論心理學(xué)研究對大學(xué)生就業(yè)的作用

劉銀丹　祁玥妍　趙航

【摘 要】在我們所熟知的社會里可能大家一直都以為只有自己有能力，有實力，有財力，有魄力才會更加成功，實則不然。隨著時代的跟進再多的錢財物都是無法替代心里最初想要的東西，也是無法洞察出具體在某一個時間段所需求的精神動力。我們這次主要研究的目的在于結(jié)合當前的就業(yè)形勢特點以及學(xué)生心理特點的要求，鼓勵大學(xué)生培養(yǎng)積極的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；心理需求；就業(yè)趨勢；綜合能力

1.引言

在當前的社會形勢下，主要影響大學(xué)生求職就業(yè)的關(guān)鍵問題便是心態(tài)，好的心態(tài)，會使人的思維活躍，做起事來事半功倍，甚至對待工作，對待他人也能夠友好的處理關(guān)系?？梢娋蜆I(yè)心態(tài)是多么的重要。而這也是在時刻的提醒著我們必須幫助大學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，增強認識自我和評價自我的能力。不斷調(diào)節(jié)自己的近遠期目標，使之與當今現(xiàn)狀結(jié)合。而作為大學(xué)生也需要主動和周圍的老師打交道，尋求他們的幫助，多學(xué)習(xí)些有關(guān)就業(yè)方面的法律、法規(guī)并尋求老師給出一些就業(yè)指導(dǎo)。

2.大學(xué)生目前就業(yè)基本現(xiàn)狀

目前在我們看來能夠進一個好一點的大學(xué)，是我們一生的追求，實則不然，還有一些在追求自己更高廣闊空間的同時還會注意當前的各種大學(xué)的報考率，據(jù)不完全統(tǒng)計2015年大概有1.11億小學(xué)生，5800萬中學(xué)生，全國共有942萬人報名參加高考，2014年大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達到兩千四百多萬，畢業(yè)生已達七百多萬人，2015年畢業(yè)人數(shù)將達七百五十萬左右，研究生人數(shù)將提高到179萬多人。在我們看來這些數(shù)據(jù)的不斷擴張，畢業(yè)人數(shù)的不斷上升，我們學(xué)校及國家相關(guān)政策不得不做出相應(yīng)的調(diào)整。

3.大學(xué)生畢業(yè)后的出路

我們目前有很多的大學(xué)生都面臨這樣或那樣的選擇，是找工作？還是考研？還是考公務(wù)員？還是出國留學(xué)？還是創(chuàng)業(yè)？ 基本上就目前而言大學(xué)生找工作已經(jīng)不再是像70、80年代那般容易，大都是數(shù)量在一步步提高，但是教學(xué)質(zhì)量也不再是以前那般嚴謹，也會存在一些紕漏，總是會在尋找工作，或者是在工作中體現(xiàn)出來。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示中國高等教育發(fā)展計劃（2013年7月份）中國大學(xué)生的最新統(tǒng)計數(shù)量是2960萬人。并以百分之一點三到百分之一點六的速度來擴大規(guī)模，預(yù)計在2020年，大學(xué)生入學(xué)率將達百分之四十。高等教育在校學(xué)生將會達到五千萬人。目前繼續(xù)發(fā)展的人數(shù)也在日益上升，基本在高中的任課教師最低學(xué)歷水平便是在研究生學(xué)位的，當然在大學(xué)的時期教學(xué)的教師則必須是在博士生或者博士后的，所以說目前大學(xué)生出去就業(yè)找工作幾乎是一些有特殊才能或者自己創(chuàng)業(yè)的。同時在大學(xué)畢業(yè)中出去找工作的人數(shù)也是最多的，能找到一份好的工作無論是對自己還是對家人都是好消息，所以找工作也要慎重選擇。

4.大學(xué)生畢業(yè)后的價值取向

我們在一開始選擇工作的時候可能大都會選擇一些自己感興趣的行業(yè)，但是實際上到底如何只有自己經(jīng)歷過才知道。我們也都知道，在將來無論是工作還是考研都是想要自己的價值發(fā)揮出無限的能力來，能讓自己的價值利用率達到最大化。當然也要得到相應(yīng)的回報。當然也有的是單純的只是想工作，想賺錢，那么在一開始選擇的時候就要注意自己是不是對這個公司對這個企業(yè)有些了解和調(diào)查。是國企還是外企，或許考察資格和范圍都會有所差異，外企的駐扎以及在中國的遍布范圍已經(jīng)慢慢擴大，他們的招聘要求，招聘形式我們知道的又有多少？中國企業(yè)雖然是對所有人都實行開放，但是條件是比較嚴苛的，像公務(wù)員，教師，律師等等都是要進行一個整體的選擇，幾十萬人報名也只有那一兩個是招收的，招收比率是相對只有5%不到。

再者我認為大多對自己專業(yè)非常熱情的同學(xué)會繼續(xù)選擇深造的，可能會對以后的研究等方面特別有感想，當然也有特殊情況，就像家里面的人要求一樣去考研，還有一部分人是為了之后能夠找到更好的工作崗位來不斷滿足自己的需求。當然也有一些是專門學(xué)習(xí)一些行業(yè)，比如管理，比如會計，大都是家里面的事業(yè)需要孩子這樣來抉擇，繼承父業(yè)是他們必選的一條路，畢竟家里面有后盾，不需要自己在辛辛苦苦去找各種工作，也可以避免自己少走一些彎路。當然有的家長即使家里面有龐大的公司機制，還會讓孩子去出國留學(xué)得到深造?；蛟S真的就是國外的高質(zhì)量要求，以至于每年出國留學(xué)的人數(shù)逐年上升，海歸的人數(shù)也是在逐年的增長。

除此之外還有一些想要自己創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，我所知道的在松江7校就有很多這樣有想法的學(xué)生，他們有的還只是大一，大二的學(xué)生，卻想著如何在自己課余的時間里來考驗自己的能力，去接觸社會，結(jié)交一些有實力又有一些新點子的學(xué)長，學(xué)姐，當然，他們在一開始也會選擇：自己創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)不是說什么就是什么，關(guān)鍵要看你是否能抓住機會。（1）像我們3期附近的那個烤豬蹄的大學(xué)生一樣，需要的是持之以恒的心，敢想敢做的心態(tài)。（2）能夠接手淘點點，口碑外賣的曾東，他們的辛苦我們無從論斷，但是我們所知道的就是，不斷地在自己能力范圍內(nèi)宣傳，即使睡在餐廳里，睡在外面，也是沒有關(guān)系的，他們的吃苦耐勞精神就是最好的證明。（3）當然也要有對市場分析的能力，有一定的社交經(jīng)驗，像梁清遠一樣，需要的就是對駕校市場的把控，對其市場的分析概括。通過融資達成自己的想法。（4）當然隨著時代的更替，還需要有計劃為自己所從事的創(chuàng)業(yè)范圍做一個大的調(diào)整，就像便學(xué)網(wǎng)一樣由開始單純的為松江大學(xué)城服務(wù)，到后期的融資為上海的各區(qū)的大學(xué)生服務(wù)一樣，都是一個階段性的過渡，也是一個有實體進入網(wǎng)絡(luò)交易的平臺，只是從事的是教育事業(yè)的服務(wù)行業(yè)。

他們都是發(fā)生在我周邊的事情，我之所以知道也是在不斷留意我們作為大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)還能干什么，何不在大學(xué)期間就做出一番事業(yè)來呢？自己的專業(yè)可能是在一開始就是因為喜歡才選擇，也許是考慮市場就業(yè)率才選擇，無論怎樣，都是想在最后得到好的成效，學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的最高境界，當然積累經(jīng)驗學(xué)習(xí)也是必不可少的。

5.合理就業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生的作用

在進行規(guī)劃之前我們大學(xué)生也需要做的是認識自我，認知環(huán)境，確立目標，制定規(guī)劃，評估調(diào)整。具體要在心里確定一個方向范圍，我想做什么？我能做什么？我應(yīng)該做什么？在那么多的崗位面前我有什么能力去選擇其中一個既適合我又非常的具有實時性。注重自己的能力類型與職業(yè)類型相吻合，使自己的能力能夠充分發(fā)揮，注重自己一般或者特殊能力也要能與自己所從事的職業(yè)相吻合，還有就是基本現(xiàn)在的職業(yè)大都是需要全才型的，需要全方面的設(shè)計，當然還有注重點。

在大學(xué)，我們至少要具備適應(yīng)能力，無論是在學(xué)校是在家，還是在社會，都要有適當?shù)膽?yīng)變能力。交往和溝通能力，隨時隨地和別人打交道，隨機應(yīng)變，更要有準確的表達能力，不僅是自己明白別人的想法，還要準確無誤言簡意賅的表達自己的看法，在口頭、文字、數(shù)字、圖表等，當然還要有果斷處理事情的能力，獨立思考，無論是在班級里面還是在團隊里面都要在集體中發(fā)揮自己的能力，運用積極的心態(tài)控制自己的情緒。切不可急言急躁。

積極地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，或許有時候自己還是不清楚自己的需求，但是沒一個學(xué)期，每一個月給自己確定一個目標，跟隨這個目標不斷前進，隨時進行一個間斷時間的調(diào)整，做計劃的目的就是督促自己不斷完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)，無論是怎么就業(yè)，只希望不要眼高手低，結(jié)合自己的長處來做一選擇，更應(yīng)該在一開始就業(yè)，進入社會時注意就業(yè)以及從事相關(guān)行業(yè)的相關(guān)法律。更應(yīng)該時刻關(guān)注法律新動態(tài)。在2014年12月份對于修改《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定的決定》中需要隨時的對法律動態(tài)的了解，在第一時間進入企業(yè)實習(xí)時便是需要簽訂三方協(xié)議，明白自己所處的位置以及自己改享有的政策。

另外我們也清楚的知道，目前我們都清楚在校大學(xué)生的死亡率逐年呈上升趨勢，由2002年的27起到2006年的130多起，這個增長趨勢真的是不敢恭維，我們能做的是什么不在僅僅是教育學(xué)生們好好學(xué)習(xí)課本知識還要有為人處世的一些方法和策略。所以為了解決這一可控的現(xiàn)象下，我們必須在一開始的學(xué)習(xí)周邊就應(yīng)該試圖去改善寫環(huán)境。據(jù)調(diào)查自殺的大多數(shù)要不就是感情問題，要不就是學(xué)習(xí)壓力，工作壓力的問題，我們就應(yīng)該就此著手，對一開始進校的學(xué)生進行一個全面的心理輔導(dǎo)，心理教育，加大各種有趣味的心理測驗，輔導(dǎo)員及時的和所在班級的班長團支書保持聯(lián)系，寒暑假積極的給學(xué)生們提供一個可以實習(xí)的項目或者活動，在平時也注重加大學(xué)生積極向上的態(tài)度，多鼓勵學(xué)生參加各種比賽，無論是體育的還是文化的還是科技的，都是需要多方面督促，多鼓勵學(xué)生自己出去闖天下，自己創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)。

參考文獻：

[1]俞國良.心理健康自測與指導(dǎo)[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2]王德炎.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)案例[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2010.

[3]金健.中科院蘭州分院研究生心理健康狀況調(diào)查分析與對策討論[J].甘肅科技，2010.

[4]丁志強.高職大學(xué)生心理健康成長導(dǎo)航[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2010.

[5]謝婧，吳小平.高職生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育[M].成都：西南交通大學(xué)出版社2012.

[6]陳選飛，王軍，放飛夢想——大學(xué)生心理健康教育課程[M].合肥：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，2008.