人才是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動,而從數(shù)字時代跨入大數(shù)據(jù)時代,人才供需更引人關注。
在全球信息化快速發(fā)展的大背景下,大數(shù)據(jù)已成為國家重要的基礎性戰(zhàn)略資源,大數(shù)據(jù)也正日益滲透到社會生活和經(jīng)濟發(fā)展的方方面面。
與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)一樣,大數(shù)據(jù)帶來的不僅是信息技術領域的革命,它正在改變著人們的生活以及人類理解世界的方式,并成為更多新發(fā)明、新服務的重要源泉。其中,人才一直被視為關鍵的商業(yè)驅(qū)動力,而企業(yè)更是竭盡所能地去挖掘行業(yè)頂尖人才。而今,從數(shù)據(jù)時代邁步大數(shù)據(jù)時代,現(xiàn)有人才難以滿足崗位需求的產(chǎn)業(yè)狀況日益突出。
一組數(shù)據(jù)顯示,目前大數(shù)據(jù)分析人才缺口1400萬,各學校嚴重缺乏大數(shù)據(jù)實驗操作訓練環(huán)境和大數(shù)據(jù)教學經(jīng)驗,培養(yǎng)未來可用的大數(shù)據(jù)人才已成為緊迫的國家任務。
日前,清華大學數(shù)據(jù)科學研究院在京宣布與分布式系統(tǒng)基礎架構Hadoop的數(shù)據(jù)管理軟件與服務提供商Cloudera合作,在Cloudera CAP學術合作項目的支持下,合力打造開源社區(qū)領先建設,解決中國大數(shù)據(jù)行業(yè)人才稀缺的困境。
究竟大數(shù)據(jù)時代給中國人才隊伍帶來了什么樣的機會?而當下的產(chǎn)業(yè)火熱又將為中國的大數(shù)據(jù)人才提出怎樣的挑戰(zhàn)?
產(chǎn)業(yè)升溫催生人才緊缺
隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)的快速興起,國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和IT行業(yè)的領軍企業(yè)紛紛進軍大數(shù)據(jù)行業(yè)??茖W技術部高新司信息處處長尉遲堅在接受《中國經(jīng)濟信息》記者采訪時指出,當前國內(nèi)大量大數(shù)據(jù)中心在建設,大數(shù)據(jù)法律法規(guī)日益完善,數(shù)據(jù)挖掘、分析、存儲和數(shù)據(jù)感知等技術更在不斷成熟,甚至基于技術提升更讓數(shù)據(jù)安全有所加強,以上這些都使得大數(shù)據(jù)應用和推廣在我國實現(xiàn)了更加廣泛和易接受的情形。
而國家層面更是連續(xù)發(fā)文對發(fā)展大數(shù)據(jù)予以鼓勵支持。2015年,國務院還出臺了《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》,提出要全面推進我國大數(shù)據(jù)發(fā)展和應用,加快建設數(shù)據(jù)強國,在“十三五”規(guī)劃、“兩化融合”、“互聯(lián)網(wǎng)+”和《中國制造2025》等重大國家戰(zhàn)略中,明確要求在全社會各個領域中加大對大數(shù)據(jù)應用,促進大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加快“數(shù)據(jù)中國”建設,這標志著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已上升為戰(zhàn)略高度。
無疑,如今的大數(shù)據(jù)已經(jīng)融入了我國制造業(yè)、醫(yī)療、金融等多個領域,使得互聯(lián)網(wǎng)、金融、房地產(chǎn)、消費品、制藥/醫(yī)療等行業(yè)已在短期內(nèi)無論是產(chǎn)品端、用戶端、運營端等都實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)的原始積累,且數(shù)據(jù)增長速度十分可觀。由此可知,源于這幾類行業(yè)的人才需求便較為集中。
然而,值得注意的是,“由于人才培養(yǎng)滯后,以及新興行業(yè)熟練技術人員積累的不足,未來大數(shù)據(jù)人才的短缺必將成為制約行業(yè)發(fā)展的重要因素?!鼻迦A大學數(shù)據(jù)科學研究院管委會副主任、副院長王建民強調(diào),當前市場對大數(shù)據(jù)人才需求呈現(xiàn)出需求量大、薪資水平高的特點,并且這一需求在未來一段時間還將呈上升趨勢。
人才培養(yǎng)保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展
尉遲堅對此次清華大學數(shù)據(jù)科學研究院與Cloudera達成的戰(zhàn)略合作表示認可。他說,“互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)不僅僅是一項技術,是今天的新經(jīng)濟學說中最閃亮的部分,清華大學與Cloudera的合作具有十分重要的意義?!?/p>
在尉遲堅看來,加快大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為教育亟須解決的難題。對此,王建民也表示,職業(yè)人才教育計劃或項目推進是突破解決“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才匱乏”這一難題的有效途徑之一。
在2016年的全國“兩會”上,“大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量”被屢屢提起,而重點培養(yǎng)具有實際動手能力的應用型、復合型人才的發(fā)展規(guī)劃被予以重視。為此,國務院還在后續(xù)出臺了《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》等綱領性文件,更明確提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的必然要求,是保就業(yè)、惠民生、打造經(jīng)濟升級版的重要舉措,必須擺在更加突出的戰(zhàn)略位置”。
不僅如此,眾多文件也對“鼓勵各地探索職業(yè)教育體系建設的具體模式,鼓勵職業(yè)教育多樣化、多形式發(fā)展,形成政府辦學、企業(yè)辦學和社會辦學共同發(fā)展,全日制與非全日制一體化,學歷教育與非學歷培訓溝通銜接的職業(yè)教育新格局”做出更為詳盡地闡述。
“由于大數(shù)據(jù)科學是與軟件工程、計算機科學、數(shù)學和統(tǒng)計學等基礎學科緊密結合,并與眾多應用學科交叉融合的新興學科,具有復合性、應用性和前沿性的特點,因此,目前國內(nèi)主要是一些有實力的研究型大學在積極探索開展大數(shù)據(jù)專業(yè)人才的培養(yǎng),尚未形成明晰的人才培養(yǎng)體系?!蓖踅褚矊Α吨袊?jīng)濟信息》記者表示,一些職業(yè)教育機構倚靠其市場敏感度高、企業(yè)資源豐富等優(yōu)勢,推進大數(shù)據(jù)技術的相關培訓教育的時間較早,甚至有些還已經(jīng)構建起符合市場需求的人才培養(yǎng)體系,這讓不少研究性學校加以借鑒。
校企聯(lián)合共筑人才培養(yǎng)之路
不容忽視的事實,許多對大數(shù)據(jù)有需求的公司并不一定具備強大的研發(fā)團隊,在大數(shù)據(jù)處理過程中往往遭遇眾多挑戰(zhàn)。那么,在面臨這些挑戰(zhàn)時,如何來培養(yǎng)更為專業(yè)并且符合市場需求的大數(shù)據(jù)人才呢?
Hadoop之父,Cloudera首席架構師Doug Cutting在戰(zhàn)略合作簽約儀式之后接受了《中國經(jīng)濟信息》記者的采訪,他認為,Cloudera之所以選擇與中國有教育背景和教育許可的機構建立合作,并且提供教材、培訓流程以及講師培訓等,“不單單是因為我們懂技術就可以教授這些課程”,高校在大數(shù)據(jù)高端人才與研究方面更具有優(yōu)勢。
據(jù)王建民介紹,清華大學數(shù)據(jù)科學研究院與Cloudera合作建立大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)計劃項目,后者將協(xié)同其大學計劃一起為高校提供與傳統(tǒng)計算機科學和商業(yè)分析不同的課程。
具體而言就是,通過CAP,清華數(shù)據(jù)科學研究院將與Cloudera共同為教師與學生提供完整的免費Hadoop教程,學生不僅能從基礎的Hadoop開始把握,也可以學到諸如Sparkm、Hive、Impala等在全Hadoop社區(qū)最新的技術,為學生們提供全面的技能培訓,成長為優(yōu)秀的大數(shù)據(jù)人才。
當然,“此次合作將面向清華大學所有在校人才培養(yǎng),目標是培養(yǎng)出具有大數(shù)據(jù)思維的大數(shù)據(jù)行業(yè)領軍人才?!鼻迦A大學數(shù)據(jù)科學研究院執(zhí)行副院長韓亦舜的這一表態(tài),不僅表明我國研究型高校對大數(shù)據(jù)創(chuàng)新技術及人才培養(yǎng)的高度重視,更加凸顯了當前大數(shù)據(jù)行業(yè)中高標準人才的重要性及深遠意義。
大數(shù)據(jù)浪潮,讓人類有機會用數(shù)據(jù)對身邊的一切加以完整地描述,甚至憑借日益增強的數(shù)據(jù)分析能力,人類得以有效實現(xiàn)對未來的預測。
不僅如此,尉遲堅認為,在推動社會變革發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代,“人人皆可成才”,但生活在現(xiàn)階段數(shù)據(jù)爆炸的時代里,如何發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)具有良好數(shù)據(jù)思維的人才,或是決定未來商業(yè)市場決策成功與否的關鍵所在。