淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

朱衛(wèi)國(guó)

【內(nèi)容摘要】拓展訓(xùn)練是一種非常好的體育訓(xùn)練的形式，將其有效的融入到初中體育課堂上，這既能夠讓體育教學(xué)得到極大的豐富，對(duì)于從多方面鍛煉學(xué)生的體能與身體素養(yǎng)都會(huì)起到非常實(shí)際的幫助。在應(yīng)用拓展訓(xùn)練這種教學(xué)形式時(shí)，既需要教師自身具備相應(yīng)的背景知識(shí)與指導(dǎo)技能，也需要一定的硬件設(shè)施作為輔助。學(xué)?？梢越Y(jié)合自身的條件來選取一些具備一定操作性的拓展訓(xùn)練形式，這對(duì)于豐富初中體育課堂教學(xué)將會(huì)起到很積極的幫助。

【關(guān)鍵詞】初中體育 教學(xué) 拓展訓(xùn)練 應(yīng)用

拓展訓(xùn)練是一種開放性更強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生的各方面能力與素養(yǎng)有更高要求的體育訓(xùn)練形式，將這種訓(xùn)練方式引入初中體育課堂，這是一種非常有效的提升課堂教學(xué)的綜合實(shí)現(xiàn)，并且從多方面鍛煉學(xué)生能力與素養(yǎng)的教學(xué)過程。教師在將拓展訓(xùn)練引入初中體育課堂時(shí)一定要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作，這樣才能夠保障活動(dòng)開展過程的規(guī)范有序。

一、拓展訓(xùn)練內(nèi)容的合理設(shè)計(jì)

首先，教師要對(duì)于拓展訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，這樣，拓展訓(xùn)練的積極效用才能夠充分得以發(fā)揮。拓展訓(xùn)練在內(nèi)容和形式上可以十分多樣，涉及的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也十分豐富。教師要結(jié)合初中生的身體素質(zhì)，以及依據(jù)體育教學(xué)的具體要求與目標(biāo)，選取一些合適的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將其引入課堂。在這樣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練過程的針對(duì)性才會(huì)體現(xiàn)的更加明顯，拓展訓(xùn)練的積極功效也能夠更充分的得到發(fā)揮。有的教師對(duì)于拓展訓(xùn)練內(nèi)容容易存在誤解，覺得拓展訓(xùn)練就必須有非常完備的設(shè)施，要達(dá)成很高的訓(xùn)練目標(biāo)，這個(gè)并不盡然。只要能夠結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的一些設(shè)施與條件，設(shè)計(jì)一些能夠從多方面鍛煉學(xué)生體能、身體素養(yǎng)以及意志品質(zhì)的訓(xùn)練項(xiàng)目，這就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了體育課的教學(xué)目標(biāo)，也是拓展訓(xùn)練過程效果的體現(xiàn)。

教師在將拓展訓(xùn)練引入體育課堂時(shí)，一定要對(duì)于拓展訓(xùn)練的展開模式以及具體的訓(xùn)練內(nèi)容有合適的篩選，這樣，學(xué)生才能盡情享受拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)與益處，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能不斷提高，形成良性的教學(xué)發(fā)展循環(huán)。一些常見的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目經(jīng)過精心設(shè)計(jì)與形式創(chuàng)新后均可以引入課堂。例如，“信任背摔”項(xiàng)目、“高空斷橋”項(xiàng)目以及“電網(wǎng)”項(xiàng)目等具有較高的技巧性和教學(xué)價(jià)值，能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與綜合能力，經(jīng)過一定的教學(xué)設(shè)計(jì)后可以引入初中體育課堂。教師要篩選一些合適的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，并且將這些內(nèi)容技巧性的引入課堂，這樣，拓展訓(xùn)練對(duì)于初中課程教學(xué)的輔助及延伸效果才能夠體現(xiàn)的更加明顯。

二、對(duì)于專業(yè)的拓展教師的培養(yǎng)

拓展訓(xùn)練課程的展開對(duì)于教師的專業(yè)素養(yǎng)也提出了更高要求，想要在初中體育課堂上充分展開這種訓(xùn)練形式，這需要加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)拓展教師的良好培養(yǎng)。在條件允許的情況下，學(xué)?？梢詫ｉT引入一些專業(yè)的拓展訓(xùn)練的教師；如果條件有限，則可以培養(yǎng)現(xiàn)有的體育教師，讓他們對(duì)于拓展訓(xùn)練教學(xué)有更好的控制與調(diào)節(jié)能力。專業(yè)的拓展訓(xùn)練教師是拓展訓(xùn)練能夠引入初中體育課堂的前提，這也是保障拓展訓(xùn)練的安全有效性的一個(gè)基礎(chǔ)。

大多數(shù)體育教師僅具備傳統(tǒng)體育教學(xué)技能，難以適應(yīng)高要求、重技巧的拓展訓(xùn)練教學(xué)形式，教師教學(xué)觀念的落后與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺也影響了拓展訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)，促使其更新教學(xué)觀念和提升教學(xué)素質(zhì)，組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練知識(shí)，使其能夠更好地適應(yīng)目前快速發(fā)展的教學(xué)形勢(shì)。培養(yǎng)專業(yè)的拓展訓(xùn)練教師，這樣才能夠讓拓展訓(xùn)練更有效的在初中體育課堂上展開。

三、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源

拓展訓(xùn)練在進(jìn)行時(shí)需要一些必要的教學(xué)場(chǎng)地以及教學(xué)資源作為輔助，學(xué)校在有條件的前提下可以購(gòu)入一些教學(xué)設(shè)備，如果條件有限，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地和設(shè)備資源也是很好的一種方式。教師要善于靈活的利用各種常見的設(shè)備與資源，要從多方面開辟拓展訓(xùn)練的維度。這樣才能夠讓體育課堂變得更加豐富有趣，拓展訓(xùn)練的教學(xué)效果也能夠更好的得到實(shí)現(xiàn)。

與很多教師的認(rèn)識(shí)不同，拓展訓(xùn)練其實(shí)對(duì)于教學(xué)設(shè)備和器材的要求并不高，相反，這種教學(xué)模式對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的要求相對(duì)較低，可以充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，這成為其重要的教學(xué)優(yōu)勢(shì)之一。開展拓展訓(xùn)練僅需要一塊空地作為活動(dòng)場(chǎng)地，這一條件較為容易得到滿足；學(xué)校的閑置教學(xué)器材（如桌椅、板凳等）可作為訓(xùn)練設(shè)施，其他的簡(jiǎn)易訓(xùn)練器材較容易搜集與制作。對(duì)一些危險(xiǎn)性的訓(xùn)練器材，學(xué)?？梢詫ｉT購(gòu)置、建設(shè)，或者選擇一些代表性場(chǎng)地組織訓(xùn)練，只要能達(dá)到鍛煉學(xué)生身心的教學(xué)目的即可。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備與資源，這樣才能夠帶給學(xué)生豐富多樣的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這也是拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)的一種體現(xiàn)。

結(jié)語

將拓展訓(xùn)練融入初中體育課程的教學(xué)，這不僅能夠極大的拓寬體育課堂的教學(xué)維度，這種方式也能夠從多方面展開對(duì)于學(xué)生能力與素養(yǎng)的充分訓(xùn)練。教師在展開拓展訓(xùn)練時(shí)對(duì)于訓(xùn)練過程一定要有合理設(shè)計(jì)，并且要充分利用各種現(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)地及教學(xué)資源，為學(xué)生體能的培養(yǎng)、意志品質(zhì)的鍛煉與提升發(fā)揮積極的教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 田海濤. 中學(xué)開展拓展訓(xùn)練的可行性及其必要性[J]. 文體用品與科技，2014 年10期.

[2] 汪坤. 淺談如何開展青少年體育拓展訓(xùn)練課[J]. 高考（綜合版），2013年01期.

[3] 吳小麗. 拓展訓(xùn)練對(duì)初中生身體素質(zhì)和心理健康的影響[D]. 蘇州大學(xué)，2014年.

（作者單位：江蘇省濱海縣五汛中學(xué)）