談體育游戲的組織與教法

體育游戲作為體育活動(dòng)的重要手段之一，是小學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是體力活動(dòng)與智力活動(dòng)的組合，富有濃厚的娛樂氣息，讓學(xué)生在快樂的游戲中得到鍛煉和接受教育。通過體育游戲活動(dòng)可以鍛煉身體，培養(yǎng)品德，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握技能，陶冶情操，磨練意志。體育游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，趣味性濃厚，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，場(chǎng)面生動(dòng)活潑，深受小學(xué)生們的歡迎。本人在多年的體育教學(xué)中研究和實(shí)踐體育游戲的組織與教法，對(duì)游戲體育、快樂體育進(jìn)行了深入的探討。

一、游戲內(nèi)容的選擇

體育教學(xué)是正確、熟練地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和增強(qiáng)體質(zhì)的一種手段。但由于學(xué)習(xí)某一技術(shù)動(dòng)作，必須反復(fù)多次進(jìn)行，往往使活潑、好動(dòng)、注意力難以集中的小學(xué)生們感到單調(diào)和枯燥無味，如果在體育教學(xué)過程中，我們有目的、有針對(duì)性地穿插一些體育游戲，無論是對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，還是提高基本活動(dòng)能力，掌握知識(shí)技能都起著積極作用。我們可以將在體育教學(xué)中可供選擇的體育游戲大致分為：1、以發(fā)展身體素質(zhì)作為準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲；2、配合教材作輔導(dǎo)練習(xí)的游戲；3、作為教學(xué)手段的游戲；4、能使大腦皮層興奮性達(dá)到高度集中的游戲；5、調(diào)節(jié)情緒手段的游戲；6、體力上得到恢復(fù)和放松的游戲等等。在體育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)進(jìn)行優(yōu)選。

在日常的體育教學(xué)中，我十分重視對(duì)游戲的選擇，不僅圍繞游戲所要達(dá)到的目的來考慮活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際活動(dòng)能力，還要注意學(xué)生對(duì)內(nèi)容的興趣，以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。組織方法盡可能簡(jiǎn)單，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果。

二、場(chǎng)地器材的選擇和準(zhǔn)備

場(chǎng)地器材和準(zhǔn)備是提高游戲質(zhì)量的前提條件，對(duì)場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)首先要考慮到安全因素，因?yàn)樵谟螒蜻M(jìn)行過程中，學(xué)生的興奮點(diǎn)高，動(dòng)作速度快，一切場(chǎng)內(nèi)及周圍的物體都存在著發(fā)生傷害事故的直接原因和間接因素。因此，所選擇場(chǎng)地要平坦不滑，場(chǎng)地周圍不能有危險(xiǎn)物，以防止傷害事故的發(fā)生。設(shè)計(jì)的標(biāo)志、界線要清楚，一目了然，不易被擦掉，以便裁判工作的進(jìn)行和游戲者遵循。

三、體育游戲的組織

講解是完成體育游戲組織工作的重要環(huán)節(jié)。教師在對(duì)所設(shè)計(jì)的游戲講解時(shí)，所站的位置要適當(dāng)，既要讓參加者能聽清楚，又能直觀到他的示范動(dòng)作。同時(shí)，要注意游戲者的位置和隊(duì)形不要頂風(fēng)或迎著太陽(yáng)站立，否則會(huì)影響游戲效果。講解時(shí)語言一定要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，重點(diǎn)突出，使參加者清楚了解動(dòng)作全過程，否則欲速則不達(dá)。此外，要注意把體育游戲內(nèi)容同思想品質(zhì)教育、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，做到寓教育于娛樂之中。

游戲過程中組織的好壞是關(guān)系到任務(wù)完成與否的關(guān)鍵，在組織過程中既要發(fā)揮體育教師的指導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)參加者的積極性。因此，體育教師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，全面安排游戲的具體環(huán)節(jié)，考慮要周全，組織工作要嚴(yán)密。在游戲進(jìn)行過程中，要善于觀察與判斷所發(fā)生的問題，及時(shí)采取措施加以糾正。如果參加者體力消耗過大，要及時(shí)調(diào)整游戲的密謀和運(yùn)動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)量不足時(shí)可以增加比賽次數(shù)，增加場(chǎng)地的距離。

裁判工作是游戲取得良好效果的重要保證。裁判工作必須做到嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確，嚴(yán)格執(zhí)法，客觀地評(píng)定游戲的結(jié)果和監(jiān)督遵守規(guī)則的情況，才能保證游戲的教育作用。同時(shí)要求游戲者遵守規(guī)則，合理運(yùn)用技術(shù)，發(fā)揮集體智慧，公平競(jìng)爭(zhēng)。

另外，游戲結(jié)束時(shí)的總結(jié)也不可忽視。首先要評(píng)定游戲結(jié)果和在游戲過程中，個(gè)人、集體在執(zhí)行、遵守規(guī)則，以及技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和發(fā)揮等方面的優(yōu)點(diǎn)提出來表?yè)P(yáng)。同時(shí)，游戲的失敗者不應(yīng)指責(zé)，而要鼓勵(lì)他們，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取勝利?？偨Y(jié)評(píng)定要公平合理，使參加者通過游戲受到教育，學(xué)到知識(shí)技能。

四、體育游戲教法中值得注意的幾個(gè)問題

為了使體育游戲生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的效果，除了有針對(duì)性選擇內(nèi)容，講究課堂組織與指導(dǎo)，以及能更準(zhǔn)確、恰當(dāng)熟練地操作體育游戲外，在教法上還有以下幾個(gè)問題值得注意。

1、突出和強(qiáng)調(diào)組織性、紀(jì)律性

良好的組織性、紀(jì)律性是使游戲順利進(jìn)行的基本條件。具體表現(xiàn)為：聽從指揮、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則、服從裁判等方面。例如：在投擲項(xiàng)目及其跑動(dòng)中進(jìn)行的游戲，如不按順序，不按規(guī)則進(jìn)行，就容易出現(xiàn)混亂局面，造成傷害事故的發(fā)生。在游戲過程中，一旦有不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，哪怕是個(gè)別行為也立即停止游戲活動(dòng)，對(duì)“違規(guī)者”進(jìn)行批評(píng)教育，舉一反三，教育全體，保證游戲的順利進(jìn)行。

2、掌握和激發(fā)參加者的情緒

一次成功的游戲要?dú)夥栈钴S、情緒高昂，否則會(huì)以失敗而告終。要激發(fā)游戲者的情緒，一定要因人、因時(shí)、因地而選擇好內(nèi)容。同樣的內(nèi)容在不同的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)使用，學(xué)生們所表現(xiàn)出的情緒往往各不相同。如“貼膏藥”游戲，一般來說在冬天進(jìn)行更受學(xué)生的歡迎，因?yàn)樵撚螒蜻\(yùn)動(dòng)量較大，要求反應(yīng)快。如在夏天，太陽(yáng)曬得使人難受，加上大運(yùn)動(dòng)量的游戲，可想而知，學(xué)生的情緒肯定不會(huì)高，影響游戲的效果肯定不會(huì)好。此外，教師還要善于觀察學(xué)生情緒。在實(shí)驗(yàn)中，往往在進(jìn)行比賽性質(zhì)的游戲時(shí)，如果一方力量過強(qiáng)，弱方往往會(huì)失去信心，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)調(diào)整各方面的力量，使雙方對(duì)抗處于平衡，使他們自始至終都保持高漲的情緒，以取得最佳效果。

3、全面關(guān)心學(xué)生，身教重于言教

教師要全面關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心體質(zhì)較差、活動(dòng)能力不強(qiáng)的學(xué)生，讓他們進(jìn)行簡(jiǎn)單易行、力所能及的游戲活動(dòng)，使他們體質(zhì)上得到鍛煉，精神上感到集體的溫暖和平等的待遇。在游戲活動(dòng)中，教師如能以游戲者的身份出現(xiàn)，直接參加示范動(dòng)作，更能有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。