技工院校學(xué)生管理工作的組織及創(chuàng)新途徑選擇

袁滿

摘 要：技工院校在日常的教學(xué)工作中開(kāi)展學(xué)生管理的工作，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)校在進(jìn)行學(xué)生管理的過(guò)程中對(duì)于管理工作中組織的設(shè)立以及工作創(chuàng)新途徑的選擇十分重要，尤其是現(xiàn)階段社會(huì)上對(duì)于技術(shù)型人才的需求，使得技工院校中的學(xué)生數(shù)量較往年相比也出現(xiàn)了很大的提升，這在管理學(xué)生方面給管理工作帶來(lái)了一定的難度，因此，技工院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理可以進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。

關(guān)鍵詞：技工院校；學(xué)生管理工作組織；創(chuàng)新途徑

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 收稿日期：2015-12-28

一、技工院校中學(xué)生管理工作組織分析

1.技工院校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生管理工作的重視程度

現(xiàn)階段我國(guó)相關(guān)技工院校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生管理工作方面十分重視，由于技工院校在培養(yǎng)人才方向上主要是培養(yǎng)技能型人才，促使他們形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)氛圍的前提條件主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，因此技工院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要重視學(xué)生的管理工作。[1]

2.技工院校成立學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)

技工院校在開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)成立相關(guān)的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)十分重要，學(xué)校通過(guò)成立管理工作機(jī)構(gòu)，將管理工作分配到個(gè)人，由不同的工作人員執(zhí)行管理任務(wù)，讓學(xué)生在有序的教育環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.技工院校建立學(xué)生管理工作規(guī)章制度

在建立學(xué)生管理機(jī)構(gòu)的同時(shí)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)生情況建立一定的學(xué)生管理工作規(guī)章制度，讓管理人員有章可循。學(xué)生在學(xué)校中由于有一定的規(guī)章制度約束，也可以對(duì)自己進(jìn)行管理，從而方便學(xué)生管理工作的開(kāi)展。

4.技工院校狠抓學(xué)生管理工作

技工院校在開(kāi)展學(xué)生管理工作的過(guò)程中，相關(guān)管理人員遵循一定的管理規(guī)章制度大力落實(shí)學(xué)生管理工作，促使學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；在技工院校的學(xué)習(xí)生活中通過(guò)狠抓學(xué)生管理工作，讓學(xué)生形成自我管理的良好習(xí)慣。

二、技工院校中學(xué)生管理工作創(chuàng)新途徑

1.通過(guò)信息化管理提高技工院校的學(xué)生管理工作水平

現(xiàn)階段由于信息技術(shù)在教育中的普遍應(yīng)用，使得教育信息化的步伐在加快，因此技工院校在開(kāi)展學(xué)生管理工作的過(guò)程中也可以將信息技術(shù)與學(xué)生管理工作進(jìn)行結(jié)合。[2]信息化技術(shù)自身具有一定的立體性和廣泛性，技工院校的相關(guān)管理人員通過(guò)建立一定的信息化制度或者相關(guān)管理方式，來(lái)開(kāi)展學(xué)生管理工作。

2.管理人員要有平等的管理觀念

在技工院校中，管理人員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)要有正確的管理觀念，對(duì)待所有學(xué)生要一視同仁，形成平等的管理觀念。在技工院校中學(xué)生難免有一定的特殊性質(zhì)，教師在對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)，不能采取強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣的效果往往會(huì)適得其反。因此教師在開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)要有平等的觀念，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，給予學(xué)生同樣的尊重和關(guān)愛(ài)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.教師要提高學(xué)生進(jìn)行自我管理的能力

在技工院校中相關(guān)的管理人員在開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)，要將學(xué)生干部在學(xué)生中的作用加以充分發(fā)揮，通過(guò)學(xué)生干部管理的方式將學(xué)生中有自我管理能力的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一，幫助教師進(jìn)行學(xué)生管理，以此促進(jìn)學(xué)生管理工作效率的提升。班級(jí)中的班委會(huì)、學(xué)校中的學(xué)生會(huì)等團(tuán)體都是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我管理的有效機(jī)構(gòu)，技工院校中開(kāi)展學(xué)生管理工作的重要途徑之一就是開(kāi)展學(xué)生干部管理工作。學(xué)生干部主要是由學(xué)生選舉，在學(xué)生中具有一定的地位和說(shuō)服力，由學(xué)生干部實(shí)行學(xué)生的管理工作是提高技工院校中學(xué)生管理工作效率的有效途徑之一。

在學(xué)生干部進(jìn)行學(xué)生管理時(shí)，相關(guān)的管理人員要促使學(xué)生對(duì)管理規(guī)章制度有一定的了解，讓學(xué)生了解及掌握相關(guān)的管理方法；除此之外，促使學(xué)生樹(shù)立一定的集體意識(shí)也十分重要，以方便在管理時(shí)與其他學(xué)生進(jìn)行交流。通過(guò)學(xué)生干部進(jìn)行管理的方式可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自身的價(jià)值觀的形成。

綜上所述，技工院校在開(kāi)展學(xué)生管理工作的同時(shí)，不僅要重視管理組織，在管理途徑上也要進(jìn)行創(chuàng)新。筆者立足于技工院校中學(xué)生的管理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生管理組織以及學(xué)生管理途徑兩方面進(jìn)行了分析，以提高技工院校管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]王俊亮，張 文.如何創(chuàng)新技工院校學(xué)生管理工作[J].職業(yè)，2013，（9）：24-25.

[2]李興鵬.淺談技工院校的學(xué)生管理工作[J].中國(guó)西部科技，2012，11（5）：78-79.