社團活動無法發(fā)揮出積極的促進學(xué)生成長的作用。

3.社團保存資料的方式比較落后

現(xiàn)在許多學(xué)校的社團常常安排一個專門的人員記錄社團活動的主要內(nèi)容，而記錄人員通常為社長或副社長，將活動的開展情況用筆錄的方式記錄下來之后，將其交給社團負責(zé)教師。但是有一些教師則是將所呈交的筆錄資料集中放在檔案袋中儲存，而沒有將其錄入電腦中。一旦出現(xiàn)檔案袋損壞或者丟失的情況，則會導(dǎo)致社團活動的資料無法得到復(fù)原，導(dǎo)致信息的脫節(jié)。同時，當教師把筆錄資料進行保存之后，再獲取資料信息則會比較復(fù)雜和困難，嚴重影響了社團活動資料的合理利用。

4.社團活動的開展范圍比較小

許多社團活動僅限于學(xué)校范圍內(nèi)，而沒有積極走出校園，將社團活動的范圍擴大，使許多社團成員只能局限于學(xué)校之內(nèi)，而無法在學(xué)校外開闊自身的視野。同時，學(xué)校與學(xué)校之間的社團也缺乏合作與溝通，無法共同組織學(xué)校聯(lián)合的社團活動，使社團活動影響力大大降低。另外，在社團活動當中，沒有充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，使社團的主要特色和發(fā)展前景被更多人知道，不僅影響了社團的功能拓展，也嚴重影響了社團的對外發(fā)展。

二、信息技術(shù)環(huán)境下的中學(xué)社團功能拓展方法

1.充分利用信息技術(shù)培養(yǎng)社團學(xué)生的興趣

學(xué)生的興趣和愛好是其積極參加社團活動的主要動力，因此在開展社團活動時需要激發(fā)成員的潛力，使其可以順應(yīng)自身興趣的同時獲得更好的發(fā)展。[1]首先，在開展社團活動的時候，需要以學(xué)生的興趣為前提，這樣才能有效提高學(xué)生對社團活動的積極性，從而使社團得到學(xué)生的支持。其次，需要充分利用信息化技術(shù)，在社團活動中增加大量的新穎的圖片、視頻、動畫等元素，可以有效調(diào)動學(xué)生對社團活動的積極性的同時，獲得更多的活動感悟。最后，在開展社團活動的過程中加入信息化技術(shù)，可以有效改變學(xué)生對以往社團的認知，使學(xué)生可以按照自身社團的發(fā)展目標進行努力，促進學(xué)生的自我發(fā)展。

2.借助信息技術(shù)促進社團活動開展的有效性

在社團活動中發(fā)揮信息技術(shù)的作用，可以有效培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力和正確處理問題的能力?，F(xiàn)在中學(xué)生處于信息化比較普及的環(huán)境下，如果在社團活動中脫離了信息化技術(shù)的輔助，則容易使社團成員感覺到比較枯燥。因此，在建設(shè)社團的時候，需要充分利用信息技術(shù)。[2]比如，可以在網(wǎng)上搜尋一些比較有趣的社團活動，在聯(lián)系自身實際情況下進行合理借鑒，增加社團活動的亮點。同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，即鼓勵其積極到網(wǎng)上尋找自身需要的信息，這樣不僅可以提高其信息技術(shù)的應(yīng)用水平，也可以使其養(yǎng)成不依賴他人，主動尋找對策解決問題的習(xí)慣，從而提高學(xué)生的知識水平。

3.利用信息技術(shù)可以使學(xué)生在社團活動中得到發(fā)展

日常的教學(xué)活動是學(xué)生獲得知識的一個途徑，而社團活動則是其獲取知識的另一途徑，而且通過社團活動的開展，可以使學(xué)生獲得施展才能的機會，從而增加自信心，更加積極地面對生活。首先，在社團活動中，可以給學(xué)生自由發(fā)揮的平臺。一些熟練掌握信息技術(shù)的學(xué)生可以得到社團的重視，獲得成功的喜悅，提高參加社團活動的積極性。[3]其次，在參加社團活動的時候，可以使學(xué)生在與他人進行交談的過程中提高自身的溝通能力，并且收獲社團成員的友誼，這對培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德具有重要的作用。最后，利用信息技術(shù)的作用，可以使社團活動對學(xué)生的吸引力加大，從而使學(xué)生在參加社團活動的過程中學(xué)會課堂上所沒有的知識，提高自身的人生閱歷。[4]

4.使用信息技術(shù)促進社團活動管理的完善

傳統(tǒng)的社團活動通知是通過統(tǒng)一口頭傳遞，容易使一些學(xué)生無法接收到活動的信息。在信息技術(shù)環(huán)境下，中學(xué)社團可以彌補傳統(tǒng)信息傳遞方式的不足，提高學(xué)生信息接收的有效性。第一，在發(fā)布社團活動信息的時候，社團可以使用微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)工具進行傳遞信息，有效擴展了信息傳遞的范圍。比如社團成員可以建立屬于自己的QQ群、微信群、博客空間等，將活動信息進行上傳，使學(xué)生可以隨時隨地接收信息，有效減少信息傳達不到位的情況。[5]第二，在社團活動結(jié)束之后，可以通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺，將活動記錄、活動總結(jié)等資料傳送到網(wǎng)絡(luò)上進行共享。并且鼓勵社團成員積極發(fā)言，指出社團存在的不足之處，使社團在所有成員的努力下得到有效改善，提高社團的影響力。

社團是中學(xué)生校園生活的重要組織之一，因此拓展社團功能可有效促進學(xué)生的成長。但是目前中學(xué)社團還存在信息化管理不完善、活動形式比較單一、保存資料的方式比較落后、活動的開展范圍比較小等問題，嚴重影響了社團的發(fā)展。為了解決這些問題，可以充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，從而達到增加社團活動的新穎度，豐富社團活動的內(nèi)容，提高學(xué)生積極性，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的效果。這樣不僅可以有效促進中學(xué)社團功能的拓展，也可以有效促進中學(xué)生健康快樂地成長。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]左珊，王宏君.新疆高中學(xué)生社團發(fā)展探析——以庫爾勒市S高中為例[J].新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報，2014（3）：145-146.

[2]林小佩，潘培艷.淺議高職學(xué)生社團干部隊伍管理——基于團隊與團隊建設(shè)理論[J].科技致富向?qū)В?015（20）：88-89.

[3]盧文.上海大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生社團滿足學(xué)生發(fā)展需求[J].現(xiàn)代教學(xué)，2016（Z2）：123-124.

[4]謝正宇.中學(xué)學(xué)生社團存在的主要問題與發(fā)展對策研究——以石家莊裕華區(qū)中學(xué)調(diào)查為例[J].中國校外教育，2015（6）：77-78.

[5]趙斌.加強社團建設(shè)，拓寬發(fā)展空間——從“學(xué)校社團”的建構(gòu)、發(fā)展談起[J].神州，2014（34）：630-631.

（責(zé)任編輯 陳劍平）