淺談高中語法填空及解題技巧

魏立萍

【摘要】本文就河北省近幾年剛剛出現(xiàn)的新題型語法填空的命題方向及突出問題進(jìn)行探究，并提供教師的指導(dǎo)方向及學(xué)生的解題技巧。

【關(guān)鍵詞】語法填空 語法教學(xué) 詞匯教學(xué) 解題技巧

語法填空是通過對話或者語篇填空的形式考查學(xué)生的詞匯量，對某些語法的掌握程度，以及對語篇的理解能力。

自河北省增設(shè)語法填空以來，各學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了大量的語法填空的訓(xùn)練，甚至有些學(xué)生經(jīng)過了高中三年的訓(xùn)練，答題結(jié)果仍然不盡如人意，究其原因，我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

一、詞匯量小

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的問題就是詞匯，對于詞匯不能反復(fù)記憶鞏固或者對于某一個單詞，學(xué)生只知其一不知其二，對于同一個單詞的其他詞形一概不知，這也是導(dǎo)致學(xué)生語法填空失分嚴(yán)重的一個重要原因。

二、缺乏解題技巧

英語各個題型的考查都有它本身的解題技巧，語法填空也不例外，語法填空是一篇文章，上下文之間有著密切的聯(lián)系，但是學(xué)生在做題的時候往往就題論題，不能聯(lián)系上下文，不能從整體上理解全文，結(jié)果是事半功倍。

三、考點(diǎn)不明確

從學(xué)生做題情況來看，不少學(xué)生是由于不熟悉語法填空的命題形式，不明確考查內(nèi)容與范圍，在解題時填了很多不著邊際的詞匯，而造成失分。他們對語法填空要考查的語法項(xiàng)目內(nèi)容，如連詞，表并列關(guān)系的連詞and，or，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞but，副詞，如ly結(jié)尾的副詞probably，possibly等；代詞，指示代詞it，he，和其它語法項(xiàng)目一概不清楚，這樣做題時只是糊里糊涂，亂填一通。要做好語法填空題，當(dāng)然是先要弄清楚考點(diǎn)，明確考查范圍，才能做到有的放矢。

四、語法不過關(guān)

依我看來，學(xué)生沒能過好語法關(guān)，包含兩方面的原因。一是有的教師認(rèn)為學(xué)好英語不需要懂得什么語法，由此，他們就產(chǎn)生了“淡化語法教學(xué)”的想法，甚至忽視語法。這是造成學(xué)生沒能學(xué)好語法的原因之一。二是教師重視語法教學(xué)，而是學(xué)生自身沒能逐一掌握好各語法項(xiàng)目，對具體語法項(xiàng)目混亂不清，造成誤用錯用現(xiàn)象。

如何提高學(xué)生的語法填空的正答率，我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾個方面入手：

一、 擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量

一篇語法填空有提示詞的填空大概占到了七八個，但是因?yàn)閷W(xué)生不知道所給單詞的詞性或者不知道單詞的變形，造成無從下筆是學(xué)生普遍存在的問題，針對這一點(diǎn)，建議老師們在進(jìn)行詞匯教學(xué)的時候穿插構(gòu)詞法幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯。

二、 讓學(xué)生總結(jié)解題技巧

做語法填空是要先通讀全文，了解文章的大意，尤其是對話形式的語法填空，一定要根據(jù)上下文有問有答，除此之外學(xué)生可以先大致確定文章的時態(tài)。（涉及的動詞填空）語法填空分為提示性填空和自由填空兩種，自由填空類其考查的語言項(xiàng)目主要有：行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。提示性填空類其考查的語言項(xiàng)目主要有：動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、形容詞、副詞、名詞、冠詞等。

三、明確考點(diǎn)，掌握命題方向

語法填空當(dāng)中給出的提示詞包括名詞、動詞、形容詞和副詞這幾種。

關(guān)于名詞無非就是名詞的數(shù)，以及名詞在句子當(dāng)中的位置；

動詞的考查是英語當(dāng)中最多的，包括動詞的時態(tài)語態(tài)，主謂一致，非謂語動詞的形式變化等等；The sun was setting when my car 31 （break） down near a remote village.

形容詞副詞考查他們在句子當(dāng)中的位置，比較級或者最高級，再或者會出現(xiàn)他們的反義詞。如題：His teacher took a deep drink， smiled （warm），

關(guān)于自由填空，通?？疾楣谠~的固定搭配，定冠詞表示特指；A young man， while traveling through a desert， came across a spring of clear water. 31 water was sweet.

介詞的固定搭配，包括表時間、方位、方式的介詞on，in，at以及with的復(fù)合結(jié)構(gòu)；如2010年高考考查了with表伴隨的用法：The young man went home 35 a happy heart.

代詞考查人稱代詞做主語或者賓語，不定代詞及反身代詞。如題：He asked his teacher，” Sir， the water was awful. Why did you pretend to like 38 ？”（2010高考）

四、讓學(xué)生過好語法關(guān)

語法填空是考查“詞法與句法知識”的項(xiàng)目。詞法部分側(cè)重考查動詞時態(tài)及語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、冠詞、代詞、并列連詞、形容詞與副詞、介詞等； 句法部分側(cè)重考查定語從句、名詞性從句、狀語從句、虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝、省略句等。對于詞法的考查首先要讓學(xué)生了解不同詞性的詞在句子中位置，比如名詞在句子中通常做主語或賓語，位于動詞前后；形容詞通常做定語或者表語，位于名詞前或者系動詞后；副詞通常做狀語修飾動詞、形容詞或者位于句首修飾句子；代詞做主語或賓語，代替出現(xiàn)過的名詞。句法的考查難點(diǎn)是復(fù)合句，讓學(xué)生掌握復(fù)合句的連接詞或者引導(dǎo)詞有代詞和副詞之分，根據(jù)其在從句中充當(dāng)?shù)某煞謥磉x擇。連接代詞或關(guān)系代詞在從句中做主語或賓語，副詞通常做狀語；對于特殊句式的考查，要讓學(xué)生掌握使用特殊句式的前提條件，eg. 否定副詞或者介詞短語位于句首需要用到倒裝；it 位于句首有可能是強(qiáng)調(diào)句或者形式主語等等。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)英語還得靠英語語法作為支撐。同樣，要解答好語法填空題，當(dāng)然離不開堅(jiān)實(shí)的語法知識。有了堅(jiān)實(shí)的語法知識，他們就可以在解題中對自己所使用的語言形式進(jìn)行較為正確的分析與判斷，這就是解題能力提高的具體體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]梁雪妮.高考英語新題型下“語法填空題”教學(xué)策略.2010.