加強(qiáng)職工政治思想工作的幾點(diǎn)建議

沈良娣

【摘要】伴隨我國(guó)改革開放政策的不斷發(fā)展和改革程度的加深，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，使得計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)代運(yùn)用思政觀念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求。在現(xiàn)代社會(huì)，樹立起強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更好地適應(yīng)試市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革和發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代企業(yè)員工謀求生存途徑過程中的必經(jīng)之路。并且，培養(yǎng)出一只具有競(jìng)爭(zhēng)思想的隊(duì)伍也是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)。本文以企業(yè)職工為立足點(diǎn)，就在現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展過程中，我國(guó)企業(yè)管理者如何做好職工政治思想工作的建設(shè)給予建設(shè)性意見。

【關(guān)鍵詞】職工；政治思想；工作；建議

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制和結(jié)構(gòu)不斷變化的今天，社會(huì)組織形式、人們生產(chǎn)生活方式、崗位就業(yè)形式和方式等也都逐漸變得多樣化，這使得我國(guó)企業(yè)職工的人際交往方式、價(jià)值取向、活動(dòng)方式和思維方式等也發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。大部分的企業(yè)職工開始更加重視實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)個(gè)體意識(shí)；同時(shí)隨著職工觀念的更新和精神文化需求的復(fù)雜多樣化，使得其對(duì)于企業(yè)給予自身價(jià)值和發(fā)展機(jī)遇的期望值也在逐漸增加。因此，做好職工的思政工作建設(shè)和政治的培養(yǎng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大職工踏實(shí)的做好本職工作，便成為了當(dāng)前企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中的重要內(nèi)容。

一、推動(dòng)企業(yè)政工思政教育手段的創(chuàng)新

（一）堅(jiān)持實(shí)事求是，增強(qiáng)思政教育對(duì)職工的影響力和吸引力

就目前來(lái)看，企業(yè)在發(fā)展過程中對(duì)職工利益的重視度也在逐漸的提高，這使得職工思政工作在企業(yè)發(fā)展建設(shè)過程中的地位也因此而得到了極大的提升。因此，企業(yè)在加強(qiáng)職工思政工作建設(shè)的過程中，應(yīng)該要正視企業(yè)職工的根本物質(zhì)利益，通過將對(duì)職工進(jìn)行思政教育工作同幫助企業(yè)職工解決各項(xiàng)實(shí)際問題相結(jié)合的方式，將實(shí)事求是的工作理念貫穿于整個(gè)職工思政教育工作中。其次，在進(jìn)行思政教育的過程中，需要著重于幫助員工提升自身的思想境界，通過向職工講解同其自身情感相關(guān)實(shí)例的方式來(lái)提升思政教育，對(duì)職工政治思想教育工作是極有吸引力。最后，作為負(fù)責(zé)企業(yè)政工工作的人員，必須要實(shí)時(shí)注意傾聽企業(yè)內(nèi)部職工的心聲，多了解職工的思想和意愿，通過解決職工實(shí)際問題等能夠暖人心、得人心和穩(wěn)人心的事情來(lái)獲得更多職工人員對(duì)思政教育的信任、支持和理解，增加職工對(duì)思政教育工作的參與度。

（二）通過設(shè)計(jì)心理溝通的方式，提升思政教育的針對(duì)性

心理健康教育作為職工思政教育工作中的重要內(nèi)容，企業(yè)管理者在思政教育過程如果能與職工人員建立起良好的心理溝通，便預(yù)示著其思政教育工作成功了一半。并且，在進(jìn)行思政教育的過程中，政工干部只有做到與職工之間進(jìn)行真情互動(dòng)，才能夠有效的提升職工思政教育工作的時(shí)效性。因此，企業(yè)管理者在對(duì)職工進(jìn)行思政教育的過程中，應(yīng)該要根據(jù)不同職工的工作性質(zhì)和心里特質(zhì)等，設(shè)計(jì)出不同類型心理溝通交流方式。例如，建立面對(duì)面的團(tuán)體心理和工作行為訓(xùn)練、個(gè)體互動(dòng)活動(dòng)、短信互動(dòng)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話空間等能夠充分體現(xiàn)出人性化特點(diǎn)的情感交流方式。這樣才能夠在思政教育的過程中使職工感受到來(lái)自于內(nèi)心的共鳴，了解思政教育同自身實(shí)際工作需要之間的關(guān)系，提高思政教育工作的針對(duì)性。

（三）充分發(fā)揮先進(jìn)職工人員的示范帶動(dòng)作用

眾多周知，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，其在調(diào)動(dòng)人的情緒方面具有十分重要作用。因此，在進(jìn)行思政教育的過程中，樹立起先進(jìn)和典型，為職工樹立榜樣，并將其挑選出的榜樣帶有的高尚精神形象化的表現(xiàn)出來(lái)，可以充分的發(fā)揮出榜樣的示范和帶動(dòng)作用[1]。此外，在對(duì)職工進(jìn)行思政教育時(shí)，應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型、樹立典型和學(xué)習(xí)典型，從而推動(dòng)思政教育在企業(yè)職工群體中的順利展開，讓思政教育更加的貼近職工。

二、提升行業(yè)文化的品位和育人功能

作為行業(yè)企業(yè)在進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)管理活動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的具有本行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，行業(yè)文化會(huì)對(duì)企業(yè)職工的政治信仰、思想理念、價(jià)值取向和生活方式等都會(huì)在潛移默化中產(chǎn)生極大的影響[2]。并且，行業(yè)文化對(duì)職工的價(jià)值取向和行為去取向等具有一定的導(dǎo)向作用、對(duì)職工的工作思想和行為等具有一定的規(guī)范和約束作用。因此，在推動(dòng)職工思政教育工作發(fā)展的過程中，政工干部應(yīng)該充分發(fā)揮出行業(yè)文化自身帶有的巨大凝聚力和向心力、充分激發(fā)出行業(yè)文化的激勵(lì)和凝聚作用，以及其對(duì)于促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展具有的輻射作用，使得行業(yè)文化可以同該行業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力密切聯(lián)系起來(lái)。

三、探索新的思政教育實(shí)踐工作模式

在對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行思政教育的過程中探索出新的實(shí)踐教育模式，對(duì)于提升思政教育工作的作用。作為需要進(jìn)行思政教育的對(duì)象，企業(yè)職工自身的意志品質(zhì)和理想信念等只有實(shí)踐工作中才能夠逐漸的形成。并且，通過生產(chǎn)工作實(shí)踐，可以更好地將科學(xué)理論與職工所在崗位結(jié)合，要求職工自覺的工作行為和價(jià)值取向，以便達(dá)到企業(yè)開展思政教育工作的根本目的。因此，企業(yè)的政工干部在展開思政教育工作的過程中應(yīng)該將實(shí)踐這一觀念全面的貫徹到整個(gè)思政教育工作中，以此來(lái)引導(dǎo)企業(yè)職工能夠不斷提升自身對(duì)于思政教育工作的認(rèn)識(shí)和覺悟，增強(qiáng)企業(yè)職工的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)[3]。與此同時(shí)，生產(chǎn)工作實(shí)踐作為實(shí)現(xiàn)思政教育工作根本目的的一個(gè)有效形式，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)作為企業(yè)最核心的工作內(nèi)容，培養(yǎng)職工高尚的職業(yè)品質(zhì)和優(yōu)良的工作作風(fēng)等，對(duì)于推動(dòng)提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率和質(zhì)量，幫助職工更好的完成各自崗位的實(shí)踐工作任務(wù)等都具有重要的意義。

四、健全保障思政教育工作政策運(yùn)行的管理機(jī)制

（一）強(qiáng)化政工干部隊(duì)伍的作用

企業(yè)管理者要想做好對(duì)職工的思政教育工作，建立起強(qiáng)有力的政工干部隊(duì)伍是十分必要的。因此，在推行職工思政教育工作的過程中，管理者需要強(qiáng)化對(duì)企業(yè)內(nèi)部政工干部的培訓(xùn)教育工作，通過采用政工和行政管理干部雙向交流等措施來(lái)建立起一支完善、高效且業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的政工干部工作隊(duì)伍[4]。此外，為了能夠保證該隊(duì)伍整體的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)性，認(rèn)真嚴(yán)密的做好政工干部招聘和選擇工作，不斷的優(yōu)化政工干部隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)，通過建立起科學(xué)合理的入崗考核機(jī)制來(lái)保證政工干部自身的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其政工干部工作的積極性和主動(dòng)性。

（二）建立健全的思政教育責(zé)任機(jī)制

首先，企業(yè)管理者應(yīng)該按照落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制度的方法，對(duì)企業(yè)職工思政教育相關(guān)的責(zé)任機(jī)制進(jìn)行有效的落實(shí)。其次，政工干部需要同思政教育工作管理者聯(lián)手，健全思政教育要求和內(nèi)容的執(zhí)行與落實(shí)情況[5]。最后，企業(yè)管理（下轉(zhuǎn)55頁(yè)）（上接53頁(yè)）者需要明確思政教育工作中政工干部應(yīng)該履行的責(zé)任，以便使思政教育工作可以被落到實(shí)處，并貫穿于企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，從而增加企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和向心力。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，無(wú)論是社會(huì)結(jié)構(gòu)還是經(jīng)濟(jì)體制，其都是在隨著時(shí)間的變化而不斷的改革和發(fā)展的，而對(duì)于職工的思政培養(yǎng)工作，企業(yè)管理者也需要以發(fā)展的眼光來(lái)審視。因此，企業(yè)管理者在創(chuàng)新職工政治思想培養(yǎng)教育方式的過程中，應(yīng)該要以改革的精神來(lái)推動(dòng)職工思政教育工作的發(fā)展，通過創(chuàng)新思政教育內(nèi)容、手段、制度和方法等形式，使思政教育工作帶有時(shí)代性、時(shí)效性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)，從而為企業(yè)的發(fā)展提供更多的人力資源支持，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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[3]董鳳萍.關(guān)于改進(jìn)企業(yè)職工思想政治工作的幾點(diǎn)建議[J].才智，2011（28）

[4]劉剛.新時(shí)期基層黨務(wù)工作者做好干部職工思想政治工作的幾點(diǎn)思考[J].改革與開放，2011（22）

[5]劉紅環(huán)，楊立忠.關(guān)于新形勢(shì)下如何做好職工政治思想工作的幾點(diǎn)研究[J].科技信息，2012（35）