議論文中心論點(diǎn)的確立

覃克良

中心論點(diǎn)，是一篇議論文的靈魂，論點(diǎn)的正確、恰當(dāng)與否，直接關(guān)系一篇文章的成敗。那么，如何確立一篇文章的中心論點(diǎn)呢？我們可以從以下幾方面入手：

一、根據(jù)題目來(lái)確定中心論點(diǎn)

1.化大為小，挖掘深層含義。

現(xiàn)在的材料作文、命題作文和話(huà)題作文，其外延都很廣。寫(xiě)作時(shí)要懂得化大為小，選擇其中一個(gè)部分、一個(gè)點(diǎn)來(lái)切入，而不是泛泛而談。有的題目表面看似簡(jiǎn)單易懂，但往往含有深刻的哲理，作文不能只停留在文字表面，必須要挖掘其深意，這樣的論點(diǎn)才會(huì)有厚重感。

2.抓住題眼，把握立意重心。

一般來(lái)說(shuō)，偏正結(jié)構(gòu)的命題，重心在修飾語(yǔ)而不是中心語(yǔ)，因?yàn)樾揎椪Z(yǔ)最能體現(xiàn)題目對(duì)作文的限制；主謂短語(yǔ)的重心在主語(yǔ)，因?yàn)橹^語(yǔ)所涉及的動(dòng)作、問(wèn)題都由主語(yǔ)限制。例如：

《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種事物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？ 請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。

對(duì)這個(gè)文題中的關(guān)鍵詞“深入靈魂的熱愛(ài)”的理解至關(guān)重要，修飾語(yǔ)“深入靈魂”應(yīng)該是關(guān)乎人類(lèi)前途、國(guó)家民族精神、英雄品德或個(gè)人成長(zhǎng)。所選之物，不是有象征意義，就是有重大作用，或者與某段真摯的感情有關(guān)系。

3.分析關(guān)系，提出論點(diǎn)。

有些作文的題目，兩種或多種事物之間存在著某種關(guān)系。對(duì)于這類(lèi)作文題目，首先要認(rèn)真審讀，弄清它們之間的關(guān)系。然后，在確立中心論點(diǎn)時(shí)，顧及兩種或多種，不可偏廢其中一種，思維也不能片面或者走極端。這樣的題目，需要我們具備較為成熟的辯證思維能力，否則難以做到立意公允，思維縝密。

二、根據(jù)材料來(lái)確定中心論點(diǎn)

1.吃透材料抓核心。

細(xì)致、全面地了解材料，要一字一句地讀，做到心中有底。審題時(shí)應(yīng)從材料整體出發(fā)，領(lǐng)會(huì)材料主旨，并據(jù)此立意。注意材料的整體內(nèi)涵，切勿肢解割裂，根據(jù)只言片語(yǔ)立意而導(dǎo)致偏題甚至離題。但任何事情都不是絕對(duì)的，作文題目所供材料往往內(nèi)涵比較豐富，而且，對(duì)材料的處理，既可以統(tǒng)觀材料整體，依據(jù)主旨立意，也可以在統(tǒng)籌全局的前提下，選取最關(guān)鍵或最出彩的部分，提煉觀點(diǎn)。

2.善于抓住關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，可以把它作為審題立意的突破口，抓住這些詞句往往能事半功倍。而關(guān)鍵詞的位置不確定，有的在材料的領(lǐng)起性語(yǔ)句中，有的在總結(jié)性語(yǔ)句中，有的在人物對(duì)話(huà)中。最終能否準(zhǔn)確地找出來(lái)，這就要看我們是否具備一定的領(lǐng)悟與感受能力了。例如：

有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。

讀了這句話(huà)，首先要關(guān)注的關(guān)鍵詞是“空谷”，“空谷”可以象征前進(jìn)道路上的困難、坎坷。其次要關(guān)注的關(guān)鍵詞是“懸崖峭壁”和“棧道橋梁”。“懸崖峭壁”是難于逾越的障礙，是“斷”途；“棧道橋梁”是可以順利通過(guò)的道路，是“通”途。

3.善于分析原因。

事物都是互相聯(lián)系的。凡事必有因，有因也會(huì)有果。審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意，確立合適的中心論點(diǎn)。例：

古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚(yú)；第二天，在井里撈到了三條鯽魚(yú)；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒(méi)撈到，這是為什么呢？

這樣的材料，適合用因果分析的方法。結(jié)果是在井里撈魚(yú)，由兩條大鯉魚(yú)到三條鯽魚(yú)，到幾只米蝦，到什么也沒(méi)有。原因是什么呢？原來(lái)是空間不夠，水域狹窄，藏魚(yú)不多。稍經(jīng)分析就能明確材料的主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，才有豐碩的收獲，那么就可以確立這樣的中心論點(diǎn)：到廣闊的天地去開(kāi)創(chuàng)我們美好的人生。

4.辯證構(gòu)思不偏廢。

有不少文題表現(xiàn)的是事物之間的矛盾關(guān)系。本來(lái)，任何事物都是相互聯(lián)系的，而且從不同角度看會(huì)有不同的結(jié)果。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問(wèn)）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辯證地看待與分析這些關(guān)系，在確立中心論點(diǎn)時(shí)，更能體現(xiàn)考生思想的成熟與深刻。例如：

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

選擇穿越沙漠的道路和方式是你的自由，但你必須要穿越這片沙漠，這是你的不自由之處。人生中，很多事是我們必須要做的，這是一種不自由；但做事的路徑和方式，我們卻可以自由地選擇。作文主題在“自由與不自由”這個(gè)大的話(huà)題下，但具體選擇哪個(gè)方面作為確立中心論點(diǎn)的方向，需要仔細(xì)斟酌。

總之，確立中心論點(diǎn)是一篇議論文成功的關(guān)鍵，我們要多加訓(xùn)練，提升自己的思想認(rèn)識(shí)，要盡可能把它寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)妙。