范圍副詞“全”的語義指向分析

張可心

(湖南師范大學(xué) 文學(xué)院，湖南 長沙　410081)

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范圍副詞“全”的語義指向分析

張可心

(湖南師范大學(xué) 文學(xué)院，湖南 長沙410081)

摘要：“全”是漢語中一個常見的范圍副詞，主要從語義分析的角度出發(fā)，對范圍副詞“全”的語義指向以及被指對象的語義角色進行了分析，指出范圍副詞“全”的語義功能與語法功能并不一致，對方位副詞“全”的語義指向進行了全面考察。

關(guān)鍵詞：范圍副詞；全；語義指向

從語法結(jié)構(gòu)關(guān)系上看，狀語與謂語構(gòu)成直接成分關(guān)系，但在許多句子中我們無法解釋狀語、謂語之間的修飾關(guān)系。例如：“他酸酸地說?！逼渲小八崴岬亍弊鳛闋钫Z修飾“說”，但是“說”作為一種動作并不具有“酸”這種狀態(tài)。而根據(jù)語義指向理論，我們可以得知“酸酸地”語義指向施事(他)，這就為上面的例子提供了很好的解釋。副詞的主要語法功能是充當(dāng)狀語修飾動詞，從語法結(jié)構(gòu)關(guān)系上看兩者之間是直接成分關(guān)系，但是從語義上看，兩者之間并不存在絕對的修飾關(guān)系。可見，句法結(jié)構(gòu)關(guān)系與語義結(jié)構(gòu)關(guān)系之間不存在對應(yīng)關(guān)系。本文依照語義指向理論與動詞配價理論，研究了范圍副詞“全”語義指向的具體情況。本文語料來自于華中師范大學(xué)現(xiàn)代漢語語料庫。

一“全”的語義分析

漢語為“SVO”型語言，由動詞與動詞聯(lián)系著的語義成分所構(gòu)成的動核結(jié)構(gòu)被視為語義平面的基本結(jié)構(gòu)。根據(jù)動詞配價理論，動詞可以按照能跟幾個必有的名詞性成分(動元)發(fā)生聯(lián)系分為：一價動詞、二價動詞和三價動詞。我們依照范曉的辨價方法對語料中動詞進行了分類，根據(jù)稅昌錫①的研究，我們從語義指向的幾組相對的指向模式對語義指向進行分析，然后分價對范圍副詞“全”的語義指向進行了分析。根據(jù)歸納，范圍副詞“全”修飾不同價動詞具有不同的語義指向。

1.一價動詞。

一價動詞為只能聯(lián)系一個動元的動詞，可以回答“[X] V1”的問題②即可判定為一價動詞。由一價動詞充當(dāng)謂語的句子中范圍副詞“全”作為指向成分全部為前指被指成分，但是由于動元充當(dāng)?shù)恼Z義角色不同，主要有以下類型：例句中加點的部分為被指成分，關(guān)于動詞分類問題主要參看馬慶株(1996)的《自主動詞和非自主動詞》一文。③

(1)前指施事，出現(xiàn)于包含一價自主動詞的句子中。

例(1)另外你馬上通知各家，今夜全在地上睡覺，誰也不許睡在炕上。(于波《林海雪原》)

例(2)他們?nèi)貋砹恕?張承志《北方的河》)

例(3)兒子閨女全走了，只孤單單地留下她一個人。(李曉明 韓安慶《平原槍聲》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(1)+前+順+鄰+兼+單+外施事例(2)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)施事例(3)+前+順+鄰+專+單+內(nèi)施事

由此看出，范圍副詞“全”在一價主動動詞構(gòu)成的主謂結(jié)構(gòu)中語義指向基本上為前向順鄰指，被指成分的語義角色為施事。需要注意的是親屬作為主語時，語義指向多為專指，而且須為復(fù)數(shù)人稱。在漢語中基本上不會出現(xiàn)“施事主語(單數(shù)人稱)+全+一價自主動詞”這樣的句子。因為單數(shù)人稱為主語，作為一個整體參與句子，無法限定范圍。所以不會出現(xiàn)“施事主語(單數(shù)人稱)+全+一價自主動詞”這樣的形式。

(2)前指系事，主要出現(xiàn)在一價性狀動詞出現(xiàn)的句子中。

例(4)可是痛，渾身上下全痛得像要粉碎了似的，針刺似的，火燒似的。(楊沫《青春之歌》)

例(5)最后，大家全累了，科長讓石玉萍攙著已近癱軟的朱秀芬回家，把聞聲趕來看熱鬧的其他科室的人關(guān)在門外，才算恢復(fù)了安靜。(王朔《癡人》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(4)+前+順+隔+兼+單+內(nèi)系事例(5)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)系事

“痛”“累”屬于人的狀態(tài)，屬于性狀動詞。綜上所述，“全”在形狀一價動詞在主謂結(jié)構(gòu)中語義指向基本上為前向順指，被指成分的語義角色主要為系事。

(3)前指準(zhǔn)施事：主要體現(xiàn)在包含一價非自主動詞的句子中。

例(6)趙大爺接著道：“孫子、媳婦，全死了。(李曉明 韓安慶《平原槍聲》)

例(7)外面又開始挖洞，漸漸洞口全開了。(馮德英《苦菜花》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(6)+前+順+鄰+專+單+內(nèi)準(zhǔn)施事例(7)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)準(zhǔn)施事

非自主一價動詞為不能為人所自由控制并且只能帶一個動元的動詞。根據(jù)上面的例子，“全”在由非自主一價動詞構(gòu)成的主謂句中語義指向為前向順指，被指成分的語義角色為準(zhǔn)施事。

2.二價動詞。

二價動詞用來連接主體動元和客體動元，一般是及物動詞。當(dāng)一個動詞可以回答：①[X]V2②V2[X]或①[X]V2③P[X]V2兩組問題中的一組時，就可以判定該動詞為二價動詞。②“全”在二價動詞句中的語義指向分析如下。

(1)前指。

①前指施事：均為前指施事，主要出現(xiàn)在主語人稱復(fù)數(shù)的情況下。

例(8)那會兒我們?nèi)磳O悟空。(王朔《玩兒的就是心跳》)

例(9)全縣好看戲的人差不多全認(rèn)識他，民工們扛著鐵鏟大鎬圍了上來。(孫犁《風(fēng)云初記》))

例(10)沒有結(jié)婚的女孩子們，全參加了洗衣組。(孫犁《風(fēng)云初記》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(8)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)施事例(9)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)施事例(10)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)施事

但是值得注意的是：在人稱以及賓語都為復(fù)數(shù)的情況下，這時“全”的語義指向可能會存在不清的情況。試分析以下句子。

例(11)大人們對我們的交待，我們?nèi)珤佋谀X后了。(戴厚英《流淚的淮河》)

針對該句存在兩種合理的理解：第一，我們把全部的大人們對我們的交待都拋在腦后了。第二，我們中的所有人都把大人們對我們的交待拋在腦后了?！叭闭Z義指向不清。這時，我們就需要依靠重音及停頓等語音形式來幫助聽話人辨別“全”的語義指向及被指成分的語義角色。如果這時主語或者賓語有一方由復(fù)數(shù)變?yōu)閱螖?shù)，句子便沒有歧義。

②前指受事,這種情況下主要出現(xiàn)在包含二價自主動詞的賓語前置句中。

例(12)這院里的事兒我全知道。(皮皮《比如女人》)

例(13)日本鬼子反動派，老子全打過！(馮驥才《一百個人的十年》

例(14)我要想說的話你全知道。(姚雪垠《李自成》(第一卷))

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(12)+前+逆+隔+兼+單+內(nèi)受事例(13)+前+逆+鄰+兼+單+內(nèi)受事例(14)+前+逆+鄰+兼+單+內(nèi)受事

以上例子中被指成分為二價動詞的受事，“施事主語+謂語+受事賓語”是漢語典型的語序，但是語言在使用中具有靈活性，為了凸顯話題焦點，受事賓語前置。語義指向就會受到影響。試分析以下句子。

例(15)這些菜我們?nèi)赃^了。

針對例(15)可以做出以下理解：①“全”指向“我們”，意為：我們幾個都吃過這個菜。②“全”指向“這些菜”，意為：我們吃過全部的菜。但是經(jīng)過對比我們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)賓語前置句中的主語換做單數(shù)人稱時，這種存在歧義的情況就消失了，如：

例(16)這些菜我全吃過了。

這里“全”語義指向為“這些菜”。根據(jù)以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)：由復(fù)數(shù)人稱代詞和二價動詞構(gòu)成的動核結(jié)構(gòu)，為了突出話題焦點的需要將賓語前置可能會導(dǎo)致語義指向不明確，句子存在歧義的情況。

③前指起事，這種情況主要出現(xiàn)在包含系事動詞句中。

例(17)我完全知道，我看的那些書并不全是濟世的良藥。(禮平《晚霞消失的時候》)

例(18)說得激動了，她忘情地高談起來，“小弟，我現(xiàn)在才明白，父母——加上你我全是罪人。”(楊沫《青春之歌》)

例(19)誰全像你這樣！ (楊沫《青春之歌》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(17)+前+順+隔+兼+單+內(nèi)起事例(18)+前+順+鄰+專+單+內(nèi)起事例(19)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)起事

包含系事動詞的句子主要是用來表示事物之間的關(guān)系，主要用來表示事物的歸屬、與其他事物之間的聯(lián)系，“全”主要用來限定被定義的事物(起事)的范圍。

(2)后指受事，主要出現(xiàn)在含有二價自主動詞的正常語序的句子中。

例(20)我全都相信他。(安頓《絕對隱私》))

例(21)我全部答應(yīng)你的要求。( 李英儒《野火春風(fēng)斗古城》)

例(22)她全信那老大娘的話了。 (馮德英《苦菜花》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(20)+后+順+隔+兼+單+內(nèi)受事例(21)+后+順+隔+兼+單+內(nèi)受事例(22)+后+順+隔+兼+單+內(nèi)受事

根據(jù)上文已知：在句子主語為復(fù)數(shù)人稱代詞的情況下，賓語前置會影響語義指向，但是句式的變化并不會影響被指成分語義角色的轉(zhuǎn)變。我們可以把“SVO”型改為“把”字句和“被”字句，如：

例(23)我全吃了啊。/我把它全吃了。/ 它全被我吃了。

這三個句子形態(tài)不同，表達(dá)的意思一致，“全”的被指成分沒有改變，其語義角色不變，仍為受事。但是根據(jù)突出話題焦點的不同，語序改變，隨之語義指向就會改變。

(3)潛指。

①潛指受事，主要出現(xiàn)在包含有二價自主動詞的省略句中。

例(24)“全想起來了，”他開口道，“我早知道，一到這兒我就能想起來。”(張承志《北方的河》)

例(25)我全認(rèn)出來啦，我想起來啦。 (張承志《北方的河》)

例(26)黑皮大衣笑著說：“你找她，她也正在找你，我看你們誰也別費勁了，我全替你們辦了?！?(王朔《玩兒的就是心跳》)

潛/顯專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(24)+潛+兼+單+外受事例(25)+潛+兼+單+外受事例(26)+潛+兼+單+外受事

在這種情況中，“全”潛指的受事需要根據(jù)語境的上下文進行分析，這種省略句主要出現(xiàn)在語流中或已知上文背景信息的情況下。如果在沒有上下文信息背景的情況，這樣缺乏賓語的主謂句無法實現(xiàn)其交際功能。

②潛指起事。

例(27)全是白的！ (曲波《林海雪原》)

例(28)再一問，全是知青。 (馮驥才《一百個人的十年》)

潛/顯專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(27)+潛+兼+單+外系事例(28)+潛+兼+單+外系事

這種潛指系事的表達(dá)方式在漢語中非常常見，人在交際中遵循經(jīng)濟性原則，在交換必要信息的前提下，可以省略部分說話人與聽話人已知的不必要信息。這種省略句中，我們要根據(jù)上下文或語境補全省略的信息從而判斷語義指向。

3.三價動詞。

由三價動詞構(gòu)成的動核結(jié)構(gòu)其結(jié)構(gòu)大致為:施事+三價動詞+與事+受事。我們在判斷是否為三價動詞時需要遵照的規(guī)則有：①[x]v3,v3[x1x2]；②[x]v3,v3[x],{v3[x1]}x；③[x]v3，[x]v3，p[x]v3。滿足三種情況中任何一種，我們都可以稱之為三價動詞。②

(1)前指。

①指向施事：均為前指施事。

例(29)她們被小說下了蠱，全當(dāng)自己是女主角，努力設(shè)法讓小說世界在自己身上上演，讓男人享盡艷福！(席絹《女作家的愛情冒險》)

例(30)像阿比西尼亞的反意戰(zhàn)爭、埃及的反英斗爭，全給我們中國人民很大的鼓舞和激勵。

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(29)+前+順+隔+兼+單+內(nèi)施事例(30)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)施事

這樣的句子較少，因為“全”表示所形容的范圍中都無例外，要求主語是復(fù)數(shù)。

②前指受事：語義角色主要為當(dāng)事，即指動作的受益者或者受損者。

例(31)朱老太太罵道：“老娘說的話，你全當(dāng)耳旁風(fēng)了?！?柳建偉《突出重圍》)

例(32)一件棉袍、兩件單長衫全送進當(dāng)鋪去了，所有的衣服只剩下穿在身上的一件毛衣一件夾袍。(楊沫《青春之歌》)

例(33)喬喬沒好氣地說，“我知道的事全告訴過你了，真不知道你還想問什么?！?王朔《玩兒的就是心跳》)

例(34)“依我的意見，把他們?nèi)珰⒌?！?馮德英《迎春花》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(31)+前+逆+隔+兼+單+內(nèi)受事當(dāng)事例(32)+前+逆+鄰+兼+單+內(nèi)受事當(dāng)事例(33)+前+逆+鄰+兼+單+內(nèi)受事當(dāng)事例(34)+前+逆+鄰+兼+單+內(nèi)受事當(dāng)事

語序上的改變以及句式的改變會影響“全”的語義指向方向，但是并不會影響其被指成分。這種情況主要體現(xiàn)在受事賓語前置的情況下，和二價動詞賓語前置的情況有一定的相似性。如例(31)的漢語習(xí)慣語序是：你把老娘說的話全當(dāng)耳旁風(fēng)了。為了突出語義表達(dá)的重點，將受事賓語提前。例(32)使用“全”是為了突出送進當(dāng)鋪的東西多，給自己留下的東西少。例(33)省略的主語，例(34)使用“把”字句，也是為了突出賓語。

③前指與事。

例(35)郭舉人不以為然地說：“這事全當(dāng)沒有發(fā)生過?！?陳忠實《白鹿原》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(35)+前+順+鄰+兼+單+內(nèi)與事

例(35)將句子補全為：我全當(dāng)這事沒有發(fā)生過。省略了主語“我”，“全”語義指向“這事”，“這事”在習(xí)慣語序中充當(dāng)與事的語義角色，所以這里的“全”語義指向與事。

(2)后指。

①后指受事：語義角色為當(dāng)事，動作活動的參與者。

例(36)我現(xiàn)在還要辟一個謠：那些生病回家的孩子我已經(jīng)全通知他們家長明天送回來了。(王朔《看上去很美》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(36)+后+順+隔+兼+單+內(nèi)受事共事

后指受事符合漢語習(xí)慣語序。注意受事分為共事與當(dāng)事，“全”后指受事的情況為指向當(dāng)事。

②后指與事。

例(37)汪若海笑，可以按流氓罪類推予以懲處的那咱當(dāng)時你在談戀愛，愛的死去活來，每天早出晚歸自言自語愛得臉蛋紅撲撲的，還一個勁兒向你們保密賭咒發(fā)誓只是玩玩，其實動了情全當(dāng)別人是傻子。(王朔《玩兒的就是心跳》)

前/后順/逆鄰/隔專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(37)+后+順+鄰+兼+單+內(nèi)與事

與事是動作或活動所涉及到的人或物，不是具體動作的承擔(dān)者。與事與受事不同，與事是動作的連接者，受事是動作的承受者。

(3)潛指：受事。

例(38)“我全告訴你吧?！?王朔《過把癮就死》)

例(39)“給你，全給你?！?馮德英《苦菜花》)

潛/顯專/兼單/多內(nèi)/外語義角色例(38)+潛+兼+單+外受事例(39)+潛+兼+單+外受事

例(38)“告訴”為三價動詞，“告訴”后面應(yīng)接動作與事(人)和動作受事(告訴的內(nèi)容)，例(38)中“全”指向的是“告訴的內(nèi)容”故應(yīng)為“受事”。例(39)“給”為三價動詞，“你”作為與事，后面應(yīng)該接受事(給的東西)。例(39)中“全”指向的是“給的東西”故應(yīng)為“受事”。

二結(jié)論

在動詞配價理論的基礎(chǔ)上，我們對“全”的語義指向以及所指對象的語義角色進行了分析，其結(jié)果如下。

語義指向所指成分角色動詞是否省略語序人稱一價動詞前指施事自主動詞無Svo主語人稱復(fù)數(shù)系事性狀動詞無Svp無限制準(zhǔn)施事非自主動詞無Svo無限制二價動詞前指施事自主動詞無Svo主語復(fù)數(shù),賓語人稱不能為復(fù)數(shù)受事自主動詞無賓語前置無限制起事系事動詞無Svp無限制后指受事自主動詞無Svo“把”字句“被”字句無限制潛指受事自主動詞省略句Sv無限制起事系事動詞省略句Sv(p)涉及“人”時須為復(fù)數(shù)人稱三價動詞前指施事自主動詞無Svoo主語為復(fù)數(shù)人稱受事自主動詞賓語前置Osvo無限制與事自主動詞無Svoo無限制后指受事自主動詞無Svoo無限制與事自主動詞無Svoo無限制潛指受事自主動詞省略句(s)vo(o)無限制

注釋

① 稅昌錫：《語義指向結(jié)構(gòu)模式的多維考察》，載《浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2004年。

②周國光：《試論語義指向分析的原則和方法》，載《 語言科學(xué)》2006年。

③馬慶株：《自主動詞和非自主動詞》，載《中國語言學(xué)報》1988年。

參考文獻(xiàn)

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[4]馬慶株.自主動詞和非自主動詞[J].中國語言學(xué)報，1988(3):157-180.

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[6]周國光. 試論語義指向分析的原則和方法[J].語言科學(xué),2006(4):41-49.

Class No.:H109.4Document Mark：A

(責(zé)任編輯：鄭英玲)

Analysis of Semantic Orientation of Chinese Scope Adverb Quan

Zhang Kexin

(Liberal Arts College, Hunan Normal University, Changsha, Hu’nan 410081，China)

Abstract：The word Quan is a commonly used scope adverb in Chinese . The paper analyzed the semantic orientation and semantic character of Chinese word Quan ,and the result showed that semantic function of Chinese word Quan is incoherent with grammatical function . The paper made an overall study of the semantic orientation of the Chinese word Quan.

Key words：scope adverb; Chinese word Quan; semantic orientation

中圖分類號：H109.4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-6758(2016)04-0147-6

作者簡介：張可心，在讀碩士，湖南師范大學(xué)。