美術(shù)教學(xué)中的點滴體會

作為工作在一線的小學(xué)美術(shù)教師的我，在投身新課改的實踐中，感受最深的是通過新課改，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活了，個性更加突出了，敢于表現(xiàn)自己了，隨之而來的是課堂教學(xué)更要靈活多樣了。在實施新課改的過程中，我也積極的進行了一些探索和研究，下面就我的一些感受和經(jīng)驗做以下闡述：

一、實踐教學(xué)的應(yīng)用

讓學(xué)生體會大自然給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學(xué)生的情感。如對《我的飛機飛上藍天》一課的繪畫講解，使學(xué)生學(xué)會運用彩紙折疊的方法制作出飛機的形狀。我先出示飛機的圖片，引發(fā)學(xué)生的制作欲望。再讓學(xué)生分析飛機的外型及制作的材料，學(xué)生說出了飛機的種類及性能。運用幾種方法制作出多種飛機。最后組織學(xué)生進行飛機試飛比賽，與學(xué)生一起互動，實踐教學(xué)增強學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。

二、興趣在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

通過親自動手，利用自己身邊可以找到的材料，設(shè)計一個過生日的場面，在《花點心》這課，我在班主任的配合下，找出最近幾天過生日的同學(xué)，每名同學(xué)都為這幾名同學(xué)做個生日蛋糕。當(dāng)蠟燭點燃，生日歌唱起來的時候是一件多么另人激動的事！本課就給同學(xué)們這樣一個動手圓夢的機會，因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童的年齡特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，從而鼓勵學(xué)生積極參與表現(xiàn)活動。學(xué)生能夠選擇適合的顏色，做出各種各樣、顏色鮮艷、形狀美麗的蛋糕，只要學(xué)生在制作過程中體驗到了樂趣就是成功的學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力

在上完美術(shù)課《新穎的泥名片》后，學(xué)生學(xué)會運用不同的形式設(shè)計自己的名字。開始我以我的名字——美術(shù)老師***，用兩種形式展示給學(xué)生，學(xué)生選擇他們喜歡的一種形式，導(dǎo)入主題。說出自己的設(shè)計想法，然后開始設(shè)計繪制。整節(jié)課，學(xué)生的興趣很濃，想象力得到了發(fā)揮。設(shè)計出了多種造型的名字形狀。而且還涂上了美麗的色彩，在筆畫的形狀上學(xué)生有多種的造型。如“點”，有的學(xué)生用豆粒、水珠、鉆石等表示?？傊ㄟ^本節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的想象力得到了充分的發(fā)揮。

四、培養(yǎng)學(xué)生的速寫能力

在上四年級美術(shù)課《自行車局部寫生》時，我推來一輛自行車，先講解自行車的構(gòu)造，簡單的原理等。之后使同學(xué)們了解了什么是寫生，什么是臨摹。然后我在黑板上畫出。這樣使學(xué)生在興趣中掌握繪畫技巧。學(xué)生在根據(jù)教師的繪畫步驟畫出他們所見過的自行車。

為了增加學(xué)生的繪畫興趣，又設(shè)計了一個內(nèi)容：畫出未來的自行車。學(xué)生根據(jù)自行車能鍛煉身體，而且還環(huán)保的優(yōu)點，創(chuàng)作出未來的自行車。增強了他們的創(chuàng)作能力。學(xué)生的想法很多，有的學(xué)生把自行車加上飛機的翅膀，用力蹬就會飛上天空。我運用循序漸進的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力、造型能力和觀察能力。學(xué)生的想象力與繪畫的能力的到培養(yǎng)，從中掌握了速寫的知識，提高學(xué)生的美感。

五、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

我在上低年級美術(shù)《大嘴怪》時，開始我以龍來舉例。龍是由：鹿、牛、蛇、鷹等動物組成的動物。并出示龍的圖片，學(xué)生分析圖片。他們的興趣被好奇感激發(fā)出來，我再引導(dǎo)他們創(chuàng)作學(xué)生心中的怪物。先以牛頭、貓的身體的動物為例，可以由兩個或三個或更多的動物組合。接下來由學(xué)生創(chuàng)作，可以運用不同種類的工具制作或繪畫。學(xué)生創(chuàng)作出許多有趣的怪物，并為它們起了有趣的名字。

本節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的心理的特點，以龍來激發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。掌握孩童的心理特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。對現(xiàn)實事物進行再創(chuàng)造，而且還能使學(xué)生在愉快的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)知識。

六、知識與興趣的結(jié)合。音樂情景，激發(fā)興趣

音樂是時間與視覺的藝術(shù)，通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、曲調(diào)、音色和音質(zhì)、強度和力度等形式，形成一個有機統(tǒng)一的整體。在指導(dǎo)兒童繪畫創(chuàng)作時，有選擇的播放一些音樂，用音樂的和諧美和去感染學(xué)生，在其大腦中留下深刻的印象，可以使學(xué)生的繪畫創(chuàng)作增強藝術(shù)效果。

總之，社會在進步，方法在更新。要想與時俱進必須不斷的反思過去，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點進行總結(jié)應(yīng)用。美術(shù)課堂教學(xué)問題原因是多方面的，我們只有敢于面對 困難和問題，勇于探索和解決問題，才有可能使美術(shù)課堂教學(xué)更加豐富多彩。